考试研究

高考英语阅读技巧及其应用

牟文婧;1

一道高考题引起的思考——高一基础教学的再认识

毛俊;2

初中新课程思想品德实行开卷考试的思考及策略

李华;3

题型研究

劈地问题大串烧

蒋连云;李兴;4-5

高中政治计算题如何巧解

毛茹;5-6

教改研究

高职《传感器原理》课程教学实践与改革

叶国文;郑艳艳;7-8

课程资源开发在中小学课程改革的应用

周维刚;8

语文活动课:课改的美丽奇葩

才淑芹;9

师资建设

新时期高校教师应具备的素质

刘兴华;10

教师教育必须关注教师的自我发展

马晓园;11-12

新时期高中党员教师模范作用的主要体现

薛超群;13

文学语言学研究

英汉“死亡”隐喻文化差异探究

赵振华;刘政;14

从目的论看电影字幕翻译

汤滢;15-16

文化艺术研究

海德格尔和中国传统思想的联系

王亮;16-17

马思聪小提琴创作中的民族特色

谢婷婷;17-19

语文教学与研究

渗透于语感与美感中的古典散文的理性与智慧

郭竞;19-20

校园青春文学对学生的多方面影响

陈赟;20-21

关于文言文教学的点滴体会

王佑琴;22

让语文的“工具性”与“人文性”齐飞扬

蒋春芳;23-24

让现代信息技术为语文教学助力

苏觉清;24-25

高中语文课堂教学有效性解读

张波;25-26

让学生真正成为初中语文教学课堂的主人

顾娜;26

让兴趣教学为小学语文课堂添彩

李兰;27

语文教师应善于向学生推介课外读物

陈令艳;28

小学语文阅读教学中语感能力培养问题的分析与思考

袁增凤;29

小学有效阅读教学三部曲

陈艳琴;30

小学语文“开放性阅读”课堂教学策略初探

喻霞;31-32

关注主体,教学求“变”

