教育教学研究

“互联网+”背景下的小学信息技术课堂教学改进策略研究吕华;1-3

浅谈小学课堂情感式师生互动教学马桂芳;4-6

浅谈主题班会如何助力于初中心理健康教育王艳庆;7-9

农村中小学教师教研构建问题及解决办法分析吴飞飞;10-12

班级管理中学生综合素质评价标准探究肖月方;13-15

学生自治背景下的一体化课程改革探析姚彩娟;16-18

语文教学与研究

初中语文“名著导读”课堂教学有效途径研究陈丽郁;19-21

浅谈初中语文群文阅读教学的有效策略党萍;22-24

小学语文教材古诗词选编方法研究何生霞;25-27

小学语文识字教学中的误区探究贺绮;28-30

新课改下提高小学语文阅读教学有效性的策略分析纪敏;31-33

小学语文教学中学生语言综合应用能力的培养策略分析李宜凤;34-36

中学语文教学中开展德育和礼仪教育的途径分析师宝明;37-39

文化自信培养目标下高中语文校本课程的开发与构建颜晓勤;40-42

小学低年级语文课堂识字教学有效情境的创设策略探析杨锦;43-45

信息化2.0在小学语文精准课堂教学中的运用策略分析杨立刚;46-48

精准切入 读而有法——初中语文之深度阅读教学策略研究张丽琴;49-51

目标评价导向的仿写思维训练教学实践——以仿写《安塞腰鼓》为例郑芳芳;52-54

秋已来时月更明——浅谈小学中高年级语文课外阅读“荐读”策略朱萍;55-57

数学教学与研究

浅析如何运用多媒体提高小学数学课堂教学效率的策略陈浩;58-60

浅谈提高初中数学教学趣味性的有效策略陈文捷;61-63

对小学四年级数学课堂提问有效性的方法探究傅宝林;64-66

培养高中生数学学习自信的有效方法分析——以“函数的图像”教学为例齐方曦;67-69

幼小衔接中数学教育问题与解决策略分析王淑梅;70-72

儿童数学学习中自我检视能力培养策略的实践研究夏梦月;73-75

小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究许倩倩;76-78

新课标下小学低年级数学教学中培养阅读能力的对策分析杨则美;79-81

浅谈幼儿数学游戏的开发与设计对策赵静;82-84

探究大数据时代初中数学精准教学的有效策略周瑜珍;85-87

“互联网+”背景下小学数学智慧课堂构建对策研究庄无琼;88-90

外语教学与研究

基于英语学习活动观的英语阅读课教学实践研究王丹迪;91-93

核心素养下的初中英语“读写有机融合”教学策略探讨陈芳;94-96

初中英语绘本资源开发与应用的对策思考陈梅雪;97-99

微课视域下的初中英语课堂教学实践探究黄美英;100-102

小学英语生活化教学的实践措施研究马娟;103-105

新高考改革下高中英语读后续写的教学策略分析王芳;106-108

基于整本书阅读的初中英语阅读教学策略研究王晓岚;109-111

中学英语在混合教学模式下的资源整合措施研究张艳;112-114

浅谈大观念视域下如何利用思维导图对小学英语单元整体教学进行设计周丽云;115-117

体育教学与研究

基于学生核心素养发展的初中体育快乐课堂构建对策探析郭伟;118-120

高中体育健美操教学实施自主性学习方法的影响因素探析孙晨;121-123

信息技术在初中体育课堂教学的应用路径分析赵先忠;124-126

理化生教学与研究

基于课改思想的高中化学实验教学调整策略研究杜富鹏;127-129

浅谈如何借助核心素养成就高中物理教学改革倪运秦;130-132

基于核心素养的高中物理实验教学研究田琴新;133-135

政史地教学与研究

中小学思想政治理论课教学现状及其改善策略沈俊花;李锋;136-138

核心素养背景下的初中历史课堂提问策略探究陈智武;139-141

浅谈初中历史教学高效课堂的有效构建策略何迎春;142-144

基于“大概念”的单元主题教学备课策略建议——以选择性必修三第三单元《人口迁徙、文化交融与认同》为例刘丽华;145-147

初中历史教学中课前预习现状分析及策略研究王芙蓉;148-150

史料实证视角下的高中历史教学策略探究周群美;151-153

例谈小学道德与法治教育生活化的实施原则周燕;154-156

艺术教学与研究

浅谈美育教育在小学音乐合唱教学中的渗透策略丁树佳;157-159

小学音乐课堂有效性提问策略分析黄倩;160-162

幼教天地

心理健康教育与幼儿园美术教学融合策略研究陈熙;163-165

生活教育思想引领下的幼儿园课程建设策略分析彭菊;166-168