考试研究

高考美术联考拿高分的窍门

黄儒教;1

高中历史试题的命题误区及高效命制

谢顺元;2

高考范文在高中英语教学中的运用

刘丽贞;3

高职高专学生记忆障碍与考试障碍的分析及对策

李晓洁;马文樵;朱蓓;4-5

浅析课改环境下中考英语总复习的误区

陈大腾;5-6

教改研究

“常微分方程”教学改革初探

丁楠;6-7

数学新课程改革的探索

冯新华;7-8

材料专业分析化学课程教学改革的实践与探索

吉海燕;胡杰;宋浩杰;闵春英;袁新华;陈刚;8-9

关于成人计算机应用技术课程改革的思考

李煜;10-11

摸索有效教学方法,适应新课程改革要求

冯立新;11

高校电子线路类课程改革研究

燕德丽;12

揭开新课改硬伤,促进课堂教学实效

陈华卿;13

试论新课程改革中初中英语教师的角色转变

许麒麟;14

师资建设

运用现代信息技术,促进教师专业发展

孙春林;15

教育视野

澳大利亚幼儿教育特色评析

徐小琴;16

文学语言学研究

此李乐非彼李乐——谈谢国桢《见闻杂记跋》中的一处错误

陶仁奇;17-18

儿歌中的隐喻与儿童认知心理

宋雪莹;18-19

文化艺术研究

摄影艺术与音乐艺术之联系

吴凯颖;20-21

幽默性语言对人们生活影响的研究——以《爱情公寓》为例

党琳宁;21-22

法学研究

对宪法内涵的界定与反思

徐波;黄建;22-23

语文教学与研究

在语文教学中培养学生的形象思维

马毅君;23-24

在中学语文教学中培养学生的文学鉴赏能力

黄春华;25-26

理解散文特征,重构散文有效教学

黄群英;26

对高中语文课本专题的反思

王彩云;27

散文教学拾偶

阚海燕;28

接受美学视野下文学阅读中的教师角色认定

汝卫兵;29-30

刍议高中语文对话式阅读教学

张芳;30

古典诗词有效阅读教学的实施策略

张新爱;31

阅读教学应呈现出生命的活力

徐媛;32

在阅读教学中培养学生质疑能力的三种途径

陈益;33

怎样激发学生参与高中语文学习的热情

张海英;34

高中语文教学方法探讨

张桂芬;35

技校语文教学的困惑与解决方案

欧阳伟琼;36-37

注重口语交际,彰显语文魅力

黄立文;37-38

新课程理念下初中语文教学的几点思考与体会

魏小清;38-39

初中语文活动课初探

刘继亭;39-40

中学语文开放式课堂教学研究

季永进;40-41

让语文课堂焕发生命活力

俞金珍;41-42

农村小语课堂“小组自主合作”与“培优补差教学”整合模式之初探

王建设;王紫鹃;42

“新纲要”背景下小学语文课堂评价方法初探

王教新;43

一课一节总关情——小议语文课堂中的情感教育

董玲;44

善待每一粒“种子”——教育要学会等待

拾景玉;45

苏教版小学语文三年下册《李广射虎》课堂教学实录(第一课时)

