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大学新校区校园文化建设的思考与实践

作者:卢晓霞 字数:3485  点击:

摘 要:在缺乏人文气息和必要的文化设施的大学新校区如何构建校园文化,成为众多高校目前急待解决的课题。本文以桂林医学院临桂新校区校园文化建设为例,探索在大学新校区构建校园文化的途径。

关键词:大学;新校区;校园文化建设;思考;实践

本课题得到桂林医学院学工处课题资助经费的支持,课题号为2013xg03

校园文化广义上是指高等学校生活方式的总和,包括智能文化、物质文化、规范文化、精神文化等[1] 校园文化建设决定着一所大学的办学目标和方向。因此,校园文化建设在高校的整个育人工作中占有十分重要的地位。

目前,为了扩大招生规模和拓展办学空间,我国许多高校都在加紧进行新校区建设。但由于许多高校的新校区都设在城市的边缘地带,隔市区较远,且缺乏老校区深厚文化积淀的辐射和影响。因此,如何传承老校区的校园文化传统,构建富有自身特色的高校新校区校园文化,已成为当前我国众多高校急待解决的一个重要课题。桂林医学院临桂新校区自从2013年9月入住第一批新生并投入使用以来,不断克服新校区文化建设存在的诸多困难,不断改善办学条件,有效地开展了丰富多样的校园文化活动,营造了能充分体现时代特征,医学特色及满足师生日益增长的文化生活需要的良好的文化环境。

1 我校新校区文化建设的主要困难

作为刚刚在建的新校区,校园文化建设存在的许多困难是显而易见的。在笔者看来,我校临桂新校区校园文化建设主要存在以下几个方面的困难。

(一)物质条件的艰难。“校园物质文化是指学校的建筑群落,景观设施,地理环境等人们可以直接感觉到的外显的文化现象。”[2]

对于入住临桂新校区的师生来说,校园文化建设可以说是从头开始的。师生入住新校区的时候,新校区的各种文化设施还没有建起来。偌大的一个校园里,除了一条环形道,几栋教学楼、寝室,一个食堂,一个小型图书馆等满足师生基本的教学和生活需要的设施外,许多地方还是一片工地和荒草,文化设施相当匮乏。

(二)校园文化活动的匮乏。首先,由于文化设施的匮乏,新校区虽然矗立着不少高楼,栽种了不少树木,但人文气息还是比较薄弱的,以致于有些学生分不清自己是置身于市民园还是大学校园。其次,许多校园文化活动因为没有一定的场地而无法开展。就拿去年11月份的市民读书月活动来说吧!那天上午,桂林市几大主要班子的领导都来我校指导大学生如何开展读书活动,但活动进行时,突然下大雨,活动便只好中止。因为当时大学生活动中心还没有建成,我们没有室内场地来举办这个活动。如果将来大学生活动中心建成了,我们就可以在室内主办这个活动,不必担心天气的突然变化了。再次,各类学生社团,艺术团还有一个招新和建设的过程。由于这些社团还没有把大一新生吸收进来,一些文化活动也就无从开展。

(三)文化传承的隔断性困难。由于新老校区的时空上的距离,老校区优良的学风,,校风仍然无法及时传播到新校区去。如陈列学校发展历史的校史馆,就无法在新校区再建一个。大多数老师上完课就坐校车回市里面去了。师生之间的日常交流相对来说是比较少的。由于新老校区相隔较远,高年级学兄学姐们来回往返一次也不方便。因此,不同年级学生之间的言传身教相对来说也比较少。

尽管临桂新校区的校园文化建设存在不少困难,但学校领导和老师们仍然千方百计地采取各种措施,克服上述困难,不断加强校园文化建设,逐渐在新校区形成了“环境优美,文化活动丰富多彩,新老生文化传承不断延续”的和谐、健康、向上的文化氛围。

在笔者看来,我校临桂新校区一年来在校园文化建设方面取得了如下几项丰硕成果

(一)文化设施逐步完善。随着新校区建设进度的加快,各项文化设施逐步得到完善。如新校区道路和建筑水系的命名,就广泛征求了广大师生的意见,最后拟定的名字都带有一定的文化色彩。如学生食堂叫“春华苑”,教工食堂叫“秋实苑”,无疑取自于春华秋实这句成语。古称医学为杏林,我校校树为银杏,且校园环道旁也种有大量银杏。因此校园环形道路就叫“杏林环道”。教学行政办公楼叫明德楼,会堂叫明德厅,取自于《大学》里“大学之道,在明明德”之意。中心花园叫“沁园”,含有花香沁人心脾之意。水系上的桥叫“弘德桥”,含有我校校训“弘德善医”之意。水系周围杨柳成行,绿树成荫,小桥横卧,花草茂盛,形成了一个优美怡人的环境。在离东校门不远,靠近花圃草地的地方,学校立了两块平展斜立的石碑。石碑上用红色字体凿刻着医学生誓言:“我志愿献身医学,热爱祖国,忠于人民,恪守医德……为祖国卫生事业和人类身心健康而奋斗终身。”

