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智慧校园架构建设与应用

作者:黄波 字数:2551  点击:

摘要:随着当下信息科技技术的蓬勃发展,互联网、多媒体设备一系列的信息技术产品,已经逐渐应用到X,-~1的日常生活当中。且根据我国教育机关颁布的最新课程标准要想全面实行素质教育就必然要将教育与当下先进科学基础进行结合。因此便提出了智慧校园建设计划,信息技术的快速发展与应用更是为其建设的开展提供的技术支持。同时,我们也看到了未来教育领域新的发展格局。因此,本文从智慧校园的概念出发,探究其小学过程架构建设与应用的方案,仅供参考。

关键词:智慧校园;建设与应用;构建策略

中图分类号:G647 文献标识码:A 文章编号:1672-1578(2019)04-0093-01

引言:根据我国智慧体系建设方案之中指出,我国要在全国诸多地区开展智慧校园建设与应用计划,其目的是为了营造出更好的智慧学习环境,塑造出智慧教学课堂,建立智慧管理的教育体系。在该过程中,教师应当充分利用优质的教学资源及先进的信息化技术,推进整体智慧校园建设进程的持续开展。智慧校园架构建设与应用是当下时代发展与教育体系现代化融合的结晶,对推进我国整体“智慧”工程建设有深远的影响和意义。

1.智慧校园的含义

智慧校园的提出是在物联网全球化发展的趋势下提出的,具体是通过物联网技术将整个校园的学生学习、教师工作、日常教学活动等等内容进行有机融合,在此基础上带动校园内部的教学活动、科研活动、日常管理工作等等。这个概念一经提出就引起了人们的广泛关注,给人们带来一展现的校园体系,营造出一个安全、节能、环保的智能校园环境。在这个整体的大环境中,网络科学技术与教研活动相互结合,让校园生活变得更加丰富多彩,为小学阶段的学生营造出更好的学习氛围。

在小学智慧校园架构建设与应用过程中可开展的板块有很多。其中,智慧课堂教学、智慧校园通讯、智慧实验室、智慧教学管理系统等等。这些板块模式的建设与应用共同组成了小学智慧校园的整体结构。该计划的施行并制定是以学生为主体,为小学校园教师及学生提供一个智能感知与信息结合的最佳学习、工作平台。教师在智慧校园体系之下能够极大程度的减少一些繁琐而重复的工作,将更多时间与精力投入到对学生的教育工作之中,极大的提高工作效率。学生也能在智慧校园之中感受到科技带来的帮助,让整个校园活动变得更加高效、快捷,极大地提高了学生的学习兴趣。智慧校园之下能够做到为每个学生提供个性化的教学模式,通过最低的成本换来师生之间生活、学习互动。

2.智慧校园架构建设与应用策略

2.1综合化的校园管理

在目前的小学校园之中,每个校园地区都有着一套属于自己的独立数据系统信息平台。例如:教学制定管理体系、教学综合评价体系、数字空间体系等等。这些系统虽然都比较分散,但其各司其职,共同配合为全校师生提供服务,在智慧校园架构建设与应用过程中,可以将这些独立的数据系统进行综合处理。通过与计算、虚拟互联网等现代化信息技术打造出智慧校园的综合化管理平台。在校园综合化管理完善之后,教师级的日常学习生活、科研活动、档案管理、财务信息管理等等进行统一,能够为教师和学生及家长提供多多元化得服务。而相关的学校领导者能够根据学校的实际情况及教师提供的学生信息反馈,为学生制定相应的学习内容,为家长提供相应的家庭教育指导信息。通过综合化的校园管理平台,让教师及家长都能够了解到相应的学生信息,并为其提供相应的服务,实现校园管理的全方位智能化。

2.2智慧型的教学科研活动

传统教学模式下的教学及教师的科研活动已经无法满足当下对人才培养的需求。而构建小学校园智慧空间,为教学科研模式的创新提供了一定的帮助。教师通过智慧校园帮助学生摆脱传统教学观念的束缚,利用相应的网络信息资源进行教学改革,让学生能够随时随地的进行学习,教师也能够及时的得到他们的信息反馈并作出相应的评价。各个小学校园在智慧型的教学科研活动建设模式下,成立专门的数字化学习小组、自主探究学习小组、信息化教学组等等。与此同时,教师也能够在学习些先进的教学模式以及教学理念的过程中逐渐丰富自身的知识素养,完善自身的教学能力成为新时代高素质的教师队伍。

在智慧校园中的教学科研活动,摆脱了传统教学观念的束缚。在教学课堂上,教师也不需要进行重复且复杂的板书教学,学生们也不需要再通过多种多样的教材进行学习。就是能够通过相互连接的LED平板电脑及多媒体设备与同学们进行交流,实现对知识的传授和讲解。而学生的学习时间也从原来的课上逐渐改变为任何空余时间,即使离开校园,学生们也能够通过无线网络实现在线学习,并对其中所遇到的问题进行相互探讨或与教师进行交流。教师也可以构建网络化的评价体系,对学生的日常学习和表现进行记录,学生与教师之间彻摆脱了时间与空间的约束。且网络上的诸多教学资源都能够得到充分的利用,各个小学校园之间,根据自己的优势和长处进行资源互补,实现教学理念、教学环境、教学模式、教学方法等多方面的创新优化。

2.3实现对学生的管理创新

小学阶段的学生正处于,心理状态和身体状态逐渐发育完善的关键时期。现在这个阶段,他们的心理活动和行为方式都比较复杂,这也是小学校园管理过程之中所遇到最为困难的问题。而智慧校园学生管理模式的建设开展能有效的实现对于这一问题的缓解和改善。学校通过校园一卡通的感应系统与校园防护监控系统结合,通过最新的通信技术,实现了对于学生的考勤管理,并能够及时的了解到学生所处的位置信息。除此之外,学生在校园内部的一切消费、进出图书馆、宿舍楼等等的一系列活动都会通过一卡通进行。学校的管理者,教师及学生家长都能够及时的了解学生的日习生活。学生的情况能够被及时的了解,也更加方便对学生管理工作的开展。

3.结语

通过科学技术的研发,逐渐发现生活之中的真理;通过对技术的应用,实现其本身存在的价值和意义;通过对创新设计理念的升华,展现其存在的特殊价值。在任何一个国家教育都是国之根本,国家领导者及社会各界界人士都必须将教育充分的重视起来。让教育能够随着时代潮流的变化而实现优化创新,小学智慧校园的构建正是时代发展的要求与体现。通过智慧校园架构建设与应用,逐步缓解并解决当下教育中所遇到的问题,实现整体教学质量的优化提升,促进整个教育的均衡发展。


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