考试研究

等级考试与大学英语教学的辩证分析

陈婉平;1

高中化学实验考核方案探索

谢荣华;2

教改研究

高职教育课程教学改革刍议

史君英;3-4

关于经济管理类运筹学教学改革的探讨

吉建华;4-5

聚合物成型加工课堂教学与实验实践教学改革探讨

胡杰;袁新华;吉海燕;5-6

重审体育课程改革中的教学变革

尹明华;曹波;6-7

教材研究

新编实用英语教材分析

沙蕊;7-8

需求分析在高校学生英语教材选择中的应用

王华建;9-10

教育视野

美国基础教育领域教育机会均等问题探析——基于科尔曼报告的研究视角

冯晓艳;10-11

文学语言学研究

悲剧中的人格美——浅谈《离骚》中的屈原

王静;11-12

刘禹锡的性格特点与作品的风格探析

陈城;12-13

《致切斯特菲尔德伯爵书》文言文译本对比赏析

华莹;13-14

浅论英汉互译的文化可译性限度

高帆;王佳;15-16

文化艺术研究

儿童数码人像摄影市场现状及技术研究

王文娟;16-18

语文教学与研究

成为新时期称职语文教师的几点要求

陈玉珍;18-19

在语文教学中培养学生创新精神的几点思考

韦碧红;19

教学目标确定的依据及步骤

吴志远;20

对高中文言文教学的几点体会

张美华;21

“国学”如何“活”起来

吴俊丽;22

“三步鉴赏法”在古典诗词教学中的运用

李媛;23

培养学生语言表达能力的方法

冷静;24

语文教学艺术之我见

何文斌;25

问题设计在初中语文教学中的作用

倪玉平;26

“语文味”里也要“五味俱全”

林振树;27-28

新课改下如何打造初中语文高效课堂

史俊德;28-29

整合生成与预设,提高课堂的效率

章莉;29-30

巧用电子白板,打造精彩课堂

胡秋香;31

以陶行知教育理论撑起高效课堂的蓝天

魏凤;32

小学语文教育如何贯彻陶行知的教育思想

傅德佥;33

巧用导语打开学生的心扉——小学语文阅读教学中课堂导语的设计

王龙珍;34

新课改背景下小学语文教学艺术体系的构建

郭绘琴;35

放飞想象,唤起共鸣补空白

周月佳;36-37

教学永远有最美的方案——语文教学随笔

于翠梅;37-38

儿童本位,让情理共生——谈儿童文学类课文的教学实践

朱亚燕;38-39

作文教学与研究

如何写好命题作文——以命题作文“传递”为例

王丽华;39-40

作文教学中教师的示范作用

马君倩;40-41

饱汲生活之精华,何愁妙笔不生花——农村初中进行写作训练的策略与研究

沈莉;41-44

问渠哪得清如许,为有源头活水来——指导学生作文积累的点滴感悟

崔浩;丁海燕;44-45

减负增效背景下如何让学生爱写周记

罗敦丽;46

作文教学之我见

陈彪;47-48

儿童化作文教学实践与研究

徐彩萍;48-49

注重作文起步训练,提高作文教学效率

魏民;49-50

数学教学与研究

关于数学探究性学习与发现式学习的文献分析

叶雪琼;田翠华;黄振;50-51

数学分析中的三个不动点迭代公式

岳静;51-52

如何激发学生学习高等数学的兴趣

杨善学;52-53

如何提高职高生学习数学的兴趣

周湘泳;53-54

“最近发展区”理论与中职校数学分层教学的实施

张红萍;54-55

试谈信息化环境下的数学教学

桑倩倩;55-56

浅析高中生数学语言能力的培养

王颖;57-58

谈谈如何提高中学生的数学应用能力

周锦蓉;58-59

分类讨论思想在数学解题中的应用

皇甫琴;59-60

略谈知识迁移在解决数学问题中的应用

孙丽;60-61

培养中学生创造性思维的有关数学问题

张翠云;范方亮;61-62

让“启发”的艺术活跃在新课改下的数学课堂

周洪琪;62-63

数学课堂教学中运用信息技术实施“少教多学”

