摘要：娱乐文化是社会在信息化高速发展态势下滋生出的一种新型文化形态，是人们在工作、学习之余放松身心的一种文化形式，它不仅具有放松身心、增加生活情趣的作用，还可以在一定程度上提升人们的思想道德水平，促进其人格的发展和完善。近些年，娱乐文化的存在环境及发展人群已经渐渐步入高校的青年学生中，尤其值得一提的是娱乐文化对于高等艺术院校学生的思想道德品质既有积极影响也有消极影响。作为培养未来艺术人才的高等院校，无论是学校领导、辅导员、还是相关教师都应该认真对待这个命题。

本文着重对当前娱乐文化在艺术院校中的主要存在形式及影响做出调查和分析，并就如何消除娱乐文化在艺术院校青年大学生思想道德品质方面的不良影响提出合理化对策，旨在为艺术院校人才培养方案的制定与实施上提供良好的参考和借鉴。

关键词：娱乐文化;艺术院校;思想品德;大学生

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）10-0276-02

1.研究对象与方法

1.1 研究对象

以四川音乐学院、四川师范大学音乐学院、四川大学传媒学院、四川传媒学院、四川电影电视学院艺术专业学生为研究对象。调查对象随机选取400名不同年级的学生进行问卷调查，回收395份，有效365份，有效率91.3%。

1.2 研究方法

（1）文献资料法

通过CNKI网上检索、万方数据知识服务平台和四川音乐学院图书馆网站查阅有关高校学生思想品德教育方面的研究资料。

（2）调查问卷法

根据专家调查与走访，设计当前娱乐文化对艺术院校学生思想品德的影响进行问卷设计，进行发放与调查。

（3）数据统计法

把咨询、调查获得的有效数据，运用电脑软件进行数据整理和统计分析。

（4）逻辑分析法

在研究过程中采用总结归纳、对比、综合分析等逻辑方法，分析了问题并进行了较为细致的分析。

2.结果与分析

2.1 新时期娱乐文化的界定

随着我国经济的高速发展，快节奏的生活给人们带来了物质的丰富，但同时增加了生活的压力。娱乐是人们在生活中通过选择各种形式的休闲方式来缓解压力、丰富业余生活的重要方式。在一定时期内当某种娱乐形式成为现实生活的一部分时，便形成了某种娱乐文化。

2.2 当前艺术院校学生对娱乐文化的理解

（1）艺术院校学生对娱乐文化的认知情况

艺术院校大学生对娱乐文化的理解是非常浅拙的，75.6%的被调查者认为娱乐就是尽情地追求刺激与兴奋，甚至没有局限性，随心所欲的玩，但没有意识到身体和心理可能长期处在不健康状态下的负价值。自我约束力较差的学生，很难正确把握娱乐的内容与性质。一些好的娱乐形式，由于在一些不良思想的诱导及影响下也可能会演变成不健康甚至违法的活动，比如带有赌博性质的棋牌项目。

（2）艺术院校学生业余娱乐的方式

通过对400名艺术院校大学生课外娱乐方式的调查发现：当前他们的课外娱乐的方式内容比较丰富多彩，排在前三项的分别是网络游戏、购物（含网购）、交友（包括网络交友），分别所占比例是：78.4%、57.0%、43.0%。很明显，排在前三位的项目其实都和网络有着密切的关系。

2.3 社会娱乐文化对艺术院校学生思想道德品质的正面影响

（1）丰富思想政治教育内容

信息化高速发展的今天，娱乐文化以一种独特的形式在潜移默化地影响着当代艺术院校学生的思想道德素质。当前高校对学生的思想道德教育主要是由思政课教师按照教育部的要求选择教材，采用传统授课的方式进行。这种教育模式无论从课程内容还是传授方式上都相对比较传统、单一，甚至可能是枯燥。通过走访相关专家与学者，笔者认为：艺术院校思政课教师可以结合该院系学生的特点，将课程中的部分板块内容通过充分利用其独特的娱乐文化形式来进行展示，比如开展节日庆典，强化学生对中华优秀传统文化的认同感，强化民族自信，同时还可以运用艺术手段来打造如红歌、红色影剧（微电影）、红色舞蹈等，以此来丰富思政教育的内容，使学生在愉悦中增强民族自信心、自豪感，同时增强对祖国的热爱之情。

