教育教学研究

人教版与统编版教材口语交际比对研究及教学建议陈小倩;1-3

基于STEM教育理念融入的小学综合实践活动课程的策略研究陈亚兰;4-6

浅谈如何运用有效策略提升学生的批判性思维能力丁晓艳;7-9

初中音乐教学中培养学生素养的方法探究欧阳柏;10-12

论“学思辩达”课堂中思与辩的途径徐立海;13-15

探索小学“群文阅读”之路的途径许静;16-18

小学教师积极情绪与职业倦怠研究张正翠;19-21

语文教学与研究

核心素养背景下高中文言文教学策略探究巫妩;22-24

新课程改革下的高中语文个性化教学策略探讨赫丹丹;25-27

漫谈习作指导的日常功夫黄云萍;28-30

中华传统文化在初中语文教学中的渗透策略分析李林翁;31-33

浅析有效的课堂巡视如何让高中语文课更高效林继强;34-36

基于核心素养的小学语文写作教学对策探究刘西伟;37-39

语文教学中疏导学生逆反心理的策略探讨唐思嘉;40-42

小学语文高年级阅读教学中读写结合的对策分析温怡馨;43-45

高中语文教学中人文素养教育的建构思路与实践分析张宝文;46-48

浅析新课标下小学语文教学中的合作学习策略张小莉;49-51

小学语文情境化课堂识字教学方法探究赵玲;52-54

核心素养导向下的高中语文“群文阅读”教学对策探究赵宇芳;55-57

多元化教学模式在小学中段语文阅读教学中的运用策略探究周玲欣;58-60

STEAM教育理念让小学语文教学更高效庄小燕;61-63

数学教学与研究

基于初中数学深度学习的温暖课堂教学模式构建策略探索陈文益;64-66

“题组教学法”在初中数学教学中的应用策略分析陈秀明;67-69

兴趣·能力·素养——初中数学教学“三步走”策略实施分析方伯刚;70-72

新媒体背景下高中数学教育教学方法的创新策略分析高尧;73-75

让学生的思维看得见——“方格图”在小学数学图形与几何领域中的有效运用分析郭杨;76-78

高中数学单元教学设计对增强学生核心素养的路径探究郝丽丽;79-81

小学数学教学的改进策略探究李振清;82-84

初中数学教学设计中差异教育实践对策探究刘永刚;85-87

基于小学数学智慧课堂的小学生数学学习力提升策略分析秦健;88-90

基于学生认知发展的小学数学概念教学方法探析——以《分一分(一)》教学为例王爱花;91-93

寓教于乐——提高小学数学教学有效性的策略分析王森;94-96

翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用对策探析王燕;97-99

批判性思维在初中数学教学中构建思路分析徐峰;100-102

新课程改革下的初中数学教学策略分析许昔标;103-105

外语教学与研究

以智慧课堂为载体培养英语学科核心素养的策略研究范艳丽;106-108

浅析初中英语听说课教学新策略李静;109-111

构建小学英语高效课堂的教学策略研究李瑄;112-114

信息化背景下的小学英语混合教学方式创新探究沈晗晔;115-117

基于核心素养的初中英语写作教学模式探究吴俞娟;118-120

创设高效英语课堂的有效途径分析——浅谈如何培养学生良好的学习心理张剑平;121-123

理化生教学与研究

“以学定教”的高中生物课堂情境创设策略研究陈跃兴;124-126

体验式教学在中学物理教学中的应用研究鞠萍;127-129

深度教学视角下高中物理智慧课堂教学质量的评价探究李广志;130-132

核心素养下初中物理情境教学的优化策略分析李小强;133-135

微课教学模式在初中化学实验教学中的策略探讨李转梅;136-138

在高中化学教学中运用分层教学的策略研究娄海洋;139-141

探究式教学在高中物理教学中的运用策略研究吴少华;142-144

政史地教学与研究

史料分析，思维拓展——浅谈初中生史料实证素养的养成途径费佳思;145-147

培育初中历史与社会核心素养的对策探究施雪辉;148-150

情境体验式教学在高中地理教学中的应用策略研究杨静;霍文光;151-153

新形势下小学思想政治工作的有效方法分析张晓丽;154-156

以历史人物为主线的历史课堂构建研究——以《辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一》单元说课为例章驰;157-159

幼教天地

利用生活资源开展幼儿科学游戏的策略分析卞立文;160-162

以STEM教育助力提升幼儿学科核心素养的策略分析陆意;163-165

戏剧育人 葆真养正——利用创造性戏剧促进幼儿社会交往问题行为矫正的策略探究许惠端;166-168