考试研究

基于科学探究的高考实验题的考查方式

胡丽艳;1-2

基于Client/Server结构的客观题考试软件设计与实现

王军华;2-3

我的2012年考研调剂心得

朱元洁;3-4

英语试卷讲评课初探

杨晴;4-5

教改研究

无机化学课程建设与课程教学改革的体会

廖强强;杨延;5-7

物理教学改革初探

白丽荣;7

Proteus仿真软件在单片机实验教学改革上的应用

李任青;沈文娟;孙英;8

高职《Flash动画制作》课程教学改革的探索

苗晓凤;9

基于卓越工程师计划的工程图学教学改革

陈西府;惠学芹;吴进;黄传锦;周海;10-11

初中数学作业批改方法改革探讨

许慧芳;11-12

“究竟哪一堂课好”——对两节教改实验课的反思

何存兵;12-13

师资建设

如何为教师的专业成长搭建对话平台

谢鸣;13

苏北农村中学音乐教师专业素质现状及相应措施

司立芳;14

教材研究

民族高校预科英语校本教材开发的思考——以北方民族大学预科教育学院为例

丁三梅;15-16

文学语言学研究

浅析中国古代文人的爱国情怀

徐敏;16-17

包含在“数字”背后的至深情感——再读《背影》

李天虎;17-18

意象化写作下的家族悲歌——论苏童家族小说创作特色

旷玉妍;18-19

《心是孤独的猎手》的人物分析

黄静艺;20

阿尔贝·加缪与西西弗斯的幸福

邱敏;21-22

对第十五届韩素音青年翻译奖参考译文的评析

刘聪;22-23

英汉广告互译的相似性与差异性

谢颖梅;23-24

浅谈英汉委婉语的交际功能

俞燕;25-26

文化艺术研究

关于大理洞经音乐的研究综述

孙聪;26-27

思想理论研究

论政治学视域中的知识化社会

王玉宝;潘修华;28

语文教学与研究

高职语文课程在高职教育中的定位

卜雪;29-30

增强参与意识,优化教学过程

徐秀林;30

探究文言文内涵,滋养中学生心灵

郭洋;31

搭桥铺路,优化学生思维——《谏太宗十思疏》教学案例

叶志如;32-33

放飞想象,鼓励创新——新课程给学生创造一片畅想的天空

沈伟;33

浅论语文教学中的情感教育

戴培培;34

设计“绝”的尾声

查红女;35

指导学生在生活中学习语文

王佩喜;36

让“讲堂”变“学堂”——普通高中语文有效教学探究

宋鹏飞;37

精心打造魅力课堂,让学生灵动地学习

张红艳;38

新课改下怎样使语文课堂教学更有效

孙军;39

语文真课堂,教学更精彩——《鱼游到了纸上》教学反思

沈权;40

如何处理初中语文课堂教学中教与学的关系

刘育娟;41

如何提高初中语文课堂的实效性

陆素兵;42

引阅读体验活水,博深度理解养成

曹琳琳;43

培养学生独立阅读能力

孙锦春;董齐;44-45

关于课外阅读的指导

许广文;45

“读”具风采——浅谈小学语文阅读指导

张丽娟;46

走出误区,让每一个学生会朗读

戴晓燕;47-48

小学生语文学习习惯的培养方法探讨

吴琼;48-49

在情境中表达,在交流中提高——谈低年级学生口语交际能力的训练

黄小云;49-50

作文教学与研究

论快乐作文

谢兆丰;50-51

倡导绿色作文——鼓励学生说真话、道真情、诉心声、找童趣

李长发;51-52

体验 阅读 奖励——作文教学三部曲

姚妙春;52-53

小组循环日记,让作文教学快乐起来——三年级作文起步教学的有效尝试

周丽华;53-54

小学语文课堂教学中读与写的圆融

杨伏云;55

数学教学与研究

数学建模方法在建筑设计课程中的渗透

陈婷婷;李凤;56

《几何画板》与学生的数学实验

李宏伟;57-58

对于数学语言转换的几点认识

陈佳妮;58-59

中学数学教学如何传播数学文化

王芳;59-60

如何做好职高学生学习数学的引路人

王利平;60-61

新课改高中数学教学实施存在的问题及几点建议

李燕;61-62

挖掘“手机”优势,感受数形结合

朱谦友;62-63

创设情境在应用题教学中的尝试

赖飞跃;64

数学教学中应用多媒体课件的几点思考

吴建华;65-66

关于高中数学“分层次教学”的实践与研究

毛伟阳;66-67

谈学生数学反思能力的培养

鲍德家;67-68

与新课程同行——为学生而设计的数学教学

杨显涛;68-69

浅析高中数学有效性教学

季永青;69-70

坚持三个结合,让数学教学更“实在”——对新课标初中数学有效教学的思考和探究

王方成;70-71

以题为学,例谈初中教学主题化教学策略

何茂;71-72

求平均数——北师大版数学第六册《奖品给哪组》

王蓉蓉;72-73

论数学教学中学生合作意识的培养

钱咏梅;74

让学生学习生活中的数学

王会琴;75

浅析教学中的“放”与“收”

