教育教学研究

在幼儿园一日生活中开展语言教育的有效策略探究陈妮;1-3

小学生安全教育与自我保护能力培养策略探究陈秋良;4-6

浅析科学探究在小学科学教学中的运用策略陈秀麟;7-9

单元统整促读写融合的策略分析——以统编教材三年级下册为例黄翠珊;10-12

以“项目式学习”为途径提升学生学科综合能力的方法探究李响;13-15

浅谈体验式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用策略薛德春;16-18

VR技术在小学科学教学中的应用策略分析姚丽粉;19-21

小学学校教育与家庭教育有效结合的策略与方法探究朱明;22-24

语文教学与研究

艺术哲学视野下语文课堂的审美理念评析蒋军;25-27

童话阅读指导的几种基本课型分析蔡慧华;28-30

初中语文课堂“价值观塑造”策略探寻蔡如媚;31-33

让写话绽放光彩——小学语文低段写话教学策略初探陈梦瑶;34-36

统编版小学语文低年级识字教学策略探究——以统编教材二年级下册第三单元为例花卉;37-39

让阅读成为习惯——山区小学语文阅读教学策略探究刘智慧;40-42

通过善问提高小学语文课堂上学生自主提问能力的方法探究马玉清;43-45

感受美 发现美——浅谈小学语文教学中审美教育的实践策略王建军;46-48

浅析如何在“写”中破译文本表达的秘妙魏惠惠;49-51

浅谈小学语文部编版阅读教学中学生自主阅读习惯的培养措施魏利;52-54

自主学习在小学语文教学课堂上的有效运用策略分析温丽珍;55-57

浅析新课标下高中语文课外阅读的指导措施郑希斌;曹江丽;58-60

数学教学与研究

简析生活化教学在初中数学教学中的应用策略陈闽松;61-63

浅谈初中数学“学生问题提出”教学法的应用策略——以“全等三角形的判定”为例杜雪玲;64-66

浅谈初中数学教学中如何培养学生的核心素养高继平;67-69

数形结合思想在初中数学教学中的渗透策略探究黄琴;70-72

思维导图助力小学生数学素养发展的策略分析林丽凤;73-75

基于学情分析实现中学高效课堂的对策探究——以“角的度量”为例林希光;76-78

基于提升核心素养的小学数学深度学习方法探究林珍云;79-81

数形结合思想方法在高中数学教学中的应用研究卢燕春;82-84

小学高年级数学课后复习的策略探究温宏涛;85-87

高中数学教学中师生协作互动教学策略的实践探微温秀娟;88-90

浅析小学数学高年级解决问题错因及矫正措施吴秋娥;91-93

审视课堂练习 走出误区——新课程背景下小学数学课堂练习的设计谢丽慧;94-96

中学数学作图解题技巧运用方法分析严秀琴;97-99

小学数学课堂中培养学生核心素养的途径分析俞平;100-102

探析小学数学教学评价实践与思考朱硕;103-105

外语教学与研究

高中英语智慧课堂教学模式及应用策略探究高满满;106-108

互动教学在初中英语教学中的应用探究胡永奎;109-111

小升初英语衔接策略探究林明丽;112-114

初中英语课程思政教育的研究与探索王娜;115-117

体育教学与研究

新课程背景下小学体育健美操教学策略分析蔡淑汝;118-120

安全教育 以生为本——浅析如何防范初中体育教学中学生意外伤害事故冯常燕;121-123

初中体育教学中常见安全风险及规避策略探微邱丰萍;124-126

探究体育核心素养下的初中体育与健康教学策略饶玉芳;127-129

理化生教学与研究

可视化教学应用于初中化学教学中的方法探寻方燕华;130-132

浅谈初中生物学探究活动教学中的研究性学习赖智强;133-135

基于学科核心素养的中学化学生态课堂模式探究李栩;136-138

互动式教学在初中化学教学中的应用策略探讨李炎;139-141

关于探究式的初中物理光学部分教学策略汪金花;李普年;142-144

多元化视角下初中生物教学改革探究游桂林;145-147

政史地教学与研究

谈高中历史教学中元认知能力的培养方式陈玉珍;148-150

初中历史“深度学习”视角下的教学设计探讨高翔;151-153

初中历史课堂教学中学生家国情怀核心素养的培养策略探究李世宏;154-156

项目化学习在高中地理教学中的应用策略探究——以“何时蓝天常在”为例李长苓;157-159

基于“巩固+小测”模式下的初中历史课堂教学策略分析林月坛;160-162

案例教学在初中道德与法治课中的运用策略分析吴勇;163-165

新课改下初中道德与法治有效教学的策略探究徐文东;166-168