考试研究

学分制下民办高校考务管理实践与思考

吴兰芳;1-2

英语学习策略与专科学生英语成绩的关系研究

陈蓓;2-3

2013年高考英语教学反思

刘焕军;4

立足高考,感悟数学

贝雪芬;5

高三政治复习策略初探

吴梅德;6-7

题型研究

解决初中动态几何题型的方法和建议

宋娟;7-8

教改研究

基于职业活动的大学实用语文模块化教学改革探索

罗国仕;8-9

在高校体育教学改革中素质教育作用的研究

门延华;10-11

兽医临床诊疗技术教学改革初探

傅宏庆;姚志兰;黄东璋;11

中职院校机电一体化专业课程的建设及改革

吕蓉;12

浅论新课程改革下普通中学生物学实验教学的现状

张峰伶;13

初中语文的教育改革探微

豆艳;14

谈初中语文新课改教学

王俊红;15

教材研究

立足语文教材特点,有效开展教学活动

杨小英;16

教育视野

浅析美国乔治梅森大学护理学院与国内护理学院之区别

张红萍;17

师资建设

多角度看新课程理念下教师具备的素质

王晓梅;18

职业学校师资队伍管理的几点思考

梅新坤;19-20

文学语言学研究

李纲在桂诗文思想内容初探

王楠;20-21

从霍桑小说中的圣经原型看其宗教观——以《红字》为例

丁燕;21-22

论霍尔顿的同一性危机与顿悟

钱珏;22-23

《围城》英译时原文中外语的处理方法

攸成红;24

从译作《在亚当之前》看英译汉中增词和转换的技巧

邹丹;徐斌;25-26

系统功能视角下情态系统研究

杨杏;26-27

文化艺术研究

从“锅”看中西烹饪文化的差异

王淑芝;28

信息技术发展环境下的用户需求与服务创新——浅谈广西图书馆电子阅览室读者服务

夏荣慧;29-30

语文教学与研究

如何在语文教学中培养学生的人文素养

李彩虹;31

中学语文教学中学生鉴赏能力的培养

刘晓锋;32-33

让课前三分钟成为语文实践探索的阶梯

李瑞杰;33

浅议语文的教学创新

李慧颖;34

体会意境,感悟古诗词的魅力

薛志芳;35

用心品尝语文的精彩

王美芳;36-37

中专语文教学之我见

杨荣花;37

中专语文教学的几点实践与体会

张金虎;38-39

因势利导,让学生和尴尬说再见

崔延华;39-40

初中语文三维目标表述原则与反思

马学平;40-41

浅谈中学语文教学中的幽默情趣

郭文峰;41-42

如何培养技校生语文学习的兴趣

郦娅萍;42-43

巧妙质疑,自然过渡,激发学生学习兴趣

贾金叶;43-44

让语文课堂彰显学生本色

周芳;44-45

找准切口,高效解读——谈如何优化课堂阅读教学

刘新文;46

让欣赏覆盖阅读,有效提升整体阅读水平

朱新莉;47

理清思路,有效复习——例谈记叙文阅读的复习思路

曾丽玲;48

拓展教学空间,养成良好阅读习惯

白艳丽;49

聚焦“语言文字的运用”

