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纸球在户外游戏活动中的运用

作者:欧喜招 字数:2253  点击:

【摘要】孩子生来是好动的,是以游戏和运动为生命的。在孩子的成长过程中,游戏活动就像空气、水和阳光,孕育着每一个人。幼儿园开展户外游戏活动不仅在无意识提升幼儿的运动热情,还有效地提高在游戏活动中的体育锻炼和情感认知,从而对幼儿的身心发展有着重要的促进的作用。

【关键词】幼儿;户外游戏;纸球

幼儿身心健康的标志是拥有强健的身体、协调的动作。中班幼儿对跑、跳、投掷等方面的运动是比较感兴趣的,在一次户外体育活动中,幼儿发现纸球居然比沙包轻,在投掷的时候纸球可以比沙包投的远。于是,我们开展了纸球探究,比如:初探纸球,纸球是用什么材料制作的?纸球是怎么做的,纸球可以玩什么游戏等。投掷是幼儿基本动作发展之一,它不仅能培养幼儿和谐的技巧动作,展现力量之美,增强体质体能,体验健康快乐,而且能激发幼儿不断进取、勇于克服困难的品质,在玩中得到跑、跳、走、投掷、躲、闪、等方面的锻炼。

一、扔纸球的活动价值

(一)促进孩子身体发展

身体的发展是幼儿的基本发展,良好的游戏活动可以锻炼幼儿的身体,提高幼儿的身体素质。对于幼儿园年龄阶段的孩子,如果强制规定通过某些运动项目来锻炼从而促进幼儿身心发展,不仅得不到锻炼,反而会对幼儿身体造成损伤。而通过幼儿喜爱的游戏活动,从中提升、提高、满足幼儿的身体发展需求,是每一位幼教人员应该做的事。在扔纸球游戏中,只需要一块场地,利用走、跑、跳、投掷、躲、闪等动作,让幼儿运动量适中的同时又可以提高幼儿速度、敏捷、力量、柔韧性等能力,满足幼儿身体发展需求。

(二)帮助幼儿建立规则意识

游戏活动的其中一个目标就是通过游戏内容来帮助幼儿建立规则意识。通过扔纸球活动,在活动前和幼儿讨论纸球可以怎么玩、要制定什么游戏规则,在活动中让幼儿说说发生了什么,在活动后让幼儿谈谈可以怎么解决问题。通过这些活动可以很好地帮助幼儿建立规则意识。如第一次玩扔纸球活动,小朋友只是随意地玩,第二次通过和幼儿探讨“纸球可以怎么玩”使幼儿发现了新玩法,通过玩“植物大战僵尸”,教师巧妙提问在游戏中要有什么游戏规则,幼儿会说:“分组,谁被砸中就被淘汰,然后退出游戏,最后哪组剩下的人数多就获胜等。”通过开展游戏活动,让幼儿了解规则、理解规则的意义,从而建立规则意识。

(三)促进幼儿情感发育

在游戏活动中,对幼儿的情感发育也是极其重要的,对于幼儿而言,扔纸球会出现很多情况:扔纸球扔中人的时候会出现激动、兴奋、满足的情绪。被别人扔中的时候可能会出现失落、伤心、愤怒沮丧等情绪。在等待上场的时候会紧张、焦虑等情绪。这些情绪的发生都是正常的,是用来完善幼儿的心理情感的,与此同时教师也需要及时疏导、排解幼儿的情绪。

二、扔纸球在幼儿教育活动中的运用

(一)巧用家园合作

幼儿的教育和成长不仅是幼儿园的责任,家长的陪伴和教育也是十分重要的。所以在这一活动中,我会巧用家长资源,让家长也加入到我们的活动中来。在“纸球是用什么材料做的”“纸球是怎么做的”一系列活动中,我巧用问卷调查和亲子时光让家长了解和参与我们的活动。因此,在后期“纸球可以玩什么游戏”中,家长也集思广益,把自己小时候的玩法,或者自己想要玩的玩法写在调查表上。

(二)适当改变玩法和规则

幼儿的身体发展是非常迅速的。随着动作的发展,在游戏中,玩法和规则是不能一成不变的。对于中班幼儿来说,发展手臂力量是必须的,所以可以制作统计表,记录自由扔纸球的距离、正确姿势扔纸球距离,并进行对比;也可以用不同游戏规则,比如:设置一个框,看谁可以扔进去,或到看谁扔得多等来满足幼儿的兴趣。

(三)让幼儿做游戏的主人

扔纸球这个游戏活动不仅是一项体育运动,它可以通过教师的组织,引导幼儿在游戏中做主人,自主设计玩法、规则、选择场地和队员等不同方面来促进幼儿的身心发展。

三、部分纸球的游戏玩法和规则

(一)手拿纸球绕雪糕筒

雪糕筒分两组,每组八个雪糕筒,每个间隔一米,幼儿手拿纸球,绕过雪糕筒,在绕的时候注意纸球不能掉,培养幼儿手眼协调能力和发展小肌肉群。

(二)用纸球练习走直线

幼儿分成6组,把纸球直线放置距离幼儿25米处,听到口哨声出发,拿到纸球折返回来,谁先返回起点为胜,培养幼儿直线跑的技能。

(三)运用纸球练习跳的动作

1.跳跃跨球

幼儿将纸球自由拼成独木桥,幼儿从左端跳跃至右端,屈膝双脚同时起跳、屈膝同时落地,培养幼儿原地纵跳和屈膝动作。

2.大腿夹球跳

在已掌握跳的基础上,让幼儿大腿夹球,身体平稳往前跳。

3.纸球投掷

(1)纸球灌篮

将篮球架放置距离幼儿两米,让幼儿双手握纸球投掷。

(2)对投纸球

幼儿排成四大纵队,分两组幼儿面对面相隔2米对投,锻炼手眼协调投掷能力。

(3)投掷比远

分四组,每位幼儿手拿一个纸球,站在同一水平线上,听到口哨声后向相反方向的肩上挥臂抛出手中纸球,随后迅速捡回自己抛出的纸球, 回到队伍接纸球。

幼儿单手拿纸球,将纸球往胸前、头顶、左右两侧向上抛出,然后用手接住,可以增加拍手等动作,培养幼儿抛接和目测力。

结束语

扔纸球这项游戏活动对于幼儿发展的价值不仅仅只体现在身体的发展,对于规则意识、情感发展、亲子情感等方面也有着促进作用。

参考文献:

[1]杨艳.民间体育游戏“丢沙包”对幼儿教育的价值及应用[J].文理导航:下旬,2018(11):73-74.

[2]密渊.民间体育游戏“丢沙包”对幼儿教育的价值及应用[J].陕西学前师范学院学报,2018,34(5):60-63.


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