王正勇;76

巧妙运用,体验感悟

陈振华;77

让数学课堂成为学生自主探究的乐园

李闯;78

如何让学生主动参与课堂教学

马龙;79

成就数学精彩课堂,提高学生思维水平

郑安全;80

情境是开启小学数学高效课堂的金钥匙

刘艳;81

小学数学课堂提问的技巧与作用

吴秋容;82

创新教育观念,打造小学数学高效课堂

李玉林;83

多媒体在数学教学中的应用

项招敏;84

外语教学与研究

大学英语分模块教学的实施方法和现实意义分析——以三江学院国际教育学院英语分模块教学为例

陶玉伟;85-86

论大学英语的创新教学

蒋海燕;86-87

浅析中式英语与大学英语教学

徐艳珍;87-88

论浸入式教学模式对我国高校英语专业教学的启示

赵丽梅;89-90

英语学习动机与TEM-4成绩的相关性研究——以南国商学院学生为例

陈玉莲;90-91

国内二语习得研究热点及趋势浅析

朱金凤;91-92

外语环境下诗歌教学方法初探

郭红梅;92-93

《对英语学习者进行阅读教学:从语言学得到的启示》评价

陈倩倩;94-95

浅论高职学生的英语阅读能力的培养

张园园;96-97

衔接与连贯理论在高职高专英语阅读教学中的应用

李睿;97-98

大学英语教学与翻译能力的培养

王飞飞;98-99

PBL英语教学中师生角色的变化及其促进作用

吴修玲;李洁;100

独立学院中艺术生大学英语教学策略分析

彭芹;101

高职商务英语口语项目课程设计初探

李骥云;102-103

影响高职学生英语学习的情感因素及其对策

王莉君;103-104

高职英语教学中的信息差任务

赵素君;104-105

如何提高中学生的英语写作能力

徐晓梅;105-106

英语语素意识对词汇学习的作用

袁庆朝;106-107

信息技术在中职英语课堂中的应用

刘春红;107-108

初中英语课堂提问的意义与艺术

林秀仁;108-109

浅议初高中英语新课程衔接

郭霞;110

注重汉英差异,提高书面表达

田秋平;111

英语课前预习的设计与运用

袁小燕;112-113

优化英语课外作业设计

赵媛媛;113-114

初中英语教学中跨文化意识培养的几点尝试

曹莉;114-115

在初中英语教学中融入文化教育

李冬梅;115-116

试论初中英语学困生成因及转化策略

于秋玲;116-117

初中生英语厌学原因浅析

胡德华;117-118

英语教学“三五”策略

殷千枝;胡艺辉;118-119

小学生如何记忆单词

薛小文;119-120

如何提高小学生英语学习的兴趣

张志鹏;120-121

体育教学与研究

首届体博会与第四届体博会参展项目比较

郝强;121-122

我国高校体育课堂教学环境探析

尹泉;122-123

浅析学校体育课堂教学模式的转变

许玲;123-124

信息技术教学与研究

版本频繁升级下的C#程序设计课程教学思想与方法的研究

谢霞冰;袁红春;王艳;124-125

EWB仿真软件在电工电子教学中的应用

李啟尚;赵丽;125-126

合理使用多媒体教学,不断增强教学效果

周香孔;张文婷;127

网络环境下自主互动式教研活动的探索

圣红辉;128

论创建高效的信息技术课堂

康飞飞;129

如何开设好农村中小学信息技术课

王建光;130

政史地教学与研究

思想政治课双语教学的可行性研究

刘艳芳;王金柱;131-132

通过说话训练提高学生学习政治课的兴趣

黄晓钟;132

让学生从《品德与社会》走进生活

戚伟;133

理化生教学与研究

中学物理教学中的简笔画分析

刘伯生;134-136

浅论学生探究和创新能力的培养

钱宗高;136-137

浅析中职物理课程教学现状及对策

盛小惠;137-138

形状对压力压强的影响

桑向东;138-139

