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试论改善中学生思想政治教育的对策

作者:哈斯朝鲁 字数:2991  点击:

摘 要:中学思想政治教育是基础教育中的重要组成部分。随着国际国内形势的深刻变化,高新技术特别是信息技术的迅猛发展,给中学生的思想注入新的生机和活力,同时也使中学思想政治教育面临着越来越大的冲击和挑战,由于教育方法,教育内容和教育观念等问题滞后形势的发展,中学生思想政治教育面临种种问题。本文就当前中学生思想政治教育问题的意义、存在问题和对策进行了探讨。

关键词:中学教学;思想政治教育;问题与对策

随着国际国内形势的深刻变化,高新技术特别是信息技术的迅猛发展,给中学生的思想注入新的生机和活力,同时也使中学思想政治教育面临着越来越大的冲击和挑战,由于教育方法,教育内容和教育观念等问题滞后形势的发展,中学生思想政治教育面临种种问题。

1 当代中学生思想政治工作面临的新形势

社会主义意识的形态基本形式和政治理念和积累了深厚的情感,而是多种因素的影响和冲击下的下降趋势。大多数中学生一方面,对国家,民族,政党,社会主义国家的文化,有了明确的认识,并为中国共产党领导的社会主义建设事业充满了信心,培养了深厚的感情。作为民族意识的一种表现,国旗,国歌是国家的象征,同时也是爱国主义培养的重要内容。另一方面,在西方的浓厚的文化趋势影响下,马克思主义的世界观,人生观已经受到巨大冲击,学生们对共产主义理想失去了信心。少数学生表现出对民族事物漠不关心,不明白传统文化,对社会主义前途迷茫,甚至冷漠。在升国旗唱国歌等活动中,18%的学生从来不唱国歌,,不参加升国旗活动, 6.2%的学生从来不关心时事;并填写加入共青团的动机时,“基于对马克思主义的信仰,”没有人选择此选项。

2 当代中学生思想政治教育面临的问题

1.教育观念陈旧。一定程度上存在教育观念陈旧, 有些家长,教师,对人才存在片面的看法,对学生的价值观,没有完全理解,思想政治教育与学术的概括,忽视甚至抗拒思想政治素质教育。这是阻碍了思想政治工作的有效实施的一个重要因素。代表了很多人的想法,思想政治教育往往被视为说教,在许多地方,政治和思想教育往往只是停留在照本宣科的形式。因此,思想政治教育,很多人就立刻把它和“枯燥”二字联系起来,这使得在学生中开展思想政治教育有一定的难度。是现在的学生思想非常活跃、独立意识很强,接受新的思想和新的东西是比较强的,他们是为那些有兴趣在其内容是很容易接受的,但善恶或坏的东西的标准,可能无法客观地把握,所以在选择上他们往往陷入困惑,一旦他们作出自己的决定,是很难听别人的意见的。

2.教育方法简单化。教育方法存在简单化的问题,在一定程度上,学生的思想多元化,让他们的内心世界更复杂的特殊地位,使一些思想政治工作的传统教育效果减弱。教育形式应多样化,教育应和娱乐并行,在活动中培养学生。对于学生来说,通过各种各样的活动所受到的教育,尤其是在发展方面的教育,思想道德行为,往往比其他形式的教育都感觉更多的内容,更广泛,更深刻的影响。同时,开展实践活动,并通过其他形式,让学生成为组织者,参与者,让学生在活动中开发智力,提高能力,收到良好效果。学生的思想政治工作模并没有一个单一的模式。没有形成一个科学,合理的评价学生的全方位人才评价系统。

3 改善中学生思想政治教育的对策

马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论是思想政治教育的主要内容。对学生的社会主义,共产主义思想教育的目的是全面贯彻党的教育方针,坚持德育为先的指导思想。指导学生形成正确的人生观,世界观,爱国主义教育贯穿在思想政治教育的全过程中。为了加强和改进思想政治教育,笔者提出以下对策:

