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大学生村官培养中思想政治教育的研究

作者:张海丹 字数:3199  点击:

摘 要:大学生到基层村镇政府担任职务对大学生而言是一次宝贵的学习经验,对村镇而言则可以利用大学生思想的灵活性和创造性,为村镇的建设发展注入新的活力,在大学生的带领下开创乡镇建设新局面。为保证大学生村官能出色地完成工作,首先要对大学生村官进行一定的思想政治教育,使大学生在高尚的道德品质和职业素养指导下,全心全意为人民服务。

关键词:大学生村官;思想政治;教育

“大学生村官”是近年来兴起的一个热点话题,也是我国政府针对乡镇建设发展提出的一项创举。这一政策方针的实行已取得了一定的成效,并且总结出了一定的发展经验,其中最重要的内容就是对大学生村官思想政治教育的重要性。由于村官这一职业的特殊性,它要求职业人员具有较高的责任感和奉献精神。通过思想政治教育,可以有效提供大学生的思想觉悟,使他们在今后的工作中能切实解决各种问题,抵御各种诱惑。

1. 新时期下“大学生村官”的含义

随着“大学生村官”制度在全国范围内的推广和实行,我国现有大学生村官的数量已达到将近20万。在新农村建设方针的指导下,未来几年里大学生村官的数量将会进一步增长,预计到2020年现有的数字将再翻一番。在如此巨大的数量基数下,保证大学生思想道德素质就显得尤为重要。

新时期下大学生村官的主要工作内容包含一下几个方面:第一,贯彻落实党的方针路线及上级党组织下发的发展建设任务;第二,作为政府代表,积极与当地企业及人民群众保持联系,及时了解群众需求,积极宣传政府思想方针。第三,积极配合其他政府工作人员,完成各项社会公共服务及政府项目建设。第四,整理归纳各种材料,做好政府工作数据的记录及档案管理。必要时协助起草相应的文件材料,并负责网络资源设备的维护和管理;第五,参与村镇重大事务的讨论和决策;第六,负责村镇基础项目的建设和监督。

2. 新时期“大学生村官”的意义

我国社会正处于转型的重要时期,对人才的需求量达到了前所未有的高度,尤其是大学生这类具有较高科学文化素养和灵活性创新性的人才,在我国的现代化建设中具有重要的意义。在“大学生村官”这一政策实施前,我国农村乡镇高素质人才严重不足,极大得限制了新农村建设的实施计划。导致这一现象的原因主要有两个。首先是乡镇人才的流失。随着城市化进程的推进,我国城乡发展差距进一步扩大。大量乡镇人口流入城市,导致乡镇劳动人口及高素质人才的流失。另一方面,许多高校毕业生对乡镇部门存在偏见,不愿到乡镇部门就职,造成许多乡镇政府机关职位空缺或整体素质低下。为了改变这一现状,我国中央政府制定了相关优惠政策,通过优厚的待遇、福利及良好的发展机会等吸引大量大学生到乡镇部门进行就职,一方面缓解了乡镇人才短缺的问题,另一方面也在一定程度上解决了大学毕业生的就业问题,是一项一举两得的政策。

3. “大学生村官”思想政治教育中存在的问题及对策

3.1 思想教育中存在的问题

当前思想教育中缺乏对不同年级大学生基层就业的系统规划,基层村官培养过程缺乏连续性和阶段性,基层村官培养方法缺乏灵活性和多样性,大多数高校村官培养工作开始时间较晚,培养时间基本集中在大学生毕业前夕,没有实现思想教育全程化,没有在整个大学学习阶段坚持进行村官教育。高校缺乏组织完善、结构完整、主要抓基层就业的教师队伍,,高校对基层村官培养课程不够重视,村官培养课程建设体系不够系统不够规范,缺乏科学的基层村官培养理论体系。高校在大学生村官培养中普遍存在以思想政治教育代替基层村官教育或基层村官教育代替思想政治教育的现象,高校教师没有对大学生村官培养思想政治教育理论进行深入研究,高校教育中缺乏对思想政治教育实践探索。