张晋婧;50

授之以渔——怎样教会学生自学文言文

王艳红;51

在生活中提升语文教学的质量

闫淑姣;52

多媒体教学让农村语文教学“活”了起来

陈小春;53

迎接曙光,引领学困生走向未来

李申锋;54

有效进行单元整体课例设计使用的策略

李清玲;55

浅析小学六年级语文课堂有效教学的方法

邱颖仪;56-57

也谈小学语文快乐教学

齐志铭;57

作文教学与研究

巧手织云锦,匠心运美文——高中作文教学方法探究

千高民;58

中学生写作教学浅探

安怀现;59

如何指导小学生写日记

杨东艳;60

数学教学与研究

浅论职高数学教育的创新

粟明浩;61-62

如何提高我校的数学建模成绩

陈慧琴;李媛媛;62-63

渗透化归思想,提高学生的化归能力

王光灿;63-64

数学教学中的德育渗透

张艳霞;65

数学教学中如何培养学生的创造力

张春领;66

《几何画板》在高中数学教学中的应用

王紫玉;67

高中数学学习方法研究

陈留宝;68

变中求定,打开思维的天空——例谈初中数学变式教学模式

李晔;69

谈新课改下学生数学解题能力的提高

于伟国;70

新课程理念下的数学教学设计

庞梅;71

发挥学生主体作用,构建数学活力课堂

王光宇;72-74

数学课堂教学模式下一定要关注细节

杨丽琴;74-75

如何进行初中数学课堂教学

山程新;75-76

数学课堂教学尝试

王忠伟;76

如何做好初中数学教学中的后进生转化工作

付李君;77

让阅读为数学教学增辉

赵敏;78

规范数学语言,提高教学效率

罗新初;79-80

设置优美的情景教数学

简经荣;80-81

如何让初中生感到数学好学

李琴;81-82

动手实践能力与数学教学

许涛;82-83

多媒体技术在小学数学教学中的应用研究

谢燕萍;83-84

浅议让小学生成为数学学习的主人

胡安碧;84-85

课堂教学要激发学生的学习兴趣

孙彦霞;85-86

外语教学与研究

基于网络时代大学英语教师角色转换的思考

汪秀川;86-88

读后续写法作为新型英语学习方法的探讨

朱亚玲;88-90

内省法在独立学院翻译课程中的应用

刘芳;90-91

非英语专业大学生的翻译能力的培养

郝青;91-92

探析英语翻译中常出现的问题及对策

韩俊青;92-93

高职英语教学中面临的问题与对策

高汝晶;93-94

如何进行有效的英语时态教学

李亚琴;94-95

浅析生词在英语阅读认知技能的缺损及其对策

陈吉妹;95-96

高三英语复习教学的有效策略

李秀荣;96-97

高中英语教学中应加强文化教学

张艳玲;97-98

如何提高外来务工人员子女学习英语的兴趣

吴丹;98-99

信息技术与高中英语教学的整合

庄潇洁;99-100

坚持“以生为本”,促进学生“五动”

郭秋菊;100-101

分层教学在职业学校英语教学中的运用

何宁;101-102

中专英语教学策略浅论

张广丽;103

借英语之壤,育德育奇葩

陆品玉;104

积极评价,培养学生的创新思维

刘建英;105-106

合理运用多媒体技术,提高英语课堂效率

朱小云;106-107

以生为本构建小学英语课堂新模式

李瑛琳;107-108

论小学英语课堂教学的有效策略

司仁旺;109

小学英语小组合作学习的评价机制

张立强;110

小学英语小组合作学习刍议

包淑云;111

体育教学与研究

论发挥学生在校园阳光体育中主体作用的对策

姜大庆;张忠子;陈汉英;112

论CBA俱乐部的经营效益

周岩锋;113-114

户外运动课程进入高校体育课的必要性研究

胡艳玲;115-116

家庭环境对优秀女子散打运动员个性特征的影响

魏雪猛;116-118

试析高中体育研究性学习与探究式教学模式

李旭东;118-119

体育教学中如何培养学生个性

陈明;119

主动参与,体验成功——快速跑教学案例及反思

胡永银;120-121

体育教学中巧用激励和奖励

杨俊;121-122

培养学生自我锻炼能力的措施

吴永;122-123

如何提高农村初中体育课堂教学成效

任三;123

体育教学中如何防止安全问题的发生

庄海芳;124

夏季如何上好体育课

张静;125-126

信息技术教学与研究

针对中职电类课程的网络虚拟实验系统的开发与研究

张海峰;126-127

南安市中小学校园网建设现状分析与建议

黄天虎;127-128

“弹指神通”轻松学——键盘指法有效教学探究

丁健;128-129

初中信息技术教师角色应怎样转变

蒋丽丽;130

政史地教学与研究

试论高中政治课堂教学中生成性问题的应对策略

胡云;131+171

构建说题教学模式,提高政治复习效率

郑晨曦;132

如何提高初中思想品德课的有效性

刘秀英;133

品德与社会课——情境教学的“尴尬”与“反思”