林金美;32-33

谈小学生口头语言表达能力的培养

冯文忠;33-34

浅议小学语文教学的有效性

何荫珠;34-35

小学语文互动教学之我见

程福红;36

作文教学与研究

用生活丰富写作素材

汤菊花;37

让我们的语言盛装出镜——语言运用之扩展

杨国艳;38

作文教学应与生活亲密牵手——实施初中作文教学生活化摭谈

孙茂艳;39

读写结合,快乐习作

袁丽君;40

数学教学与研究

浅议数学概念教学

蒋旭升;41

分层教学在实际教学中的实施策略

陶宏;42-43

辅助线与数学美

刘志;43-44

例析抽象函数解题技巧

李亚玲;44-45

新课标下数学教学与信息技术整合的思考

王丽娜;46

利用信息技术优化高中数学教学

闫树芝;47

数学教学中如何提高学困生成绩

刘雪峰;48-49

数学教学中学生自主学习能力如何培养

徐建英;49-50

良好的开端是成功的一半——谈如何创设中学数学情境

孙亚燕;50-51

引导合作探究,拓展自主能力——初中数学综合题教学策略初探

郑育宝;51-53

高中数学课堂如何组织课堂讨论

王瑶;53-54

高中数学课堂教学有效性探析

顾华章;54

高中数学情感化教学探析

朱延超;55

挖掘生活资源,促进自主探索

高同桥;56

新课程理念下高效课堂的打造

石林芳;57

恰当运用多媒体,提高小学数学课堂效率

袁建中;58

“激励”教学法在初中数学课堂中的运用

钱扣军;59

在数字教学中培养学生的心理品质

周锦屏;60

小学三年级学生应用题学习现状调查分析与对策研究

霍素英;61-63

学生操作有效性策略的研究

沈蕾;63-64

激发兴趣,愉快学习

庄金燕;64

外语教学与研究

人本主义教学观在大学英语教学中的实践

唐轶雯;65-66

民办高校英语专业实践教学体系的构建

文声芳;66-67

构建以就业为导向的大学英语课程模式

李明;68+82

外籍教师课堂语言的动态特征

孙雅丽;69-70

基于图形/背景理论的语境猜词

韩晓培;70-71

基于语料库的英语词汇教学研究

杨杨;72-73

高职院校英语写作教学探索

袁敏敏;73-74

CBI教学模式在高职高专商务英语教学中的应用

任诤;74-75

浅析合作原则与幽默效果

刘鹃;76

建构主义教学理论与大学英语口语教学

童心丹;77-78

学习英语从“朗读”开始

董艳;78-79

元认知理论在英语阅读教学中的运用

宋小雪;79-80

目的从句「ために」和「ように」的用法分析

申颖;81-82

小议中日数量词

詹小君;陆晓鸣;83-84

培养高中学生英语自主学习能力的方法

高静;84

浅论英语教学中学生素质和能力的培养

刘香粉;85

影响英语学习的个体因素分析

倪苏梅;86

引导高一新生尽快适应高中英语学习的尝试

饶辉翔;87

运用教学实践性反思,提高课堂教学效率

吴建平;88

如何提高英语课堂小组合作学习的有效性——以《Unit Three Reading(7A)》为例

缪云;89

谈英语课堂教学的有效性

牛时兵;90

初中英语课堂趣味教学探讨

傅日英;91

克拉申的情感过滤假说对初中英语教学的启示

梅淑;92-93

例谈初高中英语教学的衔接

欧阳美珍;93-94

初中英语课前预习的有效性研究

倪伟丽;94-95

关于小升初英语教学衔接的思考

汤海霞;96

初中英语教学开展小组合作学习的实验研究

凌孟娇;97-98

勇闯单词记忆关

江丽;99

如何增强初中英语词汇教学的效果

王幼叶;100

初中英语有效教学策略探究

吴伟芳;101

如何提高小学生的英语阅读理解能力

曹娟;102

巧编英语单词故事,培养学生识记单词的能力

刘静;103

在英语教学中如何激发小学生学习兴趣

王燕;104

浅议小学英语教学中学生非智力因素的培养

胡红梅;105

新课程理念下如何提高小学英语教学有效性

张雪燕;106

巧用信息技术让小学英语教学更加精彩

张颖;107

“以就业为导向”的幼师体育教学模式初探

叶春兰;108

体育教师在体育课中的行为控制

史明星;109

开展体育与艺术“2+1”的实践

盛锋;110-111

对初中生体育价值观干预手段的研究

王华荣;许晓琴;111-112

开展竞赛活动,增强体育课教学效果

陈月珠;112-113

减少学生运动中踝关节损伤的对策

汤可峰;113-114

信息技术教学与研究

传感器三个环节动态响应理论分析与研究

杜红军;于继全;高同金;114-115

国际贸易电子化的途径选择与应对挑战

徐勇飞;115-116

生成性教学法在高职《计算机应用基础》中的应用

方东菊;徐许亮;116-117

中职教育计算机专业突出计算机应用能力培养的课堂教学模式研究