3.2 摒除“官”念,端正态度,保持良好的工作作风

有部分大学生在进入乡镇部门后对“村官”这一概念的理解出现偏差,导致官僚作风盛行,公款吃喝,甚至做出违法犯罪的行为,严重背离了为人民群众服务的工作理念。“大学生村官”这一职位并不属于国家公务人员,也非政府行政人员。更准确来说,大学生村官属于政府和人民群众间的纽带,主要起到了沟通和传达信息的作用。大学生村官必须充分了解自己的工作性质和职责任务,树立良好的工作作风,切实为人民谋福利。具体可从一下几个方面加强工作质量:第一,要有为不要越位。所谓的有为是指大学生村官应真心实意地为人民服务,在工作岗位上要办实事、办好事,充分了解人民的诉求,站在人民的立场完成各项工作和任务。所谓的不越位则指大学生村官能够清晰地了解自己的职能所在,充分地完成自己份内的工作,对不在自己职能范围内的事务不进行不必要的干涉。大学生村官一方面是人民群众的公仆,必须始终代表最广大人民的根本利益。同时大学生村官也是乡镇领导干部中的一员,时刻代表着政府的形象,在平时的言行中必须重视自己的形象和立场,在工作中则应与其他政府工作人员进行交流和合作。第二,要有情不要徇私。大学生村官肩负着与人民群众服务的职责,必须保持与人民群众的密切联系。在与人民群众交流的过程中必须保持真诚、热情的态度,赢得人民群众的支持和信任。同时,大学生村官应与其他同事保持紧密的联系和交流,在工作中相互合作与帮助。但在工作中必须做到公私分明,坚决遵守各项国家规定和要求,尽可能满足最广大人民的要求,严格杜绝利用公务之便为个人谋取利益的行为。

3.3 除“私”心,转变观念,做好科学的职业生涯规划

许多大学生之所以选择到乡镇担任职务主要是处于自身利益的需求,讲大学生村官这一职务当作所谓的“铁饭碗”或工作上的跳板。这些工作观念都是不正确、不科学的。大学生应将村官这一职务当做一项事业来完成而非职业,将为人民服务,推动乡镇建设和发展最为最大的工作动力。因此在工作时必须将个人的利益放在群众的利益之后,不过分计较一时的得失,将每一次的工作经历当成一次学习的机会。在接受村官这一职务时,就要做好在艰苦环境中工作的准备以及面对各种困难的准备。通过不断的磨练来锻炼自己的意志品质及解决问题的能力,在为人民服务,为农村建设奉献力量的同时实现自己的人生价值。具体可从以下两个方面进行:第一,紧扣创业富民的主线。创业是帮助农村村民实现小康生活的有效途径,同时也是村官的职能所在。大学生应充分利用所学知识,通过科学的方法和途径带领人民开拓进取,积极创业。同时还可以通过政府的工作,建立相关的优惠政策和项目,鼓励村民积极创业。大学生还应根据地方经济发展特点,积极招商引资,开创城乡合作项目,为村民的创业打下坚实的经济基础。第二,凝聚务实苦干的精神。精神品质决定了一个人的思想和行为方式,作为人民的公仆,大学生村官必须首先从思想上严格要求自己,培养自己踏实肯干的精神,脚踏实地地为人民谋福利。只有通过不断地解决困难,迎接挑战,大学生才能培养出不卑不亢、坚韧不拔的工作态度,而这种精神将对大学生生活的各个方面起到积极的作用。在今后面对更多的考验时,才能做到不骄不躁,循序渐进地完成上级的任务。

4. 结语

在新的形式下,无论是大学生职业规划,还是乡镇基础建设都面临着极大的挑战机遇。“大学生村官”这一制度的实行一方面为大学生提供了学习和发展的机会,另一方面,也为乡镇建设及地方政府领导班子的建立提供了新的思路和途径。为保证大学生能及时转换职业角色,找到角色定位,必须对大学生进行一定的思想政治教育,使他们建立起高尚的道德情操,从而更好地为人民服务。

参考文献

[1] 赖佩媛.大学生“村官”思想政治素质培养途径探析 [J] .经济与社会发展,2011(2):53-55.

[2] 韩新宝,李文波.大学生村官思想政治教育的多维思考 [J] .思想政治教育研究,2010(2):94-97.

[3] 袁静.浅析大学生“村官”思想政治教育的特点和原则 [J] .长春工程学院学报(社会科学版),2010(12):19-22.


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