摘要：当前，高校大学生就业形势日益严峻，就业竞争愈演愈烈，本文通过分析我国高校学生就业指导工作中存在的问题，探索新形势下如何开展就业指导，旨在推动就业指导工作的良好发展，促进毕业生实现更满意更充分的就业。

关键词：新形势；高校；就业指导

中图分类号：G647.38 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）06-0233-01

1.高校学生就业指导工作中存在的问题

1.1 忽略就业指导重要性

目前，在各大高校一直存在对就业指导课程的重视度不够，教学实效低的现象。许多高校的大学生就业指导体系都不完善，学生对课程意义了解不深入，认为不是专业课而频繁逃课，或在课堂上无心听讲，课堂中取得的指导意义不足。还有的高校大学生就业指导的共性较强，缺少个性化，缺少针对特殊群体包括家庭经济困难学生、存在择业心理障碍的学生的精准化就业指导，对于那些相对“特殊”的毕业生来说，大学生就业指导工作的针对性和实效性有限。

1.2 就业指导思路不明确

就业指导作为高校教育中一项非常重要的内容，但是，由于我国目前高校就业指导工作模式不够创新、比较单一，导致了思路不够明确。部分高校在就业指导中仍然以教师为主，忽略学生参与性，缺少教学创新。另外，有的高校没有主动开展大学生就业指导工作，忽略了就业指导与其他教育的统一，认为就业指导只是技能上的培训，没有向学生讲述就业政策和形势。大部分高校在就业指导过程中，专业理论知识教学与实践教学出现了分离现象，而学校更注重知识的培养，忽视了就业实践教育。

1.3 就业指导师资力量不足

就业指导师资力量不足，是影响高校大学生就业指导工作质量的一个重要因素，许多高校都缺少专业的大学生就业指导队伍，队伍中专职就业指导教师人数不足，更多的是由辅导员、政工干部兼职组成，这些人大都缺少就业指导经验，也不具备专业就业指导能力。

2.新形势下高校如何高效开展就业指导

2.1 加强对就业指导课程的认识

首先从学校层面提高对就业指导课程在促进学生就业中起到重要作用的认识，加大人力物力财力，促进就业指导工作顺利开展。教师需要向学生多方面重点强调课程的重要性，提高他们对课程意义的深刻认识。只有观念更新，正确认识就业指导对自身求职及职业发展的意义，才能激发他们培养自身职业素养与能力的学习兴趣。

2.2 创新教学模式，加强师生互动

就业指导课程是高校就业指导工作的重要载体，教师要充分结合课程内容与学生个性发展，创新教学模式，增加课堂吸引力。可以在课堂中可加强案例教学，通过多媒体展示等多种手段对学生的自我认知、职业发展规划、就业观念进行专业引导和干预，提升学生参与度。

2.3 全程化与个性化相结合的指导

对大学生就业指导应贯穿人才培养始终，高校应建立完善的就业指导体系。在新生人学之时便开展职业生涯规划的课程及活动，在校期间动态开展系列促进学生就业力提升的指导服务，以便学生更好的适应未来的职业生涯。每个学生的成长特点不尽相同，所以，高校应提供个性化的就业指导，根据不同学生自身兴趣、能力、性格和就业形势开展个性化指导，使他们掌握必要的求职技巧，通过个性化指导的开展，可高校提高学生就业能力。

3.结语

新形势下，高校学生就业指导工作是一项非常艰巨的任务，能够培养学生就业观念，促进学生就业，并且需要长期的坚持。高校教师需要在增强就业指导意识、创新教学模式、构建完善就业指导体系的前提下，帮助学生树立正确的就业观念，实现更满意更充分的就业。