俞国强;63-64

关注学生体验,构建生命课堂

莫萍春;64-65

课堂对话在初中数学教学中的重要性

杨秀明;65-66

打造有灵性有个性的数学课堂

何平;66-67

提高小学数学教学有效性的实践与思考

许芳;67-68

数学学习生活化,提高数学教学质量

王禄平;68-69

小学数学作业设计的几点思考

王娟;69-70

培养小学生数学学习兴趣的几点做法

杨湘丽;70-71

外语教学与研究

英语语调的认知接口研究分析

杨菊齐;71

“以学习者为中心”的广西独立学院英语口译方向课程设置初探

孙远用;韦艳梅;卢淑玲;72-73

浅析大学生英语竞赛(C类)词汇与结构部分

叶玲;73-74

论电子商务词汇变化的最新趋势

平丽芳;74-75

化学专业英语词汇和句型归纳教学法

周丽云;76-77

“读写结合”模式与高级英语教学

刘照波;77

职业高中英语教学中合作学习低效现象分析与对策

李静;78-79

浅议在英语教学中学生参与意识的培养

周玲;80

在交际过程中如何培养学生的英语口语能力

颜丽生;81

外来民工子女英语学习动机浅析

严玉萍;82

高中英语教学中如何培养学生的猜词能力

路温睿;83

行动导向教学法与高职英语听说教学

钱红;84-85

以学定教,凸显学生主体地位——浅议初中英语听说课教学设计特点

郑晨曦;85-86

培养农村初中生英语听说的良好习惯

陈改娣;86-87

培养中学生英语口语交际能力的思考与实践

丁连伟;87-88

农村中学英语听力口语能力培养之我见

王卫星;88-89

初中英语听力全攻略

朱鹰峰;89-90

提高英语听力水平的几点建议

李龙发;91

轻轻敲开沉睡的心灵——如何在英语教学中进行非智力因素的培养

桑小芹;92-93

如何增强英语课堂教学的氛围

全平;93-94

提高初中英语课堂教学有效性的策略

岳何琴;94-95

基于农村初中生良好英语学习习惯培养的研究

徐惠琴;95-96

浅论初中英语教学中的素质教育

孟凡苗;96

以学生为主体的初中英语教学思路探讨

沈婕;97

让学生在自主快乐中学习英语

杨冬梅;98

在启蒙阶段不可忽视英语语音语调的教学

陈婷;99

小学英语语音教学的困惑与对策

陈新红;100-101

倡导自主,构建和谐——关于小学生英语自主学习能力培养的三点思考

陆小红;101-102

缓解小学英语学习分化的策略

徐月琼;102-103

利用信息技术辅助小学英语教学的几点体会

司艳荣;103-104

体育教学与研究

如何在农村中学体育课堂上开展素质教育

王玮;104-105

探究体育课堂教学中学生团结互助能力的实现

陈志进;105-106

篮球战术教学与训练中的逻辑性思考

王亚政;106-107

对中学课间操质量的调查分析

王飞腾;107

中小学体育与健康教学案例设计研究

李娟;108-109

对提高初中体育教学成效的几点思考

常一新;109-110

信息技术教学与研究

中学信息技术教育与课程整合的现状思考及对策

焦世忠;110-111

多媒体应用于职业技术教学存在的问题及对策

姬素莲;111-112

电子书籍装帧特点和发展趋势

康若熙;112-113

职业技术教学与研究

数控铣实训中宏程序的应用——谈球面的编程与加工

徐金凤;113-114

优化中职机械制图课堂教学

陈朝阳;114-115

中职烹饪教学中学生实践能力和创新能力的培养

杨柏;115-116

政史地教学与研究

提高技校思想政治课程教学效率的思路探析

赖映霞;116-117

如何增强高中政治课的吸引力

刘军;118

思想品德课信息化教学浅探

陈培协;119-120

让中学政治课堂充满生活的味道

黄雪松;120

谈谈初中思想品德课前的时事演讲

杜遇华;121

初中思想品德课目标教学法研究

吕俊中;122

浅论多媒体教育技术下的初中思想品德教学

李乐杰;123

初中思想政治课自主学习方式的探索

韩艳荣;124-125

从初中历史课堂的导入环节渗透探究性学习

虞洋;125-126

信息技术与历史教学整合的作用

康彩红;126

