教育教学研究

基于传统文化教育的小学主题化课程统整建构陈小倩;1-3

统编版中高段“快乐读书吧”阅读单设计路径浅谈陈秀英;4-6

浅析如何有效地开展课堂上的“深度提问”龚静;7-9

中学教师自身的压力和情绪管理对策研究黄彩玉;10-12

核心素养下小学高年级篮球教学技巧分析刘伟龙;13-15

基于结构化教学理念的病句专题复习策略探究秦鹤;16-18

基于发展学生思维品质的试题分析——2020年初中毕业生学业考试绍兴市科学试卷评析邱亦斌;19-21

通过探究性学习优化幼儿教育活动的策略分析吴宇;22-24

关于新课程视域下教师备课的理念转型与教学设计的几点思考张蓉;25-27

班主任在班级管理中融合德育的路径浅谈吴小芳;28-30

语文教学与研究

初中语文教学中学生思维能力的培养策略探究曹杰;31-33

思辨性阅读与表达在高中语文教学中的应用对策探析姜胜成;34-36

诗情画意谈教学——关于初中语文诗词鉴赏教学的几点思考毛琳;37-39

新课改下小学语文教学培养学生创新个性的方法探究王小峰;40-42

小学语文阅读教学中读写结合的导入措施探究张月珍;43-45

基于核心素养提升小学语文教学有效性的路径探究焦中华;46-48

数学教学与研究

基于生活化的小学数学游戏教学措施探究韩传利;49-51

小学数学教学中进行思想品德教育的策略研究李玺彪;52-54

在小学数学教学中培养学生良好习惯的策略探究陆红红;55-57

基于数学文化激发学生数学学习动机的研究牟朝霞;58-60

论如何在初中数学教学中培养学生的创新能力石明珠;61-63

浅谈提高小学数学课堂提问有效性的策略王丽芳;64-66

高中数学课堂教学中创新学习模式的应用方法探究王岳玲;67-69

“互联网+”背景下的小学数学游戏化教学模式研究杨亚丽;70-72

构建智慧数学课堂助力学生核心素养提升的方法探究郑洪;73-75

刍议初中数学教学中逻辑思维能力的培养策略周炉芳;76-78

通过数形结合学习提升学生运算能力的方法探究朱玉贤;79-81

谈小学数学“自主互助与合作探究”教学模式的有效应用措施朱芝玥;82-84

外语教学与研究

基于英语学习活动观的小学英语阅读教学策略探究毛如月;85-87

小学英语口语教学活动探究徐静;88-90

初中英语阅读教学活动中学生英语能力的提升对策研究薛文琴;91-93

交际教学法在初中英语教学中的应用策略分析张彩云;94-96

思维导图在高中英语阅读文本解读中的运用策略张瑞娜;97-99

渗透心理健康教育增进英语教学实效的路径探究周圣燕;100-102

高考改革下基于主题语境的高中英语教学策略研究丁莉;103-105

信息技术教学与研究

混合学习视域下初中信息技术项目化教学行动分析洪慧;106-108

教育信息化2.0背景下如何精准备战初中信息技术优质课评选金辛芳;109-111

小学信息技术课堂教学中人工智能的实施刘永明;112-114

信息技术在小学科学实验教学的有效应用对策探究王玉宝;115-117

小学阶段开设人工智能教育的教学设计研究薛宪立;118-120

理化生教学与研究

基于学生研究课题生成物理学科核心素养的探讨李明;121-123

深度学习背景下高中化学教学策略分析刘豫东;124-126

初中生物应用多媒体教学的策略分析吴雨馨;127-129

高中化学应用生活化教学的路径探究杨国定;130-132

基于核心素养的高中生物学生活化教学策略探讨易海杰;133-135

政史地教学与研究

地理新课程课堂教学模式与学习方式的转变效果分析陈玉细;136-138

基于深度学习的初中道德与法治课堂构建策略分析李玥;139-141

基于课堂提问的高中政治课堂教学策略探究李正龙;142-144

信息技术与初中历史教学深度融合策略探究林家鉴;145-147

基于立德树人的农村初中德育教育的实施措施探究孙建斌;148-150

艺术教学与研究

书法高考教学策略探究陈乾玮;151-153

浅析如何在传统民居艺术欣赏课中增强民族文化自信陈正斌;154-156

普通高中学生书法教育途径的研究岳晗;157-159

幼教天地

借助科学绘本开展科学活动的方法探究——以绘本故事《风到哪里去了》为例柯梦蝶;160-162

课程游戏化背景下幼儿教育活动的路径探析李静;163-165

民俗文化融入幼儿园主题活动的策略探究周甜;166-168