（2）赋予思想政治教育生命力

大学生思想政治教育必须依靠一定的载体来开展，因为载体是联系主体和客体的媒介。当前我国社会娱乐文化空前繁荣，由于娱乐文化易传播、娱乐性强、流行速度快等特征，使其深深吸引着艺术院校学生的关注。研究显示，当前90%的学生获取信息的主要渠道是手机。因此，学校应当充分挖掘手机的公众关注平台，加强平台的建设与维护，这样在思想政治相关教育方面的宣传上其效果将会更为显著。总而言之，为了适应时代的要求，针对高校思想政治教育，必须由传统的“灌输式”向“渗透式”转变，由“封闭式”向“开放式”转变。

（3）推动思政教育新思路

长期以来，我国的教育模式是以教师为主体地位，基本都是教师讲学生听的模式。当然，这种模式在不同的对象或特定的历史条件下有其合理性及重要性。但在如今信息大爆炸的时代，就大学生而言，他们获取知识的途径不再是单一的课堂教学与课本知识了，往往会出现我们知道的他们都知道，我们不知道的他们也知道。所以在高校思想政治理论上，我们经常会看到老师在台上讲得“热血沸腾”，学生在台下睡得“鸦雀无声”的场景。为此，针对艺术院校大学生的思政教育必须用新的思路来有效开展。作为教师要适当弱化其主体地位，进一步提升和架构学生的主体地位，教师应多引导，采用互动交流、讨论、辩论等多种形式为主，讲解灌输为辅的方式来进行教学。同时，教师利用课后时间，通过微信或QQ平台等网络形式对学生进行答疑解惑，做好进一步的有针对性的交流与沟通也是非常重要的补充。

（4）塑造艺术院校大学生群体性心理

每一次娱乐文化产业的更新换代，每一种新型文化业态的出现，每一种新文化产品的产生，从某种程度上来说，都创造着一种新的文化表现方式、打造着一种新的群体生活方式、塑造着一种新的思维方式、建构着一个新的社会心理空间，最终塑造着一种新的社会群体心理。因此，结合时代的特征，我们需要塑造当代中国人有底气、有骨气的社会群体性心理，塑造能够凝聚共识、共同促进发展的社会群体性心理，这样才能有利于社会的和谐、人民的幸福和国家的繁荣富强。

2.4 社会娱乐文化对艺术院校学生思想道德素质的负面影响

（1）理想与信念危机

如今社会娱乐文化空前繁荣，尤其是网络传播，社会的每个个体都是信息的接受者同时又是信息源，人与人之间的相互影响在不知不觉中发生。一些娱乐文化呈现出过分追求金钱与利益的现象，这样极其容易导致部分大学生对人生价值的概念认识模糊甚至迷茫，造成他们迷失信仰，失去理想，唯利是图，追求享乐，缺失责任，内心空虚等消极状态。比如一些艺术院校的大学生在校竞相攀比，赶时髦，高消费，讲排场成为不少大学生的追求，类似的这类现象也是摆在思想政治教育工作者面前的一道难题。

（2）“三观”混淆

如今一些娱乐节目为了吸引眼球追求利润，突出其独特性，别出心裁的制造所谓的“看点”和“笑点”。比如前几年《非诚勿扰》节目中的一个女嘉宾在众目睽睽下说出：“宁坐宝马哭，不愿坐自行车笑”这样的话。又比如最近几年比较火爆的各种选秀节目，让很多艺术院校的大学生倾向于“一夜成名”的捷径，而不是脚踏实地的努力学习。因此，也导致了很大一部分学生贪图享乐、金钱至上，即使是在最纯洁的恋爱问题上也必须要有“富二代”或者“官二代的”标签。因此，作为艺术院校的思想政治一线教育工作者一定要引导学生正确看待和面对当前的娱乐文化，主动提升自我修养，实现真正意义上的身心健康。

