考试研究

维稳为主,微调细节——江苏五年高考解答题之回顾

蒋寅;1-2

高考材料题命题的一种典型模式及高三历史复习对策——回眸2010年高考江苏卷第21题

黄伟;2-3

高考冲刺阶段的复习策略

臧庆辉;3-4

英语试卷高效讲评

朱小琴;4-5

小议英语语言测试理论与方法

雷难;5-6

充分挖掘潜能,促进知能转换

陈洁;6-7

教改研究

基于能力本位、过程导向的高职《工程测量》课程改革

王杰;7-8

师资建设

对中学体育教师自身素质的探讨

周丹;8-9

对中职教师角色认同的研究

刘丁萁;10

园本教研促进青年教师专业成长

张玉燕;11-12

教育视野

独立学院学生工作借鉴国外模式的创新思路

刘杉;12-14

文学语言学研究

浅析《红楼梦》翻译看文化不可译现象

何凤霞;14-15

《小姐你早》的标点艺术

王冬云;15-16

修辞格的运用与合作原则的违反

刘良军;16-17

从语际转换的社会功能机制看网络热词“给力”的翻译

王妍;18-19

商务英语名词化汉译的词类转换技巧

朱经伟;19-20

文化艺术研究

中国电视娱乐节目存在的问题与对策分析

杨文富;王贺男;20-21

浅析衡水市怡水公园铺地设计

路培;21-22

语文教学与研究

对高职院校大学语文课程教学的思考

陆辉;23

高中语文教学中如何培养学生的创新能力

杨怀风;24

中学语文教学中培养学生自主学习能力的策略

季卫;25

教育反思在语文教学中的运用

王寅娟;26

“六模块建构式课堂”在初中语文教学中的尝试

马维艳;27

高中语文课堂有效讨论的实施策略

刘誉;28-29

试析高中语文教学中课堂导入的有效策略

杨倩;29

尊重个体差异,提高语文课堂教学质量

李月;30

让语文课堂教学“活”起来

朱平;31

初中语文课堂教学有效性探究

吴富源;32

初中语文课堂教学中的艺术技巧

杨娟;33

多媒体教学让语文课堂更精彩

樊月玲;34

情感是语文教学的灵魂

白凤云;35

浅论语文教学思维的开放性

朱艳;36

试论语文的静态阅读与动态生成

李君山;37

引阅读体验活水,博深度理解养成

周笑笑;38

通过阅读教学让学生辞能达意

陈青;39

语文在阅读中腾飞

张丽;40

激趣质疑,勤练活用——课外阅读“四部曲”

江群清;41-42

在阅读中感悟,在感悟中提升

许飞;42-43

追寻小学语文阅读教学的深层对话

俞周萍;43-44

小学语文阅读能力培养策略探析

陈玲;45

小学语文阅读教学板书的设计

潘学玉;46

《七律·长征》教学设计

张梅;47

直呼音节在小学语文教学中的优越性

董国雯;48

写字 育人 做人

姚凤林;49

一年级汉语拼音教学的几点做法

陈复珍;50

作文教学与研究

高中作文教学法浅探

骆丽;51-52

活水源头窍自开——指导学生习作点滴

黄雨华;52

也谈小学语文个性化作文教学

乔湘凌;53

数学教学与研究

浅论高等数学课程的价值

吴文娟;54

H-矩阵的预条件AOR迭代法收敛性

张仕光;55

高等数学知识在初等数学中的应用

郑先达;56

谈中学数学对学生四种能力的培养

朱长春;57

数学教学中突破重点难点的策略

张彩金;58

情感教学在初中数学教学中的功效

吴爱敏;59

谈新课标下数学学习方式的形成

张士康;60

浅论中职数学教学中学生学习积极性的培养

盛玉梅;61

巧设情境,激发兴趣

曾瑞金;62

素质教育与高中数学课堂设计

郑亚军;63-64

构建高中数学高效课堂的策略

戴敏丽;64

少教多学是高效课堂的质量保证

徐辉;65

如何创造快乐数学课堂

肖志美;66-67

活动的课堂,快乐的数学

刘玲玲;67-68

如何在初中数学课堂中培养学生提出问题的能力

李瑾;68

初中数学课堂中的心育策略

董兰;69+59

小学数学有效课堂的构建策略

杨新飞;70

实现“主体参与”,培养创新精神

秦水庚;71

论小学数学从“双基”发展为“四基”

