考试研究

我国高考测评方式研究

曹姗;万文涛;

中考、高考、数学竞赛中的出版趣题

岳昌庆;

计算机等级考试对高职计算机基础教学的影响

王雷;张雪莹;

对高职生大学英语课程考试改革的思考

李芳;

大学英语四、六级机考的影响及应对策略

陆益益;王学文;

英语A级考试语法结构题的应试技巧

周曼丽;周里静;

浅议中考情态动词的复习策略

戢平;

中考数学应考的三个准备阶段及对策

郑志雄;

中招体育考试的注意事项

侯付松;

题型研究

关注神八升空,关注天体问题

蒋财;

以“折返运动”教学为例说明如何提高课堂教学效率

楼开颜;

教改研究

关于国际合作办学英语教学改革的探讨——以浙江商职院中澳班为例

张彩霞;

民办高职院校《多媒体技术》课程教学改革初探

金翠芹;

论新课程改革进程中教师与学生的定位

刘波;

新课改下培养学生的观察问疑

朱玲菊;

文学语言学研究

浅析李清照词的艺术特色

郑伟华;

寻求心灵的安慰——浅析浪漫主义在哥特小说中的体现

王曦;

从目的论看汉语文化负载词的英译——《围城》英译本个案研究

高林霞;

语篇分析与翻译

管卫业;

试论情态意义与礼貌功能在言语交际中的实现

李欣;

文化艺术研究

公共图书馆在提升政府宣传思想文化工作影响力中的作用——以郑州图书馆为例

牛伟;

浅论信息化下中学图书馆的创新管理

徐桂莲;

勇敢的骑士与浪漫的歌者——中世纪世俗音乐的承载者吟游诗人

周娴婷;

论程建礼剪纸的艺术特色

杨锋伟;

思想理论研究

孔子“信”伦理思想对建构信任道德教育的启示

景卫东;李艳芬;

语文教学与研究

让学生练就一双慧眼——浅谈如何培养学生的观察能力

王方胜;

中学语文教学中的情感教育研究

王晓亮;

教学过程中师生地位的确立

王红兰;

中学语文教学中的思想教育刍议

卢晓可;

开放的现代散文教学初探

李进飞;

对高中古诗文教学中开展研究性学习的认识

黄群英;

古文教学之我见

崔荣忠;

灵活处理课后习题的方法

刘金并;

构建开放式的文言文阅读教学体系

吴艳英;

浅论小说的开放型阅读

王树彬;

实用类文体的开放式阅读

刘德宝;

开放型语文阅读教学的几点体会

李红娥;

新课改背景下阅读教学如何实施

马建英;

科技文的开放式阅读

屈海庆;

如何指导高中语文阅读教学

白超君;

阅读相伴人生,书香滋养生命——论课外阅读对小学生文学素养培养的作用

吕贤英;

让孩子学会阅读

王瑞;

培养“个性化阅读”的几点思考

任年花;

实践出“素养”——阅读教学中“语文素养”的提高策略

张成红;

语文课堂教学值得思考的几点问题

苗森;

“即时”做到刚刚好——小学语文课堂教学即时性评价潜思践行

孟献同;

以校为本,在实践中探索前景——关于小学语文综合性学习的思考

陶泽云;

利用课本资源,落实合作学习

黄燕华;

经历“啄”的痛与乐——我教《普罗米修斯盗火》

熊开玉;

语文课,让“语文”味更浓些——浅谈语文课中“语言文字”的训练

蒯华;

丰润人物,彰显才情,传承文化——《少年王勃》教学设计

王燕;

创设情境,玩学相融——《小小的船》教学案例

刘和桂;

走近自然,走进课文——《小池塘》教学谈

孙正香;

让学生从低年级就会说

陈广侠;

在写作中提高学生语言修养的策略研究

戴建英;

将作文训练于无痕中

刘景明;

数学教学与研究

数学发现的基本方法之联想法

白翎;

培养数学创新能力的几点策略

牛素花;

对数学教学中几个问题的思考

耿新华;

例谈解三角问题的变换技能

叶新哲;

高中数学概念教学浅探

赵江伟;

让课堂教学成为培养学生创新能力的主渠道

刘建恒;

有效组织初中数学课堂教学的几点认识

郑海军;

对小学数学课堂有效性的几点思考

朱咏梅;

兴趣是最好的老师

吴健生;

巧设趣味教学情境,激发数学学习兴趣

吴德贵;

数学教学情境创设之我见

陈建英;

数学教学与多媒体技术结合

尹东玲;

恰当运用教学评价,促进学生的可持续发展

钱丽华;

从知识走向生活——我的数学教学的实践与思考

周明;

分析数量关系的“四招”

周云;

如何让小学数学教学充满生活情趣

邵刚;

外语教学与研究

大学英语教学中实施素质教育的意义及途径

路静;

任务的时空认知观对大学英语学习者的影响

王军艳;

浅议斯金纳的行为主义学习理论及其在外语教学中的应用

梁媛媛;

网络环境下大学英语自主学习的客观必然性

赵雅习;

超语言图式在构建主导化听力模式中的运用探究

孙燕;

英语专业学生学习策略的调查研究——以宿迁学院英语专业学生为例

黄宵宵;

论二语习得中的学习策略

匙为;孙涛;