（3）行为异常

我国改革开放40年来，国家的经济和综合国力发生了翻天覆地的巨变，人民的物质文化生活得到极大的满足和提高。正是因为此，曾经经受过苦楚与磨难的家长们的教育理念也在悄然改变：“再苦也不能苦孩子”。在此背景下，独生子女一代的90后大学生们用高消费来炫耀，在他们眼中购物就必须是贵的而不是对的。同时，还有部分大学生特别是艺术院校的90后追星族们，让“追星”不仅仅停留在模仿层面，而是不惜重金，排除万难，想法设法亲临现场观看，甚者不惜一切代价创造与明星面对面的机会。然而，这对于一个在校大学生而言，其消费已远远超出了自己及其家庭能够承受的范围，甚至在这样的追求下，有可能做出伤害自己、违法乱纪的行为从而造成难以弥补的损失。

（4）是非不辨，美丑难分

当前我国娱乐文化正以不同载体展示着花样繁多的表现形式，娱乐文化以其内容的新颖、时尚、独特等特征吸引着世人的关注与追捧。正是由此，一些低俗的内容也悄然侵蚀着艺术院校大学生的心灵，由此带来的是他们审美标准的扭曲。例如各类网络直播一度兴起，一些平台采用卖俏、故弄风骚，甚至带有色情内容的视频进行传播。在手游产业中为了迎合消费者的偏好，整个游戏充斥着血腥与暴力，让一些艺术院校大学生沉迷其中无法自拔。以上种种现象的存在也让如何正确分辨是非，分清美丑的课题摆在了大学生的面前。如何进一步提高青年学生的思想道德修养，让他们真正能够分清“是非”“美丑”也成为全社会都应该共同面对和思考的话题。

3.针对负面影响的干预策略

3.1 坚持正确的教育原则

2016年习近平书记在全国高校思想政治会议上强调，高校思想政治工作关系到高校培养什么样的人，如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。作为高校思政一线教师要时刻把握时代脉搏，积极响应党中央号召，全身心投入到艺术院校大学生思想政治工作中来，真正为国家培养身心健康的合格人才。

3.2 发挥思政教育导向作用

在如今的自媒体时代，学生的“三观”正在面临着影响和被影响的状态，尤其是艺术院校的大学生，他们未来很可能成为艺术战线的工作者，成为民族优秀文化的传播者，所以思政教育的正面引导尤为重要。艺术院校的思想政治教育工作者一定要采用多形式、多手段、多渠道对学生的思想进行干预与引导，帮助他们树立正确的“三观”。

3.3 思想政治教育与娱乐文化完美融合

当前我国的主流文化是社会主义核心价值观。面对当前繁荣的娱乐文化，作为国家层面要把握好大的方向，在影视，网络平台、报纸、杂志等娱乐文化传播中坚持严格审核，尽可能将社会主义核心价值观融入到娱乐文化产品中。由于主流文化的宣扬带有较强的政治色彩，所以显得单调，这就可以充分发挥艺术院校学生的特长，把单一的说教通过歌、舞、动漫、视频的形式在新兴的媒体中广泛传播，从而与主流文化完美融合，通俗易懂。

3.4 艺术院校校园文化的塑造与引领

每所大学都有其自身独特的校园文化。从学校领导、院系领导、校团委到直接从事教学的思政教师，都要紧紧围绕艺术院校大学生的特质来打造特有的校园文化。因为校园文化将在培养艺术人才中起到引领和示范作用，所以要让校园文化充满快乐、阳光和满满的正能量。

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