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浅析县级党校在促进文化大发展中的地位和作用

作者:古亚梅 字数:3229  点击:

摘 要:县级党校是县委的重要工作部门,是培训基层领导干部的主阵地,是宣传党的政策、研究哲学社会科学的重要机构。县级党校在建设文化强县的过程中,应充分认识到自身的历史使命和神圣职责,利用自己的独特优势,服务于本地的文化建设,为推动社会主义文化大发展大繁荣发挥应有的作用。

关键词:文化建设;县域文化

党的十七届六中全会提出了推动社会主义文化大发展大繁荣、努力建设社会主义文化强国的宏伟目标。十八大报告强调“文化是民族的血脉,是人民的精神家园。”文化的进步反映社会的文明进步,文化的发展推动人的全面发展。兴起社会主义文化建设新高潮,成为经济社会发展到一定阶段的客观要求。党的十七届四中全会强调要“充分发挥党校、行政学院、干部学院和国民教育体系在建设马克思主义学习型政党中的重要作用。” 而在党校系统中,作为基层党校的县级党校在促进文化大发展大繁荣中的地位和重要作用不可忽视。

1 准确把握精神实质,明确文化建设在推进县域科学发展中的重要地位

党的十七届六中全会《决定》就文化的重要地位和作用提出了“四个越来越成为”的论断,文化“越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉”、“越来越成为综合国力竞争的重要因素”、“越来越成为经济社会发展的重要支撑”、“丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望”。十八大指出要“ 建设面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。”准确把握六中全会、十八大报告的精神实质,重视县域文化的发展繁荣,对推进县域科学发展有着不可估量的重大意义。

文化是一个区域的灵魂反映。改革开放以来,从区域经济发展模式上来看,东南沿海一些经济发达区的各种模式,背后无不深受地域文化的影响。可以说,地域文化的发展,即文化软实力的建设,在当今区域经济发展中已经扮演了越来越重要的角色,并将长期发挥其不可估量的作用。县域经济以县城为中心,以乡镇为纽带,以农村为腹地,是城镇经济与农村经济的结合部,是工业经济与农业经济的交汇点,也是宏观经济与微观经济的衔接处,具有地域特色,与其地理区位、历史人文、特定资源相关联,承载着整个农村地区的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设。三台县拥有人口147.5万,人口规模居绵阳市第一,全省第五位,是四川省的人口大县,要想全面发展、科学发展,只有拥有强大的文化软实力,才能在日趋激烈的竞争中不断提升自己的位置。一流的企业靠文化,一流的社会靠文化,推进县域科学发展,也只有更加注重县域文化建设,占领制高点,突破发展瓶颈的制约,不断创新,才能保证县域经济和社会的可持续发展。当前有些地区经济发展上尽管取得了令人瞩目的成就,人民生活水平显著提升,但经济发展是以消耗资源和牺牲环境作为代价,实现可持续发展的资源瓶颈日益显露。为此,我们必须转变发展方式,努力推动文化建设,在发展文化中寻找动力,集聚智慧,凝聚力量,减少资源消耗、实现持续增长,逐步构建起文化与经济发展的互动格局。

2 县级党校在文化建设中的地位和作用

党的十七届六中全会、十八大对我国文化大发展大繁荣的决策,为党校在社会主义文化建设中发挥重要作用提供了历史机遇。县级党校应该充分发挥自身的优势特色,主动为建设文化强县作出应有贡献,这是由党校在文化建设中的地位和作用决定的。

1、党校在文化建设中具有突出的政治优势。党校姓党,在党委的直接领导之下,党校教育以培养忠诚于马克思主义、德才兼备的党员领导干部和理论人才为目的。特别重视对干部学员马克思主义基本理论、政治理论、执政理念、执政能力、党性修养等方面的培养和培训,其中,党性教育和党性锻炼更是党校的核心课程。培训的目的之一是在政治上贯彻执行党的路线、方针和政策,保证全党在思想上和行动上的高度统一性。

2、党校在文化建设中具有与时俱进的思想优势。党校在思想上坚持党的解放思想,实事求是,与时俱进的思想路线,在各个历史时期围绕党的中心工作开展干部教育和培训。坚持理论联系实际,理论与实践相结合。