关于纸带两种求加速度方法的探讨

梁桂珍;139-140

《电热器 电流的热效应》教学案例

鲁正贞;140-141

多策并举,让物理课堂教学动起来

赵世辉;141-142

以趣导入,为物理课堂开一个好头

魏荣芳;142-143

关于初中物理教学中合作学习的探讨

赵可义;143-144

浅议初中化学课堂45分钟的有效管理

李敏;144

化学实验教学与学生创造性思维的培养

李来安;145

在新课标下加强化学实验提高学生学习兴趣

梁淑珍;146-147

注重学生思维能力培养,切实提高生物复习质量

席存瑞;147-148

高一生物学困生表现及转化策略

刘春辉;黄倞朗;郑鸿源;赖仁启;148-149

高教高职研究

用社会主义核心价值体系教育大学生的有效途径

姚嗣宏;149-150

利用红色资源进行大学生德育教育的有效途径

刘云;150-151

论大学生思想教育的重要性

王佳;151-152

高校大学生户籍管理现状分析与对策

董博;152-153

专业建设水平评估引发的专业建设的思考

陶佳;153-154

浅析五本《教育科学研究方法》的异同

钱珍菊;154-155

将“表面文章”做到实处——高校“表面工程”课程教学初探

王云龙;王淼;秦月梅;155-156

食品质量与安全专业的食品添加剂课程教学体系的思考与分析

毛晓英;蒋彩虹;万银松;156-157

现代物流概论课程中案例教学的实践与探索

苏含秋;158

汽车行驶中所受阻力的数学模型

徐伟;159-160

高职《物流运筹学》课程实践教学体系研究

黎晗;160-161

教育教学研究

职业学校法治教育与学校德育整合的思考

温玉平;161-163

用心关爱——德育案例一则

戴群;163-164

中小学生要见义“有为”、见义“智为”

刘忠虎;杨东琴;164-165

课程标准中情感态度与价值观教育探讨

徐辉;165-166

践行“生活即教育”,改造“教育即生活”

平先来;166-167

Blog在教育教学中的应用初探

田静;167-168

一例严重心理问题咨询案例记录

胡雯;陈若菡;168-169

师范美术教学与地方文化资源整合研究的探索

解小平;169-170

针对农村中学美术教育现状探究教学新思路

杨芳琴;170-171

如何在中职美术教学中培养学生的创新思维能力

徐丰安;171-172

如何提升美术教学的趣味性

张仕红;172-173

导游专业课程教学中学习兴趣的培养

刘嵘;173-174

中职学校电工电子技能教学探讨

丁季丹;175-176

实效备课,导学引航

赵丽;176

我是环保小卫士——综合实践课成果展示课堂实录

黄韩英;177-178

在情境中教学音乐——《小雨沙沙》教学设计

刘芳;179

小学音乐教学中“愉快教学法”的运用

石锋;180

从细处着手,培养学生的良好行为习惯

张海林;181

抓住学生心理,上好职业高中的心理健康课

张艳青;182

营造和谐氛围,引导自主学习

陈娟;183

如何培养小龄聋儿的注意力

孙洁琳;184

班级管理

多管齐下打造班级特色文化

张俊杰;185-186

构建高职院校体育专业班级文化建设的策略初探

黄继章;186-187

良好的班级管理对学生的促进和约束作用

徐卫平;187-188

班主任应用微笑关爱每一位学生的成长

徐玉建;189

幼教天地

幼儿园科学探索的有效指导策略

李梅芬;190

如何在美术教学中培养幼儿的创造力

张慧;191

如何提高绘本教学的有效性

张丽莉;192

谈谈幼儿角色游戏中良好氛围的营造

曹玲;193

孩子又来告状了,老师该怎么办?

朱剑英;194

开发与运用儿童诗歌资源,发展幼儿语言能力

宋慧;195

探索生活教育真谛,培养幼儿社会交往能力

庄敏晖;196