刘汝花;134

关于《经济法》案例教学的思考

蒋桂英;135-136

论思维能力在历史教学中的培养

王丽玲;136-137

用问题链激活学生思维

龙胜春;137-138

试论历史课堂教学中的情境导入

石磊;138-139

初中历史教学中的两个易混淆问题

郝向阳;139

怎样学好高中历史

王保青;140

高中地理的学科特点及学习方法

高俊;141-142

地理自主课堂上如何调动学生的积极性——以《聚落的形成》为例

林淑婕;142

高中区域地理教学的几点体会

葛小焕;143

理化生教学与研究

浅议低成本物理实验资源的开发

骆开贤;144

高中物理教学巧提问

吕彪;145

在物理课堂内开展小组合作学习的基本模式

姚建丽;146-147

让课堂成为后进生的学习园地

张美华;147-148

创设问题情境,实现师生互动

顾利民;148-149

化学教学中创新环境设置与学生创新意识培养

许靖忠;149-150

化学实验教学中如何提高学生的观察能力

陈小兰;150-151

基于学生自主知识构建的教与学——以“化学反应速率的表示方法”教学为例

赵震亚;151-152

与反应物用量有关的离子方程式的书写

陈晓勇;152-154

如何提高探究式学习的有效性

张漪;154-155

例谈化学元素的有关推断

周维为;155-156

用有效教学提高化学课堂教学效率的策略

余欢;156-157

如何提升化学课堂教学的语言艺术

孙春阳;158

基于以实验创新为依托的高效课堂教学的思考

孙海龙;159-160

初中化学课堂教学如何“激趣”

钱国兵;160-161

谈谈如何学好高中生物

杨德芳;161-162

高教高职研究

以学生为主体,打造初中生物高效课堂

王春江;162-163

试论和谐社会理念下的高职德育工作

李茵;163-164

浅谈高职院校培育办学特色的着力点

张文;165

温州医学院勤工助学工作的探讨和意见

张亚娟;王莹;166-167

基于反思能力培养的学前教育专业实训项目设计研究——以《蒙台梭利教育》课程为例

李永霞;167-168

高职院校听障学生的贫困资助问题

凌小艳;169-170

转化高职后进生之策略

余金燕;170-171

基于学生个人发展角度的高师院校心理学教学

徐静;172-173

教育教学研究

定期复查是完善学校评估制度的重要机制

牛振远;173-174

论教师语言表达的基本特点

翟应增;黄玮;174-175

以戏曲艺术教育促进中学生素质提高

陈冯;175-176

留守学生与普通学生之间的心理差异

宓士森;176-177

“算经济账,报父母恩”

李桂珍;177-178

“四个一”巧解家长会难题

王本旭;刘亚莉;178

从包装设计实践活动中培养学生的审美情趣

刘眉;179

中职学生厌学情况分析与对策

钟秋红;180-181

如何消除学习生活中的自卑感

纪妍弛;王清鸿;181

以爱感化后进生

杨碧娟;182

论新课程改革下学生学习方式的转变

陈曙光;183-184

试论项目教学法在《会计模拟实训》中的运用

王必荣;184-185

新课程背景下如何针对高中音乐课程进行自主选修

林力红;185-186

有效教学让音乐课堂焕发勃勃生机

徐小芳;187

双向联系,通感联想,情境激创——《苏州园林》教学有感

丁竹南;188-189

兴趣的魔力决定美术课堂的成功

吴振东;189-190

小学美术课堂教学与创新教育

庄海军;190-191

幼教天地

幼儿园礼仪教育实施策略

曹爱弟;191-192

创设游戏环境,培养创新意识

张梅亚;192-193

区域游戏促进幼儿健康成长

马婷婷;193-194

谈谈小班幼儿生活自理能力的培养

陆娟;194-195

出类拔萃

期望值在决策中的应用

马刚英;195-196

油画欣赏

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