摘要：高校的建设规模逐渐扩大，随着教育体制改革的不断深化，高校的思想政治教育工作越来越重要，这是保障其它工作顺利开展的基础和前提。互联网的发展成熟，给高校思想政治教育工作提供了新的思路，网络思想政治教育成为高校工作中的一种新形式。但是，在当前高校网络思想政治教育中，依旧存在很多问题，限制了工作的有效进行。只有正确利用互联网的优势，才能够实现思想政治教育的不断创新。本文将通过分析高校网络思想政治教育的困境，探索高校网络思想政治教育的提升路径。

关键词：高校；网络思想政治教育；困境；提升路径

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）06-0225-01

关于高校网络思想政治教育的研究，能够切实提升高校工作效率，促进思想政治教育在工作中的有效落实。网络思想政治教育不但具有载体性和工具性的特点，而且能够在网络的辅助下完善人与社会之间的关系，提升人的思想政治品德。此外，网络思想政治教育还注重人的信息素养的提升，这也是高校利用网络思想政治教育培养综合型人才的关键。在信息化的时代，高校大学生参与网络活动的频率越来越高，尤其是随着智能手机的普及，网络生活成为大学生日常生活中很重要的一部分。在高校开展网络思想政治教育，正是基于这种情况，能够将思想政治教育渗透到大学生的生活与学习中。通过线上与线下思想政治教育工作的结合，能够帮助大学生树立正确的意识形态。

1.高校网络思想政治教育的困境

1.1 网络监管力度差

由于高校未能够对网络进行有效监管，这就会导致学生在网络中可能会受到不良信息的影响，从而造成价值观念出现偏差[1]。由于网络关系的虚拟化，如果没有对学生的学习情况进行监管，那么很可能会出现懈怠的状况，不利于网络思想政治教育的开展。

1.2 教育方式缺乏合理性

在当前高校网络思想政治教育开展的过程中，由于缺乏有效的教育手段，会导致教育工作的开展枯燥乏味，不利于学生的接收和学习，影响了工作效率的提升。很多工作人员只是依靠政治理论的讲读开展教育工作，没有结合鲜活的时政热点进行深入分析，限制了学生主动性和积极性的提升。

1.3 教育内容单一

由于高校网络思想政治教育平台的不完善，导致在网络思想政治教育开展的过程中，只能够照搬相应的文件或者报告，没有通过丰富生动的内容，吸引学生的学习兴趣，造成了工作效率的低下。此外，未能够结合学生感兴趣的网络内容对相关理论进行整合，也会增加学生的学习难度，使得学生对思想政治教育内容的学习只停留在表面，不能够切实完善自身价值观念。

2.高校网络思想政治教育的提升路径

2.1 建立健全监管体系

信息传播速度快、内容复杂不可控等，是网络时代的特点。尤其是随着互联网的发展成熟，大学生的思想容易受到多元文化的冲击，如果不加以有效管理，那么很可能会受到负面信息、虚假信息的影响，不利于大学生的健康成长。因此，高校应该建立健全监管体系，为网络思想政治教育工作的开展营造良好的网络环境。首先，应该对学生的思想动态进行深入了解，及时了解大学生思想中存在的问题。通过网络化的手段获取学生诉求，并采取针对性措施加以处理，消除学生的不良情绪[2]。其次，应该严格筛查网络信息，引导学生在网络中始终保持清醒的头脑，避免受到不良信息的蛊惑。

2.2 完善网络思想政治教育方式

首先，网络思想政治教育工作人员应该对网络进行深入了解，掌握学生在网络上的兴趣点，有助于正确把握学生的思想动态。应该改变过往枯燥乏味的教育方式，将学生感兴趣的网络素材应用于网络思想政治教育中，能够提升学生的兴趣，并主动接受网络思想政治教育。其次，应该加强学校之间的交流合作，这有助于相互交流网络思想政治教育工作经验，实现取长补短的目的，不断提升本校网络思想政治教育工作的先进性[3]。

2.3 丰富网络思想政治教育内容

在高校开展网络思想政治教育的过程中，应该避免相关文件和规定的生搬硬套，引起学生的抵触情绪。应该提升网络思想政治教育内容的丰富性，逐渐对学生进行引导。网络思想政治教育应该将理论知识与时政热点进行结合，能够帮助学生更加深刻理解所学知识，提升学生的思想政治素养。可以设置经典理论学习专栏，对于鞭辟人理的思想政治教育理论解读进行展示，能够帮助学生及时掌握前沿动态。还应该这种网络思想政治教育的多元化，比如结合成长成才、个人前途和国家命运等。

2.4 提升网络思想政治教育工作人员素质

高校应该聘请相关专家对网络思想政治教育工作人员进行专业培训，巩固专业知识和技能的同时，能够掌握熟练的网络信息技术，能够促进网络思想政治教育工作的有效开展[4]。还应该加强网络技术人才的选拔和招聘，培养大量的网络解答员或者网络评论员，在网络中引导学生正确价值观念的形成。

3.结语

随着互联网的发展，高校大学生的思想受到多元文化的冲击，只有加强思想政治教育，才能够帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。网络思想政治教育，是当前高校工作中的重点内容，能够切实提升大学生的思想政治素养。高校应该借助于网络的优势，迎接网络思想政治教育中的挑战，结合线上和线下工作，促进大学生的全面发展。

参考文献：

[1]卜红双，王太明.高校网络思想政治教育工作困境及路径优化[J].新西部，2018（18）：131-132.

[2]万泱，彭映梅，田川，黄俊麟.高校网络思想政治教育的困境与提升路径[J].江西中医药大学学报，2018，30（03）：95-98.

[3]神彦飞，金绍荣.提升大学生网络思想政治教育实效性的困境与路径[J].思想理论教育导刊，2015（07）127-131.

[4]蒋强军.论提升高校网络思想政治教育主导权的路径研究[J].经济研究导刊，2009（25）：250-251.