也谈教学反思在优化历史教学中的作用

殷静玉;127

浅议新课程中历史教学方法的应用

谢良灺;128

给课堂之灵气,寓课堂以生命

王建仁;129

理化生教学与研究

基于“以实验探究为主导”的物理课堂教学的认识和实践

姜浩良;130-131

实验探究在物理课堂“光的反射”教学中的应用

周凤珍;131

新课标下如何进行物理教学

陈永刚;132

激发学生的课堂想象力

陈晶;133-134

高中化学自主学习教学模式的探索

史爱娟;134-135

论化学教育与环保教育

沈年华;135-136

初中化学实验复习指导

庄朝乾;136-137

新课程改革下的生物课堂教学

程中华;137-138

在生物课堂教学中进行有效教学的策略

邓菊;138-139

中学生物教学中“探究式教学”的思考

陈银成;139-140

实验是开启初中生物教学的金钥匙

龙军;141

初中生物实验教学探讨

陈美玲;142

高教高职研究

《中国远程教育工作者合作文化测验》的编制与测试

安哲锋;杨晓辉;143-144

浅析新时期大学教育管理模式

白云;144-145

刍议江苏省高职教育的定位和发展

薛梅;145-146

双元制模式下地方政府发展职业教育的实践研究——以常州科教城为例

刘敬华;147-148

柔性、自主管理:高校学生宿舍管理路径研究

郝存生;149-150

江西高校科技成果转化现状、问题分析与对策

徐斌;150-151

高校辅导员工作绩效评价体系建设探析

杨军;151-152

对2010年国际贸易术语解释通则的解读

肖飞;153-154

浅论高职院校毕业论文选题的“适度”问题

沈林昌;154-155

大学生人格塑造中的自律与他律

周守玉;李慧;155-156

论高校处分权与学生受教育权冲突的解决

李继红;聂建波;156-157

关于上好公选课《速录》的几点建议

翟硕莉;158

基于行为导向教学法的土木工程人才培养模式

龚放;159+75

电子CAD课程的设计技巧应用研究

骆雪汇;李亮贤;160-161

应用Proteus的“电路原理”研究式教学模式初探

李艳萍;杜殿会;侯桂成;刘金华;161-162

《食品营养学》课程教学的几点体会

樊永华;163-164

教育教学研究

浅论政府在职业教育发展中的作用——以宿迁为例

杨洪军;164-166

中等专业学校校长德育教育浅见

蔡明;167

庆阳市基础教育现状、问题及对策

刘尚喆;刘志哲;168-169

农村成人教育现状分析、存在问题与对策

刘伟;169-170

论审美教育及其在小学教育中的意义及实现

李有廷;171-172

在高中生中进行心理健康教育的一些体会

耿振美;172

留守儿童家庭教育的缺失及对策

周静;173-174

如何提高课堂教学有效性

刘俊霞;174-175

做个“另类”的教师——纪连海老师的教学启示

申铭凤;175-176

工作过程系统化教学模式设计探讨

杨筱玲;陈健健;176-178

以情优教,促进教学质量不断提高

王芹;178

如何激发电工专业学生学习专业课的兴趣

高银远;179

用赞赏的眼光对待学生在美术课堂中的“另类”

杨德祥;180

潜移默化,注重培养——初中美术课教学中学生审美能力的培养

张勇;181-182

心会跟美在一起——新课程标准下的审美教学浅谈

王倩倩;182

对小学音乐教育意义的认识

孙洁;183

班级管理

教育工作中到底需要拥有什么“心”

宋炜;184-185

班级“小组化”管理模式探究

赵祥琴;185-186

如何把握班级管理中的“抓”与“放”

陈永旺;186-187

班主任工作中“严”与“爱”的管理模式

陆娣;188

以班集体为依托,培养流动儿童的健康心理

居莉萍;189

小日记,大作用

张萍;190

幼教天地

幼儿语言活动中生成性问题的应对策略

张晏;191

用辩证的观点认识幼儿园开展多媒体技术教学

薛琴;192

QQ群,家园互动E线牵

卞莉;193

借助“双摩双研”,提升幼儿园自主性游戏的整体水平

吴春红;194-195

出类拔萃

论服务型政府的国际经济职能

向秋英;195-196