赵春红;72-73

计算教学中无效、低效行为的排查与对策

全琴;73-74

小学数学教学中“主题学习活动”的探讨

傅八一;74-75

多媒体技术在小学数学教学中的应用

张洁英;75-76

多措并举,提高后进生数学水平

皮付明;76-77

让学生在活动中学数学

陈建英;77

如何在计算教学中提升学生的思维品质

邱云尚;78

外语教学与研究

主位结构对英语语篇阅读的启示

曹霞;79-81

元认知理论与科技英语阅读

欧平娅;81-82

浅谈大学英语教学中文化知识的导入

曾媛;82-83

论专门用途英语教师培养与教学问题探究

赵英俊;83-85

韩国多文化家庭现况及韩国语教育

于晓黎;85-86

英语否定意义的表达与译法

刘萍;86-89

英语语言实践活动之“模拟法庭”模式探索

洪梅;89-90

从语义视角探究英语词语的性别差异

万明莉;90-91

浅析新闻英语委婉语的语用功能

沈洁;91-92

浅析英语语言中的性别差异

季娟;93-94

高职商务英语教学中任务驱动教学法的探索

孙萌珏;朱兰珍;94-95

大学英语视听说教学应另辟蹊径

周丽岩;韩玉霞;95-96

非英语专业学习听力焦虑情绪形成原因及其应对策略

黄培;96-97

浅析英语短语动词的学习

沈艳;97-98

基础法语教学的几个难点与对策

张艳;98-99

充分利用教材,加强写作训练

葛玫;100-101

中学生英语写作的母语负迁移现象及其对外语教学的影响

黄璇;101-102

初中英语写作教学中的有效“小组合作批改”与反馈策略的研究

张慧;102-103

多元智能理论在高中英语教学中的应用

王玮炜;103-104

让朗读和背诵成为英语学习的主旋律

李鹏星;105

怎样有效提高学生英语成绩

焦宏东;106-107

浅析情感教育对农村英语教学的影响

李香兰;107

讨论式教学法在高中英语教学中的应用

金玲;108

牛津英语分层教学之我见

管利利;109

教师的提问策略——基于一节中学英语课的分析与研究

杨丽;110-111+37

小组学习在英语教学中的实践与思考

徐惠琴;112

初中英语任务型教学中GROUP WORK的设计探究

姜华;113

谈谈如何快速记单词

李雪;114

师生关系和谐与英语教学和谐

孙海昌;115-116

让学生常开“金口”——如何解决高中生英语开口说的问题

殷亚静;116

提高英语课堂教学有效性的技巧

蔡春红;117-118

给孩子学习的钥匙——也谈小学中低年级英语单词教学

余薇娜;118-119

小学英语语法教学的一些体会

黄娟;119

体育教学与研究

拳击前手拳动作的作用与教学

吴新武;120-121

信息技术教学与研究

技工学校如何有效促进计算机编程教学

陈杰;121-122

关于中职计算机专业学生职业能力培养的探讨

崔亚军;122-123

政史地教学与研究

论高中哲学教学中的人文关怀

黄颖;123-124

高校思想政治教育低效困境的多元分析及破解路径

吴强;124-125

论思想政治课教学中的幽默艺术

倪万月;125-126

让思想品德课教学焕发生命力

吴加珠;126-127

简论中国近代歌谣在中学历史教学中的价值

熊大靠;127-128

浅议快乐地学习中国历史

蔡晓娜;128-129

让实验在地理教学中绽放智慧火花

陈白;129-130

浅议地理教学中多媒体技术的运用

张立宏;130-131

让基础薄弱学生体验小组合作学习——地理课堂教学实践体会

张宏兵;131-132

理化生教学与研究

如何培养高中学生物理逻辑思维能力

刘洵;132

新课程理念下高中物理课堂教学模式的构建

陈金孚;133-134

转变观念,构建高效物理课堂

金冠峰;134

中学物理互动课堂有效性的反思