在操场旁边的校道两侧,学校宣传部门和校团委等单位着力办好校情介绍和各类活动的海报等,以宣传橱窗形式向广大师生传递各种文化信息。如校党委宣传部在操场边的校道两侧铁架围栏上张贴“桂林医学院2013年十件大事”的文字、图片等资料。每逢各种大小型文化活动开展前夕,如义诊、演讲比赛、文艺晚会等,同学们都可以在操场边的校道两侧看到各类海报提供的信息。

教室和寝室的文化氛围也不断得到增强。在教室、实验室的内墙上,学校悬挂了一些中外名人的图像和名言如爱因斯坦,华佗、林巧稚、爱迪生等,以激励同学们奋发向上。在寝室文化氛围的营造方面,学工处宿舍管理科功不可没。宿管科组织2013级临桂校区的新生先后开展了“宿舍美化大赛”,“宿舍摄影大赛”等活动。通过这些活动,寝室的文化氛围得以大大改观。同学们不但在宿舍内墙上增添了很多装饰品,而且还写了一些有人文气息的书画、对联等。

(二)在新校区开展丰富多彩的文化活动。

2013级新生入学前后,由于教学的需要和设施、人员的不齐全,临桂新校区的校园文化活动基本上还处于荒芜状态。但到了十月底以后,各二级学院,校团委,学校各部门及新生班级举办的各种文化活动便蓬蓬勃勃地开展起来。

首先是各二级学院相继举办了欢迎入住临桂新校区2013级新生的文艺晚会。这些文艺晚会充分展示了新生在歌唱、跳舞等方面的才华,展示了他们的青春和活力。校团委则组织学生开展围棋大赛、书画比赛、校园科技文化艺术节、“致远”大讲坛讲座等各种文化活动,使同学们的课余生活更加丰富多彩。校团委领导下的各种学生社团,如旅游协会、红十字协会、书法协会、蓝丝带服务队等也纷纷来临桂新校区招募2013级新生加入他们的队伍。这些社团的人数招满以后,他们就会相应地开展一些文化活动。如书法协会曾组织过2013级新生的一次书法比赛和书法作品展览,蓝丝带服务队则在桂林市某个小区开展了卫生知识的宣传和义诊服务等。

临桂新校区图书馆在新校区的文化建设中扮演了十分重要的角色。他们利用自己的藏书优势,向广大师生提供自然科学和社会科学方面的各类图书、报刊、杂志等。他们在2013年十一月中旬举办了一次“临桂新校区新生读书月”活动,借书十本以上的同学都可以获得图书馆赠送的一份精美礼品。

学校各有关部门也在临桂新校区开展了不少文化活动。如教务处开办的“科学之路”大讲坛,人文学院开办的“国学大讲座”,保卫处举办的“国防杯”演讲比赛,大学生心理健康中心举办的“心理健康微电影”大赛等。这些文化活动进一步拓展了同学们的眼界,培养了同学们的文化参与能力,在新校区营造了良好的文化氛围。

(三)加强新老校区的文化传承。

我校临桂新校区和东城、乐群老校区虽然在文化传承上存在地域阻隔的困难,但学校和老师们仍然采取种种措施来克服这些困难,从而使老校区的文化在新校区顺利得到传承。如校党委副书记宿富国曾应邀到临桂新校区向新生各班级讲述“桂医的昨天、今天和明天”。他以自己的亲身经历和大量的图片、文字资料等向2013级新生讲述了桂医建立和发展的历史,培养了同学们的爱校意识和责任意识。2013级不少新生班级开展过新老生交流会。各班级辅导员老师们邀请在东城校区的大二,大三学长学姐们去临桂新校区参观并向新生讲述他们的学习,交友和生活经验,使新老校区的文化得到传承并取得了良好的效果。

总之,2013级新生入住一年以来,我校临桂新校区的校园文化建设从无到有,取得了长足的进步。

笔者相信,我校临桂新校区的校园文化建设必将在校党委提出的“建设一个特色鲜明的,在国内外享有良好声誉的医科大学”的办学目标中,发挥越来越大的作用。

参考文献

[1]潘懋元、王伟廉主编[M]高等教育学,福州:福建教育出版社,1995年9月版,第298页

[2]李明· 新校区校园文化建设的思路与对策 ,中国电力教育, 2009(21):189页


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