教育教学研究

巧搭课内外阅读衔接点，有效提高学生阅读能力蔡小环;1-3

关于教师在物理教学及高考中如何用好教材并指导学生回归教材的策略研究——源于教材的高考物理试题研究范良兰;4-6

为什么说现实针对性是解密《师说》深刻性的钥匙习炜璠;7-9

初中综合实践活动课研究性学习指导策略探微夏惠根;10-12

高中体育教学中的创新改革模式及其应用策略分析夏晓彤;13-15

基于新的教学着力点夯实运算定律的衔接教学策略研究——以人教版“乘法分配律”教学为例徐爱红;16-18

新课标下小学信息技术学科教学策略初探周建敏;19-21

核心素养下合作学习促进学困生转化的策略研究朱友坤;22-24

应用“五构概念”教学法整体设计“适应是自然选择的结果”的方法探微邹学欣;25-27

语文教学与研究

巧用微课技术 助力高效课堂——浅谈在初中语文教学中应用微课的方法郭飞;28-30

点线圆合 绘阅读之境何华云;31-33

小学高年级高效作文教学模式研究黎宏林;34-36

群文阅读在初三语文教学中的构建策略研究李秋环;37-39

小学语文教学中激发学生文本阅读兴趣的有效策略分析米存德;40-42

以培养高阶思维能力为导向的小学语文阅读教学措施探究张海勤;43-45

小学低年级统编教材语文汉语拼音教学方法研究张新军;46-48

小学语文口语交际教学中存在的问题及解决对策分析王守伟;49-51

高中语文生成性高效课堂教学策略研究李晓燕;52-54

关于信息技术与初中语文课程的整合策略思考王军红;55-57

数学教学与研究

游戏化教学在小学数学课堂中的应用策略研究时睿源;陶译葶;58-60

初中数学主题单元教学设计与教学策略研究胡建生;61-63

小学数学学困生转化的有效途径研究居潇青;64-66

小学数学教学遵循学生认知差异的策略研究黎志杰;67-69

“互联网+教育”背景下提升小学生数学自主学习能力的策略探究刘倩;70-72

分层教学法在初中数学中的应用策略分析——以九年级为例龙满标;73-75

多媒体在小学数学教学中的作用分析马国珍;76-78

小学数学教学中学生计算能力的培养与提高策略研究王月琴;79-81

数形结合思想在高中数学教学中的运用策略研究——以《简单的线性规划问题》为例马永祯;82-84

基于核心素养理念的初中数学课堂教学策略研究马勇利;85-87

小学数学在增强综合素质方面的应用策略分析谢金贤;88-90

互联网时代的小学数学探究式教学策略研究赵艳花;91-93

小学数学教学中提高学生综合素养的策略研究史全红;朱春霞;94-96

外语教学与研究

提升初中英语教学质量的方法研究杜建荣;97-99

高中英语运用多媒体教学存在的问题及解决方法研究韩春筠;100-102

基于核心素养提升初中英语课堂教学效率的措施研究厉瑶;103-105

浅析提高初中英语教学有效性的途径茹娟;106-108

初中英语读写结合课堂教学的有效性分析田娟;109-111

理化生教学与研究

思维导图在初中科学复习课中的应用策略研究——以《植物的一生》为例蒋约林;112-114

高中化学教学的生活化策略探究马静雅;115-117

微课在初中物理实验教学中的整合运用策略研究宋军妹;118-120

重力场强度在高中物理中的应用策略研究武红改;121-123

探究式教学模式引入初中物理课堂的方式探究夏永贵;124-126

让“菌丝”在学生心田繁育——浅析生物课堂教学与乡土生产生活融合的思考与实践郑云燕;127-129

政史地教学与研究

核心素养理念下初中道德与法治课教学改革策略研究韩力;130-132

基于Google earth的高中地理核心素养培养的策略探究——以《走进敦煌风沙地貌的世界》为例江周祥;133-135

高考选择题的情境创设对策研究——以2021年全国乙卷历史选择题为例李重阳;136-138

社会主义核心价值观融入小学道德与法治课的教学模式探究林巧静;139-141

生活为源 故事为媒——浅析如何围绕单元主题构建道德与法治“生活故事库”沈翀;142-144

大思政课在初中历史课堂中的渗透融合措施探究童国奔;145-147

立德树人视域下中学道德与法治教学的问题与改进措施探究余会福;148-150

新高考模式对高中地理教学的影响分析张玉泉;151-153

培养初中生地理读图能力以及学科素养的方针与策略分析——以广东省中考试题为例温志标;154-156

艺术教学与研究

微课在小学美术教学中的应用策略研究杨亚红;157-159

浅谈卓尼地区推行“美术校本课程”的必要性王玉平;160-162

幼教天地

浅谈如何巧用自然材料开展幼儿园区域活动郑娜冰;163-165

浅析幼儿园课程如何“寓教于幼儿生活之中”许艳红;166-168