3、党校在文化建设中具有优良的传统优势。在革命建设和改革进程中,党校继承了中国共产党理论联系实际,密切联系群众、批评与自我批评三大优良传统作风,贯彻党章对党员的高标准、严要求,坚持从严治党、从严治校、从严施教、从严管理的方针,形成了团结、紧张、严肃、活泼的校风,以及具有遵守纪律,艰苦奋斗,勤俭办校的优良传统。

4、党校干部教育主阵地作用为文化发展提供了良好的环境和氛围。党校作为学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的重要阵地和党性锻炼的熔炉,在用集中培训轮训方式提高领导干部素质方面,具有不可替代的重要作用。在培训过程中,党校可以通过文化建设,搭建平台,凝聚人心,激发活力,增强干部队伍的创造力、凝聚力和战斗力,同时,通过党校文化建设,充分发挥文化的社会功能,将健康的、先进的文化从校园辐射到社会,为加强社会主义精神文明建设做出贡献。

3 发挥自身优势,促进县域文化大发展大繁荣

找准自身定位,努力发挥县级党校在文化建设中的作用。

1、充分发挥对十七届六中全会、十八大报告精神的宣传解读作用。三台党校利用党校干部教育阵地作用,认真开展“道德讲堂”活动,广泛普及文明礼仪知识,弘扬优秀传统道德文化和现代精神文明成果,紧紧围绕十八大、群众路线教育实践活动等宣讲主题展开宣讲,迄今,共宣讲53场次,听众达7千多人次。通过参与县委宣讲团宣讲的活动方式,充分发挥了党校在文化体制改革中的宣传解读功能,把中央发展文化、繁荣文化的决策部署传达到了广大干部群众当中,在农村、企业、机关事业单位逐渐营造出了良好的文化氛围,通过发展和繁荣文化起到了凝聚社会共识,不断实现县域经济和社会建设全面协调可持续发展的作用。

2、在建设先进文化和和谐文化中发挥主阵地作用。坚持先进文化的发展方向,加强社会主义核心价值体系教育,党校必须发挥教育、引领、示范作用,加强对广大党员和各级领导干部进行社会主义核心价值体系的教育培训,深化对社会主义核心价值体系的科学认识,逐步建立起社会主义核心价值体系宣传教育模式的规范化运行机制,努力在促进形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范中发挥主阵地作用。大力培育和谐的文化精神,倡导和谐的文化理念,最大限度地激发社会活力、最大限度地增加和谐力量、最大限度地减少不和谐因素,努力在和谐文化建设的理论创新和实践创新中发挥作用。2013年三台县委党校共举办了10期主体班培训,共计培训学员1073人次,全方位、多层次的理论培训,弥补了基层干部学理论学文化不足的缺陷,

3、在推进文化强县建设中发挥参谋助手作用。围绕县委县政府中心工作,以推进社会主义核心价值体系建设为己任,进一步总结我县在经济、文化建设中所取得的经验,围绕建立和完善社会主义核心价值体系、公共文化服务体系、文化产业发展体系等方面,协助相关部门开展有计划有针对性地调查研究,出谋划策,多出成果,努力发挥县委县政府参谋助手作用。

4、在促进文化繁荣中加强党校自身文化建设。党校要靠文化建设立校。毛泽东同志在延安时期给党校题写了著名的校训——“实事求是,不尚空谈”,这就是党校文化。三台县委党校历届班子十分重视党校的文化建设,我们要在十八大精神的引领下带头学习,带头搞科研,带头示范,从文化建设的各个不同侧面选择专题,深入实际,调查研究,形成课题报告;党校的主体班培训既要针对不同的领导干部搞好专题讲座,又要指导他们引领社会风气,率先垂范。总之,党校工作者既要崇尚真才实学,又要树立“崇学、尚真、求实、创新、团结向上、风清气正”的良好学风,,我们要用实际行动,落实六中全会、十八大精神,打造一流的精神文化高地,用党校的文化建设成果,为三台县的文化繁荣做出贡献,为我国的文化繁荣做出贡献。

参考文献

[1]十七届六中全会报告


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