孙园岭;46-47

提高农村小学语文教学质量的体会

戴广莉;47

将多媒体渗透到小学语文教学中的体会

王娟;48

不仅是为了识字

乞晓煜;49-50

作文教学与研究

从写作的角度挖掘课文的范文价值——以《拿来主义》为例

周化昆;50

在交流中写作,在写作中成长

姜笋;51

提高学生作文水平的几点做法

孙艳;52

高中生作文情感缺失的原因与对策

叶娟;53

以少胜多——略谈作文选材中的技巧

李爱平;54

用多变的“写作卡”,助写作轻松有效

万新;陈安;55-56

数学教学与研究

常见的几种简单的微分方程的解法

何冬梅;56-57

行列式在几何中的应用

吴捷云;57-59

一道课本例题的联想——定值问题应立足概念本质

黄美金;59-60

求变量取值范围的基本思路

朱光超;60

把例题交给学生,让学生有更多的创新空间

王晓萍;61

用定义法求动点的轨迹方程

王玉菊;62

新课标下如何指导学生自主学习——结合苏科版数学八年级上册《图形的旋转》

马长明;63-64

提高高中数学教学实效性的思考

官贵林;65

浅论在高中数学教学中培养学生的人文素质

王丽娜;66

如何激发学生的数学学习兴趣

尹高峰;67

巧借反例法提高教学实效

许建平;68-69

优化数学环境,提高教学效率

吴丽云;69-70

数学课堂自主学习的几点思考

李艳秋;70-71

如何构建优质数学课堂

王细珍;71

多媒体让初中数学课堂更加精彩

陈慧娟;72

在小学数学课堂中如何实施有效的师生互动

凌丽慧;73-74

让课堂更具活力

吴恋卿;74-75

让数学课堂教学“活”起来

张玉春;75

初中数学阅读的现状及对策

梁爱灵;76

也谈初中数学自主学习的培养

曾繁兴;77

初中函数教学的点滴体会

丁艺真;78-79

你“会学”数学了吗

曹晓红;79-80

对小学数学预设和生成谈几点体会

崔丽杰;80-81

解析小学数学对话教学

嵇玲;81-82

外语教学与研究

英汉思维模式差异对英语句子写作的影响

田晓娟;82-83

浅议中学生英语写作存在的问题及解决办法

董一苇;83-84

浅谈中职生英语写作能力的培养

戴秋英;84

从构词法浅析日语的新语与流行语

栾佳;85-86

新课程理念下中学生英语听力现状的分析与思考

廖曾荣;86-87

民办高职高专学生英语阅读现状研究

金春翔;87-88

高中英语阅读教学之我见

叶惠南;89

谈谈研究性学习在英语教学中的应用

周月芹;90-91

浅析高中英语教学中分层合作教学模式的运用

高玉龙;91

引导中职学生主动参与英语教学活动的策略

阙勇东;92-93

有效实施任务驱动,引导学生参与探究

滕跃;94

任务型教学法在高中英语语法课堂的运用

余慧君;关晨静;95

简谈任务型教学(TBLT)课堂实践——以《新视野大学英语视听说教程第三册》第七单元为例

龙芸;夏璇;96-97

巧妙优化课堂教学,灵活培养学生能力

游仙卿;97-98

英语课堂有效教学活动设计

王鸣;98-99

让学生走进充满活力的英语课堂

张丽春;99-100

扬帆才能起航——谈我的音标教学

储希;100-101

高中英语多媒体教学之利弊分析

魏胜利;102

英语教学中如何实现增效减负

刘新法;103

中等职业学校英语教学浅见

魏惠琼;104

兴趣,英语学习的助推剂

毛彩红;105

新课程理念下初中英语教学中学习任务的设计与运用

刘会;106

初中英语教学中的外语语境创设

林国忠;107

新课程下初中英语作业设计策略

孟春山;108-109

试析英语教学中的情感策略

兰岚;109

基于小学英语高效课堂的设计思路分析

傅立锋;110

运用交际法减少学生英语口语的焦虑

顾儒声;111

体育教学与研究

高校学生篮球裁判员面临的问题及解决对策

林永涛;112-113

如何让大学生对排球运动产生兴趣

房磊;113-114

广州体育学院体育教育专业学生田径普修课运动损伤的调查与研究

范晓敏;唐晓丹;114-116

在高中体育教学中开展拓展训练探析

蒋尊祥;116

江西省高安中学中长跑心理障碍的现状调查与分析

邹青枝;117-118

谈中学体育教学中的合作学习

王超;118-119

让体育课在游戏中焕发生机

钱松;119-120

信息技术教学与研究

基于军队任职教育院校中的计算机教学思考

赵太祥;马玉龙;120-121

军队任职教育中多媒体课件使用的“利”与“弊”