洪基伟;117-119

多媒体在教学中的应用

石慧慧;119-120

信息技术与电路课程整合教学应注意的问题

胡广华;120-121

职业技术教学与研究

案例教学法在中职物流管理教学中的运用

钱婷;121-123

运用讲故事法,活跃车工工艺学课堂气氛

王国联;123-124

政史地教学与研究

让课堂讨论迸发激情与活力

叶雅芬;124-125

思想政治课导学式教学模式初探

许亮;126

政治课堂上的板书设计艺术

严绍芹;127+55

提高初中思想品德教学实效性的几点探索

卢炜;128

以兴趣为先导,例谈初中思想品德兴趣化教学

余舒静;129

叩开情感之门,初中思想品德情感化教学策略分析

沈丽娟;130

初中生如何有效记忆历史知识

龚恩园;邹荣彪;131-133

简论高中地理课堂中的案例教学

白晓东;133

谈高中地理教学中新课导入的技巧

许琳;134

高中地理课堂教学的语言艺术

吕振华;135-136

“开放式教学”在地理教学中的尝试

王磊;136-137

初高中地理新课导入环节的差异设计

吴星星;137-138

理化生教学与研究

物理问题解决中学生自我监控能力的培养策略

陈雪;138-139

单摆法测重力加速度实验设计——传统实验与DIS实验对比

孙曼曼;139-140

谈高中物理空间想象能力的培养

廖为权;141-142

利用Excel研究重力随地球纬度的变化规律

任觉平;142-143

初中物理知识创造性思维训练方法

叶辉;143-144

提高初中物理课堂教学有效性的策略研究——《先学后教,反馈矫正》课题实验之反思

潘成都;144-146

初中物理情境教学模式实施方法

赵奎;146

多媒体在初中物理教学中的有效应用

张瑞鸿;147

高职分析化学实验课的有效性教学初探

彭经寿;148+193

初中化学实验教学课题研究

林炳成;149

化学教学必须展现思维流程

黄正兵;150-151

在化学教学中渗透应用哲学思想

朱大权;151-152

“细品”苏教版高中化学教材中习题的特色

管俊;152-153

化学课堂教学实施师生互动方法浅析

王建珍;153

激发学生质疑答疑,打造化学高效课堂

张再上;154

全方位调动学生学习化学的积极性

杨军平;155

对优化初中化学实验教学的几点思考

邵萍;156-157

高三生物复习中概念教学的重要性

魏志文;157-158

生物学实验探究学习的有效架构设计

周梦宁;158-159

关于高中生物课外辅导答疑的几点思考

邢斌;董新姣;林国栋;159-160

高教高职研究

论高校统战文化建设对民族团结的作用——以徐州工程学院管理学院新疆班为例

刘赟;杨唯维;160-161

论空乘专业学生思想政治教育中的职业精神培养

王蕾;162-163

浅析高职生的思想动态及应对措施

张静;163-164

如何做好高校二级学院办公室秘书工作

李晓梅;164-165

浅析“90后”大学生的感恩教育

李旭;165-166

推进就业教育,提高大学生就业竞争力

厉云许;166-167

高校资助工作任重而道远

周良;168-169

管理与服务并举打造宿舍育人平台

施华顺;杨柳;169-170

教育教学研究

流动人口子女义务教育权受损问题探讨

马得宝;170-171

关于如何转化后进生的思考

李秋云;172

油画教学中艺术风格实践之我见

图力古尔;173

关于中职国际商务专业课堂教学的实践与思考

王莉锋;174-176

农村初中生一般自我概念及生活事件与学习成绩的关系研究

赵萌萌;176-178

初中美术教学中如何运用愉快教学法

徐静华;178-179

情感教学策略在教育学教学中的运用

程慧智;王青;刘双;179-180

我心目中的课堂教学模式

张彬;180-181

学会在“听课”中成长

苏文静;181-182

构建高效课堂,追求有效教学

曹维国;182-183

《会计制度设计》课程教学探讨

殷明;183-184

班级管理

你的生命因我而精彩,我的生命因你而充实

郑小玲;184-185

中职学校特色班级建设初探——以温州华侨职专特色班级建设为例

林英;186

送孩子一份温情的精神食粮——例谈书信式评语的情感激励功能

顾红梅;187

构建留守儿童关爱网络,促进班集体良性发展

黄焕华;188

如何让学生喜欢你——班主任工作感悟

汤钧;189

幼教天地

春风化雨润蓓蕾——幼儿园德育的生活化教育之我见

张懿彬;190

幼儿园礼仪教育的有效策略

詹兰英;191

幼儿园数学操作材料的选择

陈锦绵;192-193

小班美术活动教学法初探——游戏与美术活动的有机结合

张利亚;194

出类拔萃

企业职工技能培训探索

朱广胜;195-196

关于建筑工程冬季施工的建议

德胜;196