1.构建多层面立体化的思想政治工作网络。当前,学生与外界的接触多元化,这就决定了我们思想政治工作必须是全方位。因此,我们构建了一个由五个系统组成的网络,创建一个良好的育人环境。一是,管理育人系统。由政教处、团委、年级组和班主任组成教师管理体系,主要负责教育和指导,同时通过这一系统,与社会、家长取得联系,共同对学生进行教育。二是教书育人系统。要求每位老师的每一堂课尽可能多地做好德育渗透,在学科知识教学中有机结合思想教育。

2.形成多元化思想政治工作方法。一是以实践活动为载体,使理论和实践结合。主要由共青团通过大型节日开展的活动及专题征文比赛、演讲比赛、读书活动、社会调查、讲座等阶段性活动为学生进行爱国爱乡爱校教育,优良传统教育,让同学们通过了解祖国的历史和现状,了解改革开放以来所取得伟大成就,树立起民族的自信心和自豪感,自觉维护国家的安全、尊严和荣誉,树立崇高的理想和信念。二是通过历史课,政治课,使学生了解国家政策,初步掌握建设有中国特色的社会主义理论,初步运用历史唯物论和辩证唯物论观点,方法来观察形势,分析,解决问题,才能正确处理民主与集中的,自由与纪律的关系。全面增强学生的思想政治意识。三是利用各种课堂活动灌输社会主义理想信念。四是通过“学生课余党校”和“中学生团校”对学生进行共产主义信念教育,这是思想政治工作的重头戏,是中学阶段学生思想政治教育的最高层次。

3.改善学校育人环境。高年级的学生在学校的时间会比较长,还有一大部分的学生留在学校。因此,我们仍然必须发挥学校主导思想素质,促进学生良好品德的培养。首先,学校要坚持思想品质教育,重智力,完全改变旧的观念,使思想素质的内容接近现实,贴近学生的日常生活。调查显示,学校领导和道德教育老师和成员是教学生的道德原则的主要力量。因此,我们要努力做到:一是在实践中,我们必须专注于师资队伍的建设,加强身教重于言教的概念;第二,我们必须注意内容的层次性,与学生的日常道德行为教育密切结合。有必要开展共产主义理想和信念教育,也为社会公民基本教育,开展党的线路,原则和政策的教育,同时也为在如何教育行为,因此,学生感到良好的思维品质在我们身边;第三,我们必须注重思想素质在教学各方面相互渗透,起到“无声”的优势。思想品质的生活是真实的,真正地来源于生活,尤其是中学生。我们目前的重点是教育管理体制的“灌输”,而忽略了学生的心灵和情感的需求,可能会导致学生叛逆,教师和学生之间形成了反对派。所以我们必须建立“以人为本,”的教育理念,努力为学生提供实践的机会,通过外部自我教育的管理组合,引导思想素质教育和学生诚信,进取,勇敢坚毅,纪律,劳动等优良品德。两到因地制宜,发挥各地与盛产优质教育资源的理念,开展各种课外活动,并不断拓展思想和形式的教育领域。共青团发挥积极作用,并定期组织参观各种教育基地,组织志愿者开展不定期清洗卫生,养老院,孤儿院志愿服务,举办各类知识竞赛,演讲比赛,专业培训等活动,真正做到寓教于乐。

总之,中学思想政治教育是一个非常重要的和复杂的工作。每一个教育工作者都有责任,我们不仅需要有强烈的使命感和责任感,也需要一种无私的科学求实和奉献精神,需要一个阶梯,开展有效的思想政治教育工作,改善校园氛围,才能创建一个和谐校园。

参考文献

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[2]陈小红,向艳丽,高职高专英语词汇教学之探讨[J].安康学院学报,2007(4).

[3]何智,吴红霞,大学英语创造,主学习教学模式探讨[J].高师英语教学与研究,2009(2).


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