摘要：课外活动形式逐渐被应用于教学中，在小学体育教学中课外活动教学形式应用作为广泛，在体育教学中开展课外活动需要加强教师与学生之间沟通工作，提高师生感情，建立和谐友好师生关系，缩短师生距离，在体育教学中教师需要改变传统教学方式，丰富课外活动方式，提高学生对课外活动参与程度，课外活动具有灵活性、多变性，教师带领学生展开教学活动时需要加强对学生的管理，提升学生运动技能。

关键词：小学体育;课外活动;有效开展

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）03-0051-01

小学体育教学是小学重点教学内容，在体育教学中，教师需要运用多种教学方式展开教学，现阶段在体育教学中开展课外活动能够有效提高小学体育课堂教学质量，提高学生对体育教学的关注度，因此体育教师需要对课外活动进行课程设计，提高课外活动与体育教学内容的关联性，增加学生参与体育课外活动的次数，从而提升小学体育教学质量，构建高效体育教学课堂。

1.小学体育课外活动的现状

1.1学校对体育课外活动的重视度不够

受应试教育思想观念的影响，我国教育层面针对小学体育教学的重视度不够，当前小学教育以升学率作为主要的教学目标，鼓励学生在文化课程学习中投入了大量的精力，而很少关注学生的运动能力，另外，小学体育的教学内容还主要以掌握运动技能为主，忽视了体育教学中课外活动的开展，在这种教育背景下，学生对体育课程的学习兴趣极大降低，体育仍然是小学教育中较为薄弱的课程之一，这种体育教学模式对学生的长远发展来说是一种不全面的体育教学模式。

1.2教学方式不恰当

体育教师展开体育教学时教学方式过于单一现阶段体育教师主要采取传统教学模式，在课堂上忽视学生兴趣爱好培养，降低学生对体育课程的自主学习意识，在体育教学中教师采取一味灌输式教学模式，学生在课堂上缺少自主发言权，在教学过程中，教师选择教学内容时，忽视教学方法与教学内容的统一性，教学内容与教学方法缺少关联，体育教师展开教学时，降低课堂效果，减少学生学习效率，没有将学生放在课堂主体地位上，降低学生学习体育理论知识的热情。

2.小学体育教学中开展课外活动的有效措施

2.1形式多样，内容丰富

根据活动类课程是以获得直接经验和感性认识这一特点，在活动形式设计上要重视学生的兴趣爱好，个性特点，充分发挥学生的主动性。活动安排要有较强的弹性和灵活性，既可以个别活动，也可以分组、分班活动。一次课外活动既可以安排一个项目的练习，也可以安排两个或更多项目的练习。因此，我们要针对学生个体差异和学校的实际情况，按照学生的运动负荷和生理机能变化的特点，安排一些具有竞争性、游戏性的活动。这些活动应以提高学生的身体素质，练习运动基本技能、战术为主要内容，培养学生的体育意识和能力，养成良好的体育锻炼习惯。

2.2灵活安排，自愿选择

课外体育活动的性质决定了其形式具有灵活性的特征。课外体育活动所面对的是全体学生，学生不同的年龄、性别、身体素质、运动能力、技术水平、兴趣爱好、价值取向等导致了参差不齐、多种多样的身心需求，加上场地、设备、器材等硬件的差异，要整齐划一地统一开展课外体育活动是不切实际的。因此，采用灵活多样的形式开展课外体育活动，有利于达到了受制因素少、选择余地大、锻炼效果好的目的。同时，课外活动课的灵活安排，让学生自愿选择某项自己喜好的项目进行活动，满足了他们的心理和生理需求。

2.3自主发挥，自我管理

在课外活动过程中教师只起指导和调控作用，为激发学生参与活动的兴趣，营造良好的活动环境，教师也可以加人学生的活动。活动应充分发挥学生的主体作用，尤其是要充分发挥体育骨干和积极分子的作用。因为他们既是学生们羡慕的对象，又是参与活动时的“领袖”，同时，又便于学生在活动中或活动后充分地交流思想及运动技术方面的各种意见，从而培养学生自我管理的能力，起到提高体育意识和能力的作用。

2.4巩固教学，拓展技能

课外活动与体育课堂教学是紧密结合相互补充的。课堂教学能促进课外活动的开展，课外活动又是课堂教学的拓展和延伸，它们都有利于学生对教学内容的掌握、巩固和运用。例如，在篮球的教学中，各种运球、传球、掩护、上篮等技术和战术的配合，学生们虽可以在课堂中基本掌握，但真正地理解和运用，只有通过课外活动的形式进行消化吸收。活动中合理地安排学生进行篮球项目单人练习或多人配合练习，经常性地开展三人制球赛等，将更好地掌握该项目的各种技术、技能，从而达到课外活动课促进课堂教学的目的。

2.5合理选用教学方式

在体育教学过程中，教师要充分调动学生课堂积极性，在课堂上将学生作为课堂主体，教师加强对学生的了解，将学生作为体育课堂的主导者，在课外活动中关注学生性格特点，将体育教学内容与学生爱好特点结合起来，提高学生在课外活动中主观能动性，教师及时询问学生对课外活动的意见与建议，教师及时改善教学方式，摒弃传统教学理念，提高学生课堂参与性，在课外活动中注重培养学生多方面能力，提高学生对体育课堂的热情，进而提升学生参与课外活动的积极性。

3.结语

综上所述，在小学体育教学中开展体育活动能够提高学生课堂主动性，增强学生在体育课堂上的积极性，提高学生课堂参与程度，在体育教学中开展课外活动项目能够提高学生对体育课堂学习的积极性，教师在教学过程中需要创新教学手段，合理运用现代教学手段，提高小学体育课堂教学质量，进一步提升学生对体育课堂的兴趣。