周云峰;135

物理知识在桥梁中的体现

王志洋;136

浅论物理实验的重要性

孙海英;137

在初中物理实验教学中如何培养学生的发散思维

高俊;138

初中物理实验教学之我见

吴旭萍;139-140

开门不见山,已是凌绝顶——关于物理习题教学的思考

唐益锋;140-141

物理教学活动如何贴近STS

马学飞;141-142

谈谈初中物理教学中创新能力的培养

姚建春;142-143

一道物理易错题的教学启示

王洋;143-144

初中物理教学如何设疑提问激发学生思维

徐芳;144-145

计算机辅助手段与化学课程整合的实践探索

姜伟;曹强;145

高中化学“氧化还原反应”教学思考

王玲;146

发挥化学实验功能,培养科学探究能力

颜丙明;147

有机化学实验与学生创新能力的提高

李宝玲;148

如何培养学生自主学习化学的能力

宋心双;149-150

在阅读中迸发智慧的火花——谈化学阅读能力的培养

李斌;150-151

立足焦点,做好教学反思

刘多明;151-152

德育教育在初中化学中的有效应用

黑爱磊;153

问题式教学模式在初中生物教学中的应用

范以洋;154

高教高职研究

基于大学生创新教育的研究

邱小云;155-156

学习教学理论,开展教研活动,提高教师素质

蒋玉华;156-157

关于高校课堂管理“以人为本”的思考

刘芮均;周增桓;李雅妮;谭晓雪;157-158

论课堂管理问题及其解决策略

徐萍;159-160

课堂教学中学生自主学习能力的培养

徐锐英;160-161

从一个高职教师视角谈国有企业员工培训机制

张旭;161-162

本科小学教育专业师范生职前教育科研能力的培养

周相玲;163-164

“玫瑰教育,芳香之旅”——师生交往的艺术技巧

王莉君;164-165

工科类女大学生就业中常见的心理困惑及其原因与对策研究

王明霞;165-166

幼师边弹边唱能力的培养

谭珊;166-167

教育教学研究

试析我国教育变革之痛——基于教育理论与教育实践关系的反思

刘兰;167-168

如何建立和谐的师生关系

焦世伟;169

浅析人文教育在中职教育中的作用

赵振标;170

让青春的玫瑰绽放得更加绚丽

于秋玲;171

尊重学生,了解学生,促进职校学生健康成长

丁峰;172

把握小学生心理动态,促进小学生健康成长

王勇;栾金昌;173

运用多种手段,矫正聋童不良行为

王国贵;174

采用合理教学策略,增强教学效果

丁北;宋治飞;刘新光;175-176

如何上好中职校的《机械制图》

叶秋香;176-177

技工学校会计专业课程设置

陈宜;177-178

关于构建初中美术立体教学模式的思考

王斐;178-179

小学美术教学中有关情感教学法的运用

雷争文;179-180

浅议如何构建高中音乐高效课堂

侯洁;180-181

中学音乐教学应注重提高学生的听觉感知能力

杨晓菊;181-182

在小学音乐教学中如何构建和谐的师生关系

曹跃进;182

如何让孩子更喜欢我的课

刘亮;183

优化初中心理健康教育课程的教学方法

王花;184

班级管理

刍议初三班主任的沟通艺术

周青;185

谈谈职业学校学生自我管理

余孝慈;186-187

基于重组班级管理的思考

安竹云;187-188

幼教天地

让祖辈家长成为家园合作的驱动力——浅析幼儿园祖辈家长工作的方式和策略

季旭萍;188-189

幼儿园工作的六点体会

王立波;190

浅析教学行为评价构架的完善模式

丁连玉;191

小班幼儿良好进餐习惯的培养

李云凤;192

出类拔萃

以示范基地建设为抓手促地方经济发展

周明建;193-194

浅议经络催眠术的发展

陈方超;王米渠;194-196

浅析行驶中汽车发动机的费机油现象

袁绍敏;196