教育教学研究

劳动教育助力实现德智体美五育并举的措施分析——以宝鸡实验小学2020级6班为例何萍;1-3

“小组实验—总结—补充”模式在科学课堂中的应用策略探究胡以萍;4-6

依托网络研修促进农村教师专业化发展策略探讨魏杰;7-9

统编教材古诗三首的编排认识和教学设计对策例谈吴谢萍;10-12

项目式教学促进学生对信息技术深度学习的策略探讨徐淑勇;13-15

新时期下做好农村小学班主任的方法探究张永霞;16-18

中学课堂教学改革存在的问题及对策探究张志军;19-21

乐高硬件环境下的Scratch3.0编程教学案例探究朱春健;22-24

语文教学与研究

通过课内外阅读的有机结合提高学生阅读能力的有效途径探究蔡红;25-27

基于合作学习的初中语文教学效率提升策略探究崔红兰;28-30

六学课堂打造高效教学新模式的策略探究——以小学语文教学为例黄恩娟;31-33

文本细读在高中语文阅读教学中的应用路径探究靳永强;34-36

初中语文阅读教学中互动教学方式探讨刘七星;37-39

浅析如何用创新理念点亮小学语文课堂教学毛姝沣;40-42

敢于表达 乐于书写——关于小学语文作文教学中存在的问题和对策分析陶婧婧;43-45

思辨性阅读与表达在高中语文教学中的应用策略探析王玉萍;46-48

立足核心素养助力初中语文主题阅读教学的策略分析吴琴;49-51

关于语文教育与汉语言文学教育对接方式的思考高红应;52-54

浅谈初中语文课堂教学中的师生互动策略俞梅灵;55-57

基于生本理念的小学低年级语文口语交际教学策略探究喻贵凤;58-60

“学习任务群”视域下语文课堂教学拓展的转型方向及策略探究张延军;61-63

小学语文低年级看图写话教学策略分析周静怡;64-66

数学教学与研究

提高农村初中数学阅读能力的对策初探陈丽华;67-69

小学数学教学中的德育渗透策略探究郭敏华;70-72

实施“生活数学”教学培养自主创新能力的策略探究刘真;73-75

借助“动课堂”模式促进深度学习的策略探究——以“相似三角形的判定”为例彭祖亚;夏胜利;76-78

信息化环境下初中数学函数教学策略探究乔三召;79-81

浅谈核心素养视域下初中数学差异化教学模式司军;82-84

指向核心素养的空间观念培养策略分析——以“图形与几何”领域教学为例张定娘;85-87

外语教学与研究

小学英语教学中存在的问题及改进对策探究曹小梅;88-90

核心素养下小学英语教学中培养学生综合能力的策略研究陈艺君;91-93

劳动教育在小学英语学科中的融合与渗透策略探究李兰;94-96

论新课改背景下高中英语教学方式的转变策略李艳丽;97-99

浅谈创新高中英语教学的有效策略陈兴华;100-102

基于智慧课堂的初中英语微课教学策略研究秦赛君;103-105

体育教学与研究

中考体育项目化教学的实施路径分析傅志文;106-108

体育游戏在小学体育热身活动中的应用策略探究沈红英;109-111

践行“读思达”教学法，打造高效初中体育素养课堂庄泓;112-114

理化生教学与研究

基于学科素养视野下高中物理教学目标完成策略探究刘英俊;115-117

浅谈初中化学实验教学中的思维培养方法王慧;118-120

注重情境创设提高课堂教学效果的路径分析——以“光的色彩 颜色”教学为例郁昌玲;121-123

浅谈核心素养发展视角下的高中化学概念教学——以“氧化还原反应”为例周淑真;124-126

初中生物教学中渗透德育教育的实践教学策略探究蔡鹏鹏;127-129

政史地教学与研究

左图右史 察古知今——高中历史地图教学中学生时空素养的培养黄峥;130-132

谈高中政治教学的生活化实施策略刘琳;133-135

初中道德与法治教学中学生责任意识的培养措施探究牛永晟;136-138

基于地理核心素养的初中地理情境教学方法探究王伟鹏;139-141

新时代小学心理健康教育的有效措施探究杨琳;142-144

初中道德与法治“MOOC+SPOC+翻转课堂”混合教学模式探索张家亮;145-147

小学道德与法治教学中历史资源运用策略探究郑如华;148-150

艺术教学与研究

基于核心素养的初中音乐测试开展策略探究蔡嘉欣;151-153

素质教育背景下小学书法教学融合路径初探牛存德;154-156

浅谈基于陶行知理论创新幼儿音乐教育活动的策略郑雅婷;157-159

幼教天地

家园共育助推“幼儿园闽都文化主题活动”的路径探索曾景丽;160-162

浅谈幼儿园语言教学活动游戏化的现状与对策景婉妮;163-165

幼儿园打造功能社团构建趣玩乐园的对策探究朱华香;166-168