杨帆;121

高职院校Java教学浅谈

任焕海;122

高职计算机教学中学生创新能力的培养

王建华;123

信息技术教学探析

林宇鹏;124

如何加强医院计算机信息系统的管理

刘奋达;125

政史地教学与研究

行为教育是思想品德课推进素质教育的好途径

陈桂山;126

直观教学法在中学思想政治课中的运用

彭国中;127

中学思想政治课教学存在的主要问题及应对策略

刘素萍;128

结合学科特点,提高教学效率

林益民;129

把握教学细节,实现高效课堂教学

陈宇泓;130

基于高效思想政治课堂的创新设计

沈明礼;131

初中政治有效讨论的策略

汪卫元;132

如何将品格教育有效渗透到历史教学中

宗丽红;133-134

历史结论设问教学法探究

吴军;134-135

借助历史信息,提高学习效率

吴军发;135

高中历史课堂教学“三步走”战略

李文文;136

历史教学中的“以情激情”艺术

刘新峰;137

历史课堂上怎样培养学生的参与意识

王宝英;138

改变教学模式,提升地理教学成效

黄淑惠;139-140

借电子白板打造活力四射的地理课堂

张瑞军;140-141

谈新课标下的地理集体备课制度

葛鸿雁;141

理化生教学与研究

巧用力矩平衡解决物体的平衡问题

李本雄;孔凡宝;142

中学物理双语教学研究

裴强;143

高中物理分层教学探究

王驰明;144

消除思维障碍,培养创新思维

张雪峰;145

如何在物理教学中提高学生学习的兴趣

毋爱明;146

从社会心理角度谈高中物理教学

张通礼;147

浅析“平均密度”的运用

杜朝阳;148

论高效课堂模式下物理学科的展示策略

焦东红;149

运用“自主学习”法,提高物理课堂有效性

王笃华;150

关于物理小实验在初中物理教学中的作用分析

赵会;151

初中物理“导展练测”课堂模式初探

陈永安;152-153

农村初中物理实验课教学探析

彭光远;153-154

浅议如何在高职化学教学中创设有效教学情境

唐小清;154-155

提高学生化学实验能力的五点做法

余立怀;156

论化学实验探究能力的培养

宋素玲;157

高校化学实验室废液处理方法研究

任宗礼;158

改进化学课堂,提高教学效率

徐新坤;159

化学生态课堂中“问”的技巧

杨苇;160-161

初中化学知识复习的五大板块

刘应强;161-162

“遗传与进化”模块核心概念的教学策略

曹强;162-163

浅析高中生物教学中环境教育的渗透

王希龙;164

高教高职研究

高校辅导员思想政治教育工作初探

顾圆圆;165

增强高校学生党员先锋作用的探索与对策

陈叶玲;166

新媒体下高校共青团工作探索

范珊珊;167-168

浅析建构主义理论与大学生自主学习能力的关系

宗佳惠;168-169

四川省高校社会体育专业毕业生就业现状与分析

程荣华;邵泽龙;170

海面的光传输衰减分析

丁明亮;171-173

高校奖学金的激励过程表现

朱婷婷;173-174

融入可持续发展观的工科类课程新型教学模式

周祖鹏;莫秋云;张旭;174-175

PBL教学模式在中药成分分析实验教学中的应用

李敏;孙立晨;张国锋;176

机构组合创新设计在《机械设计基础》理实一体化教学中的应用

许勇平;177-178

浅析高职旅游管理专业学生在酒店实习中的存在问题及对策

缪莹莹;178-179

《酒店经营管理》课程教学探讨

袁媛;179-180

教育教学研究

中职学校学生社团建设的问题和对策

吴丹萍;180-181

中职教育教学质量监控与评价体系研究

王岩;181

综合实践活动课程与学生学习能力培养

应伟;182

还“批评”一个公道

祝玉怀;183

审美与鉴赏教学在高中音乐教学中的实施策略

李锋;184

小学音乐情景教学初探

黄晶;185-186

初探高一学生两极分化的原因和对策

王利鹏;186-187

电化教学手段在《电工基础》教学中的作用

程晓峰;187-188

小学科学教学中如何引导学生体会生活处处有科学

赵芹;188-189

班级管理

浅谈“插班生”的“软着陆”——新课改下的班主任班级管理体会

魏亚飞;郑秀云;189

如何做好一名高三班主任

赵鹏飞;190

中职学校班级管理工作的体会

张杰;191

班主任如何做到分身有术

王敏;192

桃李不言,下自成蹊

李传功;193

如何让学优生更“优”——班主任工作案例反思

柏素霞;194

班主任是学生成长的榜样

张曼曼;195

幼教天地

面对孩子,慎重你的言传——漫谈语言评价对幼儿思维定势的影响

张翔;196