英语中不表示比较的more than结构的用法

陈晓远;

宁波三本院校日语专业对第二外语(英语)的需求分析调查报告

王雅美;余珊珊;章佳敏;

高职学生英语口语自我展示策略实验研究

尚晓艳;隋丹婷;

创设教学情境,丰富口语教学

李华;

浅议情感教学法在高级英语教学中的应用

周鹏宇;张玮琳;

情景教学法在高职英语项目化教学中的应用

刘友全;

高职学生英语学习焦虑现象浅析

解燕;

研究性学习背景下的高中英语任务型教学

葛振亚;

初中英语写作教学的改进与实践

方丽;

高中英语分层次教学浅探

张海云;

浅析合作学习在高中英语教学中的应用

温诗伯;

以新课程为指导,提高英语教学质量

孙丽亚;

提高牛津初中英语课外有效训练的探索

赵芳;

在英语课堂教学中渗透情感教育

赵淑芳;

让奥运走进小学英语课堂

林巧芳;

“巧驾”中职英语课堂

曹霞;

体育教学与研究

体育舞蹈对大学生身体自我概念影响的实验研究

程亮亮;王杰;翁家银;

师生关系是否和谐与体育课堂教学效果的研究

胡军波;

把“健康第一”的思想落实到体育课堂中

宋旭洪;

新课标下Sports game教学在农村体育课中的运用

张立祥;

职中体育教学中学习动机的激发与维持

刘大中;

如何培养学生的体育兴趣

章城峰;

体育活动对肥胖学生心理和生理的有效干预

蔡野;

信息技术教学与研究

基于混合教学模式的ASP.NET教学方法研究

于来行;张栋梁;

消费者对网络口碑信任的影响因素研究

铁翠香;

优化信息技术教学的几点思考

张永强;

职业技术教学与研究

加强对中职生营销教育的重要性

胥红丽;

基于工作过程中零件车削加工的课程设计

郑颖;陶慧;

政史地教学与研究

交往教学在初中思想政治教学中的运用

施慧;

情感教育让学生找回失落的兴趣

王天英;

利用历史教学,渗透法制教育

张辉;

《社会主义建设道路的初期探索》教学设计

鲍坚勇;

浅论情景教学在历史课堂中作用

王志丽;

如何让历史课堂“动”起来

李晓玲;

多媒体和历史课堂有效性浅论

胡桂珍;

浅析创新在于“个性化教学”

谢紫兰;

如何在地理教学中提高课堂效率

代宝英;

理化生教学与研究

更新思想,勇往直前——物理新课程教学活动实践的一些思考

蒋朝良;

新课标下的高三习题教学“三部曲”

李金玲;

三年制高职《无机及分析化学》实验教学效果探究

李会云;

化学实验教学如何适应新课标

冯喜军;

让我们的化学课堂教学更加精彩高效

宋建华;

提高高中化学课堂教学效率的策略

姚磊;

如何提高中职化学教学质量

张杰;

如何做好新课程下初高中化学的衔接教学

兰涛;

浅论初中化学教师的专业发展

李卫珍;

初中化学教学中创设有效“回头看”的策略

钱芳;

巧用文学知识,提高生物课堂教学效率

王培民;

高教高职研究

探究感恩教育实践体验,提升高职学生德育品质——以苏州信息职业技术学院为例

费桢;

加强高校毕业生党员教育管理的探索

董誉;

高校学生干部培养长效机制的研究

李瑞;

以职业生涯规划为抓手,完善高职院校职业指导体系

张筠;

大学生就业创业的现状及对策研究

房月华;

基于J2EE架构设计与实现教务信息化综合管理平台

韦文亮;

高职院校档案管理人员素质现状分析

武建新;

当前我国研究生心理健康问题分析及对策

缪小青;

高校贫困大学生心理分析与疏导

马婷;

当代大学生消费问题探究

李维喆;

地方院校生物类专业教学及科研成果转化工作的思考与实践

胡宝权;

应用行动导向教学法进行血型的教学设计

张建菊;

提高电工理论基础课程教学水平的思考

成开友;

服装展示设计教学随想

祝博;

教育教学研究

对中学生“反学校文化”现象的思考

李雅;刘慧;

以审美为核心的音乐教育

梁璐;

农村美术教育之我见

严琼;

成长的烦恼——中学生心理健康分析

赵玉会;

浅论初中学生良好学习习惯的培养

薛雪;

如何培养和保护学生的主动性

李锁会;

课堂教学智慧是能力与经验的体现

张鹏飞;

班级管理

略谈班级管理中非正式教育因素的引导和管理

陈亚媛;

用真心和爱心换取桃李的芬芳

陈宝华;

幼教天地

试谈幼儿心理健康教育

徐玉绘;

出类拔萃

外资银行中外合资银行管理的若干法律问题——浅析外资银行、中外合资银行经营人民币业务风险监管问题

余昕如;

小议人力资源管理中的劳动争议处理

许晓溪;

浅析报关单填制的若干问题

曹银华;

浅论医院固定资产管理

殷晓静;

亳州中药材对外贸易发展刍议

王磊;刘涵;杨新建;张谯宁;

废旧塑料的回收再利用——在废塑料厂的实习感想

邢树平;

浅议职业技能鉴定工作中存在的问题

叶沅宁;