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浅析小木琴在音乐教学中的作用

作者:刁浩田 字数:2549  点击:

摘要:现在许多家长都会让自己的孩子学习一项或者几项特长,所以现在的特长班非常的普及,正是因为如此,现在对于特长班的教学质量要求也就越来越高。在音乐教学当中,教师以及学校一直都在研究,如何才能帮助学生更好的学习。经过研究发现,在音乐教学当中使用小木琴的话,可以让学生的学习效率变得更高,也就是说小木琴已经成为了音乐教学当中的一个好帮手,本篇文章将进行详细解析。

关键词:小木琴;音乐教学;作用

中图分类号:G633.951 文献标识码:A 文章编号:1672-1578(2018)10-0094-01

现如今在世界上的音乐教育当中,比较先进的音乐教育法都是以器乐为主要教学内容的,通过器乐可以有效的引发学生对于音乐的兴趣,近几年来我国的音乐改革不断加深,随着我国音乐教育改革的发展,现在契约教育已经被列入到了专业的教学大纲当中,在教育部颁布的《中小学音乐教学大纲》当中,对器乐教育就有明确的描述。本篇文章我们要介绍的器乐是小木琴,如果能够在音乐教学当中使用小木琴的话,能够使课堂教学更加有趣,对学生的吸引力更大,并且在一定程度上扩大了学生的音乐视野。通过小木琴规律的音节来提高学生的识谱能力,对于学生来说,在音乐教学课堂当中学习小木琴能够有效的发展其欣赏能力创造能力。如果采用太难的器乐的话,对于学生来说,是不容易上手的,之所以选择让小木琴进课堂,是因为小木琴的操作方法比较简单,并且出来的音效也会非常好听,我认为让小木琴进课堂还有以下优点,让我们来一一解析。

1.小木琴

在前文写到了许多小木琴在音乐教学中的优点,那么到底什么是小木琴呢,接下来我们来介绍这是一种怎样的乐器。

木琴在乐器的分门别类里属于打击乐一类,简单来说就是由一些长短不一的小木块组成的乐器,相对于其他的乐器来说,木琴更容易上手一些,在音乐课堂教学中,作为器乐来教学是比较合适的,丰富的色彩也很容易吸引学生的兴趣,引起学生的注意力。木琴演奏起来形式也比较简单,演奏者通过两个木制的小褪在小木块上敲击,通过木块的不同长度,会产生不同的音效,演奏出的音乐具有很强的穿透力,一般来说,我们使用的小木琴的音域有三个八度。

木琴的发声原理是,当我们拿着小硬头槌或者是小软头褪敲击木条时,木条会发出清脆的声音,并且是一种极具穿透力的声音,这就是木琴的发声原理。至于选择硬头褪还是软头褪,没有特别的要求,完全是根据所要演奏的曲目以及个人喜好来决定的,有过敲击木块的经历的人都知道,当我们敲击的时候,木块会发出一种木质特有的非常清脆的声音,是非常悦耳的。所以木琴可以演奏出许多不同的音阶,例如滑音,颤音,双音等,木琴的演奏速度可以随自己调节,也可以自如的控制强弱变化。使用木琴演奏可以产生一种极强的表现力。这就是我们为什么要让小木琴走进音乐教学课堂的原因。

2.在音乐教学中使用小木琴可以有效提高学生的歌唱能力

在音乐教学中,当教学生如何唱歌时,除了使用传统的办法,直接教给他们歌曲的基本谱子以及歌唱原则外,我们还可以使用小木琴来辅助教学,至于如何辅助,举一个例子大家就会明白了。就拿《采蘑菇的小姑娘》这首歌来说,在教学生唱这首歌的时候,并不一定非要让学生照着谱子一点一点去记,一句一句的唱,我相信这样的教学对于学生来说是枯燥的,并且一旦学生不爱学,注意力不集中,那么对于学习效果会有很大影响。这个时候小木琴就派上用场了,可以让学生在琴键上找到音位,先用手指去模拟弹奏,差不多找到具体位置,对整首歌稍微熟悉一点的时候,再用小木槌敲击整首歌曲,在他们学歌的过程中,还可以采取小游戏的方法来促进学习,比方说让他们在练习的过程中进行接龙演唱,这样他们很快就会学会这首新歌。并且,使用木琴来教学生演唱,在一定程度上也减轻了学生嗓子的压力,试想一下,如果一味地对学生采取强压式演唱练习,那么对于学生的嗓子来说会是一个很强的负担,他们甚至会觉得不舒服,一天下来嗓子哑了也不是没有可能。而使用小木琴辅助教学不但减轻了学生的嗓子使用强度,还在一定程度上强化了他们对于歌曲的记忆,可谓是一举多得。在使用小木琴教学的过程中,学生不但能够在学习音乐中找到乐趣,也会增强他们的学习动力,快乐的学习能够帮助学生去深刻的了解歌曲的内容,一首歌的歌词是一首歌的灵魂,如果学生能够真的理解歌曲,才能够真正的提高自己的歌唱实力。

3.使用小木琴可以有效提高学生的识谱以及视唱听音能力

在音乐教学中,相对于其他教学来说,识谱和视唱听音能力的练习是比较枯燥的,我们如果能够在乐理课上添加小木琴的元素,则会有效的缓解这样枯燥乏味的课堂气氛,这样产生的教学效果也比较好。我们来举例说明,就拿《小小牵牛花》这首歌来说吧,在此之前,学生没有学过什么是附点八分音符,如果直接让学生来识谱的话,对于他们来说会非常困难,很难真正掌握,但是我们如果使用小木琴来教学,一切就会变得事半功倍了。我们可以让学生在木琴上尝试着打节奏,节奏打的差不多的时候,再让他们在木琴上尝试敲击附点八分音符,这样一边演奏一边演唱的方法,可以让学生很快掌握知识并且牢记于心。

4.结语

前面说的是小木琴在识谱教学中的作用,接下来我们说它在视唱听音教学中的应用,小木琴的出现,可以使视唱听音课程变得更加生动,可以说这是一个非常成功的教具。很多学生都认为视唱听音很难,所以他们不爱学习,这样课堂效果变得很差,但是小木琴可以有效的解决这个问题,因为小木琴的音阶排列非常有规律,每一个小木块都代表了一个音符,并且上面都印上了五线谱,在弹奏的时候,可以直接知道音符的实际音高,不像过去的视唱听音教学,在过去的教学当中,需要学生自己在头脑里对这些去转换认知,很多学生都别不过这个弯来,直接影响了他们的学习兴趣,而有了小木琴以后,一切教学都变得简单易行,所以说,小木琴真的是音乐教学中的好帮手。

参考文献:

[1]小木琴一音乐教学的好助手叮咚木琴教师之友学生知音[J].中小学音乐教育,2003,(12):20.

[2]小木琴-音乐教学的好助手叮咚木琴教师之友学生知音[J].中小学音乐教育,2003,(10):17.

[3]刘洪岩.启迪心灵的小木琴[J].中学课程资源,2011,(1):49-50.


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