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高职学前教育专业舞蹈教学研究

作者:杨涛 字数:2045  点击:

摘要:随着国家职业教育的日益发展,学前教育也成功进入到近几年较火的专业之一,国民的期望和社会的关注使得报名学前专业的人群日益增多。高级职业学校的学前专业主要目标是培育出,集高专业技能和职业道德于一身的幼儿教师队伍。该专业必修课之一的舞蹈在日常的教学生活中也不断出现问题,为了跟上新时代的脚步和提高教学质量我们必须找到解决方法。

关键词:高职;学前教育;舞蹈教学

中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1672-1578(2019)03-0279-01

舞蹈不仅是学前教育的必备技能之一,还能提高学生的艺术水平,也是培育学生的相关审美以及加速学生全方面发展的关键。然而,当代的高职学校学前教育的教学舞蹈发展,并没有跟上教育专业的发展步伐,因此在很多方面都限制了该专业的人才质量以及日常的教学水平。

1.高职学前教育专业的重要性

如今中国的基础教育与高级职业技术学校的学前教育有着密不可分的关系,也是当今时代公共服务与国家人民相关教育的重要组成部分。学前教育为国家的教育发展打造了坚不可摧的基底,合理的运用了众多理论知识和实际经验相结合的方法,全面的提升高级职业技术学校中,学前教育学生的实践能力和人才质量,努力为国家提供优秀的教师团队,为国家养育了众多的教育栋梁。

2.学前教育专业舞蹈课程教学中学生能力的现状

2.1学前教育专业舞蹈课程教学中学生的应用能力较差

对部分已经毕业的学前教育学生进行了询问和调查后发现,大多数人认为舞蹈课程对学生的应用性并不高。

首先,大多数人通过上学期间接受的相关舞蹈教授后,只有部分人群能够拥有民族舞蹈和幼儿相关舞蹈基础,因此很多教师在进人工作岗位后,通常觉得自己的舞蹈技能没有在相关学前教育工作中发挥什么用处;

其次,剩余的教师没有专业性较强的技能培养和舞蹈教学能力,导致大家的舞蹈基础不高,不能应聘幼儿舞蹈教师这一职位。

2.2学前教育舞蹈老师对舞蹈能力要求较高

不管是简单的学前教育专业的老师,还是拥有高专业性的舞蹈教育老师,都有着非常高的能力条件,其主要离不开这两点:(1)如果你是一名教授学前教育幼儿舞蹈的教师,那么你的专业性能力和优秀的教学质量是最根本的条件,为了能够更好的为家长及学生提供高质量的教学,这两点要求缺一不可。其次在这个时期的学生都有着不同的特点,你不仅需要用心教授还需要根据学生的个体性去调整自己的教学方法以达到最好的教学效果。(2)在舞蹈教学中并不是传授学生基本的舞蹈功力就够了,还要不断提升学生的舞蹈相关能力,例如学生自己的编舞能力,这样才能够更加全面的提升学前教育时期学生的舞蹈水平。

3.高职学前教育舞蹈教学的策略

3.1更加精准科学的定位舞蹈教学

根据几年来社会教育行业的就业情况,不断打造舞蹈人才投入社会应用,要脚踏实地的展开相关的教学,紧密贴合社会的需求量而打造相对应的解决方法。同时,引领学生能够正确的对待的舞蹈教学,制定符合自己的就业职业方向。

3.2建立全新的舞蹈教学方法及思想

高级职业学校的相关老师能够甩掉过去老旧的教学观念,能紧跟时代发展对学前教育专业的要求来制定全新的教学思想,打造明确的人才培养观念,更加注重学生在舞蹈课堂上的表现及能力,全面的提高学生在未来就业时的竞争能力。

3.3全面的激发学生对舞蹈的兴趣

选择学前教育的群体以女孩子居多,喜欢轻松、愉快的课堂是女孩子的共性,教师只需要在同样的气氛下教授相关知识并简单化,同样学习动力也会成倍的增加。怎样才能引起学生的兴趣及热爱,激发出大家的潜能,将是学校老师主要面临的重点问题。上课时,老师可以充分带动每一名学生的积极性,将自身定位为学生潜能的激发者,每次教授过程中选择诱导、启发等方法,激发学生对舞蹈的表现力和审美。

3.4学前教育专业舞蹈教学的专业化

在高职学校中学前教育舞蹈教授融合了学前教育和舞蹈艺术的共同特性,有计划、有规则的展开舞蹈教学的教授。在伊始的时候,可以选择建立舞蹈基础必学课程,用更加简单、方便的方法对相关元素、节奏、动作等展开课程教授。接下来就是技能积累的阶段。以我国特色的民族舞蹈为中心,根据不同学生的能力制定不同的课程传授班级,制定符合学生的舞蹈传授内容。突出我国不同民族不同舞蹈的特点。最后一个阶段就是快速上升期,在这个阶段内,需要指导学前教育专业的学生熟练掌握最基础的舞蹈能力,学生们能够自己组织并创造不同的的舞蹈相关活动”。

4.结语

总的来说,舞蹈不仅仅是艺术的一部分,也是学前教育专业学生在以后人职相关教育工作的关键点。在如今教育行业迅速发展的时代,想要让高职学生们在舞蹈方面弥补相关的不足,首先就要激发出学生对舞蹈课程的兴趣。其次根据教育行业的特点和时代的需求,建立出更加符合实际的教学方案,再加以利用先进的教育工具,方便学生为未来创造坚定的基石。最后,在以人为本和科学共同发展的原则下,创造高职学校学前教育专业的舞蹈课程发展,全面的促进这项艺术学科的发展。


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