版权信息

Copyright

考试周刊杂志
  • 名称:考试周刊
  • CN:22-1381/G4
  • ISSN:1673-8918
  • 收录:中国知网 万方数据
  • 网址:www.kszktg.com

联系编辑

论文资源

当前位置:考试周刊杂志社 > 论文资源 >

黄河科技学院公体课太极拳教学现状及对策研究

作者:田武韬 字数:2397  点击:

摘 要:本文通过问卷调查法、文献资料研究法、实证分析法等方法,对黄河科技学院公体课太极拳教学现状进行调查分析,结果显示:1.教学效果并不乐观,大学生对太极拳的认识不全面,学生对太极拳教学的总体评价一般;2.对太极拳的内涵知之甚少,太极拳课的教学方法和手段比较单调,很少采用娱乐性、对抗性 、电化教学的方法和手段。通过本课题的研究,旨对黄河科技学院公体太极拳教学改革提供参考意见,为教师及各专业学习太极拳的学生提供科学的理论依据。

关键词:高校;公体课;太极拳;教学

1 前言

中华民族传统体育是我国各民族世代相传的独具民族特点的体育,太极拳是我国传统文化的重要组成部分。自1995年6月《全民健身计划纲要》提出及我国全民健身运动开展10年来,通过多方宣传和运动的开展,人们对养生保健观念的认同已经有了很大程度提升,也逐步养成了终身进行体育锻炼的习惯和意识,太极拳作为人们热爱的锻炼项目,在全民健身中占重要地位。高校公体课是太极拳普及推广的一个重要渠道,也是让大学生了解民族体育项目的有效途径。

二十四式太极拳是我国高校中公体课推广的主要内容之一,也是我校公共体育课中的特色课程。

2 研究的对象与方法

2.1 研究对象

以黄河科技学院太极拳教学现状为研究对象。

2.2 研究方法

文献资料法;访问法;问卷调查法;数据统计法。

3 结果与分析

3.1 黄河科技学院学生学习太极拳的认识

从表3.1调查数据显示:(1)认为在高校开展太极拳教学的必要性情况如下,在所调查的115人中,有60人选择有必要,有32人选择一般,有18人选择不确定,有5人选择没有必要。由此可见,在高校开展太极拳教学是很有必要的。(2)认为学习太极拳与了解中国传统文化的情况如下,在所调查的115人中,有53人选择能帮助了解传统文化,有43人选择一般,有15人选择不确定,有4人选择不能够帮助了解传统文化。由此可见,学习太极拳能够帮助大多数学生了解中国传统文化。

3.2 不同性别练习太极拳后感兴趣程度

从表3.2调查数据显示:在调查的115大学生中,有58名男生接受问卷调查,其中有15 人对太极拳感兴趣,22人一般,10人选择有一点兴趣,11人不感兴趣;有57名女生接受问卷调查,其中有22 人对太极拳感兴趣,20人一般,9人选择有一点兴趣,6人不感兴趣;由此可见,女大学生对太极拳的兴趣程度远远大于男大学生。 从总体情况来看,大学生对学习太极拳的兴趣不高,所以教师在教学过程中要提高学生学习太极拳的兴趣。

3.3 大学生练习太极拳动机

由表3.3可知,有13%的大学生是为了强身健体而学习太极拳的;有4%大学生认为学习太极拳可以达到防身自卫的目的;有65%的大学生为了应付学校的考试;有13%的大学生希望通过学习太极拳以达到养生保健的功效;还有5%的大学生希望通过太极拳的学习可以其他的作用。这足以说明太极拳教学依然定格于“考试体育”这一模式之中,这种单一的教学模式不仅抑制了太极拳诸多优越的功能和魅力,而且也不适应大学生终身体育的要求。

3.4 大学生对太极拳教学的总体评价

从表3.4调查数据显示:(1)在对教师教学内容的调查中发现 ,黄河科技学院的学生认为太极拳教师的教学内容优秀的占17.2%,良好的占54.8%,合格的占20%不合格的占8%。由此可见,在教学内容中加强理论学习,讲解攻防含义,以抓好基本功和基本动作的练习。(2)在对教师教学效果的调查中发现,黄河科技学院的学生认为太极拳教师的教学效果优秀的占14.8%,良好的占58.3%,合格的占16.5%不合格的占10.4%。由此可见,教学效果并不乐观,究其原因:首先高校太极拳套路教学的教材内容陈旧,抛弃了武术的根本——技击内涵和内家拳内外结合形神兼备的特点,许多从事太极拳教学的教师自身造诣不深,只停留在太极拳动作练习上,对太极拳的内涵知之甚少,练习的目的是为了应付考试。因此教师应不断的钻研教法,同时也要不断加强太极拳的修炼,提高自身的水平。(3)在对教师教学方法的调查中发现 ,黄河科技学院的学生认为太极拳教师的教学方法优秀的占39.1%,良好的占29.6%,合格的占22.6%不合格的占8.7%。由此可见,太极拳课的教学方法和手段比较单调,基本上采用的是单一的教师示范、学生模仿动作、自己练习的方法。因此在教学方法中要结合基本防卫术,改变单一的健身意识;内外合一,形神兼备的风格;充分利用多种教具和教学手段,增强直观效果;民族音乐渗透教学,激发学生学习情趣;持之以恒,巩固中见成效。

4 结论与建议

4.1 结论

在开放式问卷的后半部分,大学生对太极拳教学提出一些的问题,归纳起来为:

4.1.1公共体育太极拳教学分为武术系老师和公共体育老师,由于老师起点基础不一样,所以不同老师在太极拳授课的过程中动作不是太一致;

4.1.2很多学生由于对太极拳认识不深,课余时间辅导的人员又不多,很多学生只有在上课才打太极拳,课余时间很少有人练习;

4.1.3公共体育课太极拳的教学由于教学方法的单一,教师在教课的过程中感到疲倦,学生感到枯燥,应采用多媒体以及其它辅助手段进行教学;

4.1.4学校没有专门太极拳辅导机构,很多学生对太极拳感兴趣,却没有专门的辅导人员。

4.2 建议

组织教师进行培训;早操放太极拳音乐练习,请专人辅导,所有愿意参加的人均可;发挥专修学生特长.促进全校健身运动的开展;上课时配上太极拳的专门音乐;看有关录像,提高学生练习兴趣;在校开展太极拳社团。

参考文献

[1]谭志华.高校太极拳教学浅谈[J].内江科技,2007.

[2]王贺文.高校太极拳教学研究[J].辽宁体育科技,2004,,8.


绵阳科技城军民融合企业发展现状分析及困境解决
浅析独立学院新生入学教育的重要性
郑州城市职业学院体育社团现状调查与分析
浅谈科技型企业人力资源管理
浅析企业科技档案的信息化建设
企业科技档案的信息化管理研究
省级行政学院图书馆在公务员培训中的作用之我见
浅谈绵阳发展科技旅游
信息时代下科技档案资源的开发与利用
如何做好流动科技馆
基于体验教育模式下的中学生科技创新教育初探
学院计算机机房管理的实践与探索
论同煤集团公司的科技档案管理
新时期档案管理模式科技化发展趋势
医院文书档案和科技档案管理及应用

主管单位:吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心 主办单位:吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心

CN:22-1381/G4 ISSN:1673-8918 考试周刊杂志社

校园英语 好家长 网站地图