教育教学研究

践行文化育人，提升班级管理郭志军;1-3

“基于学情分析的教学范式”实践建构研究沈莉芳;4-6

农村中学劳动教育活动研究与思考王爱萍;7-9

“光路可逆”演示实验教具的理论设计研究王军;10-12

核心素养视角下微课在高中啦啦操教学中的应用钟玲玲;13-15

审情境抓关键词，分层次找准支架周依雪;16-18

语文教学与研究

语文古诗文教学中优秀传统文化的渗透策略研究丁焕;19-21

高中古诗文教学与高中生理想人格的塑造策略研究胡青春;22-24

小学语文课堂师生互动行为的观察与优化李静;25-27

小学语文阅读教学渗透心理健康教育的有效策略研究李圆;28-30

试析新课改下小学语文阅读教学的创新路径林碧真;31-33

初中语文《朝花夕拾》整本书阅读教学的有效性分析罗梦兰;34-36

论课文插图在语文教学中的使用方法——以人教版初中语文教材为例潘梦秋;37-39

小学语文拓展阅读教学的关键要点研究魏泽龙;40-42

浅谈初中语文阅读教学有效性的提升策略吴小丽;43-45

微课在初中语文课堂教学中的有效运用策略探析薛雅英;46-48

初中语文字词教学的“新”方法分析言宁旺;49-51

生活化教学助力初中语文课堂的优化策略探究张建福;52-54

智慧课堂环境下小学生语文课堂自主学习能力的策略研究郑卫星;55-57

陶行知教育思想在小学语文中的渗透策略分析周丽;58-60

生活化教学理念在小学语文写作训练中的实施措施分析周双记;61-63

数学教学与研究

高考内容改革背景下的高中数学教学对策分析洪晓珊;64-66

小学数学教学中多媒体的运用方法探析黄朝霞;67-69

小学数学教学中建模思想的渗透实践研究黄清木;70-72

信息化环境下初中数学函数教学的策略研究江敬东;73-75

谈差异教学视角下的数学教学管理策略研究尚立琴;76-78

浅析建构“学为中心”的小学数学课堂教学策略吴香芳;79-81

初中数学教学中培养学生创新能力的方法探究邢建赟;82-84

数学核心素养下的小学数学课堂教学策略探究张金珠;85-87

数学建模在初中教学中的应用举例张志强;88-90

浅谈初中数学教学中学生解题能力的培养策略庄炳芳;91-93

外语教学与研究

农村初中生厌学英语成因与对策研究蔡素金;94-96

情景教学法在初中英语课堂中的应用策略分析曾美貌;97-99

学习共同体在农村初中英语教学中的应用思路与对策研究李国胜;100-102

核心素养下小学英语教学中培养学生创造性思维能力的策略研究王学勤;103-105

合作学习法在高中英语课堂教学中的应用步骤分析熊凤琴;106-108

情境教学法在高中英语教学中的应用策略探究郑雪金;109-111

理化生教学与研究

“互联网+”理念下的高中物理教学模式探究陈龙;112-114

“走班制”模式下高中生物教学存在的问题及对策分析李魏魏;115-117

学科核心素养下的高中化学实验教学实践思考分析李雪华;118-120

高中新教材化学实验的特点及教学模式探讨林菊青;121-123

核心素养背景下初中物理实验教学研究王锡龙;124-126

新课程理念下提高高中物理课堂教学效率的方法研究杨仲英;127-129

拓展实验教学资源培养高中生生物探究能力的方法探究于海芹;130-132

政史地教学与研究

浅析初中历史教学与信息技术的融合策略常得贵;133-135

被翻转的历史复习课——思维导图在复习课中的运用黄聪慧;136-138

基于项目化学习的道德与法治课批判性思维培养的生活化策略探究孔涵韵;139-141

初中地理教学中“空间概念”筑构与“想象力”培养的对策探究李哲;142-144

浅谈高中历史教学中学生核心素养的培养策略刘旭;145-147

“学-教-评一致性”视野下初中历史教学设计与省思——以《安史之乱与唐朝衰亡》一课为例卢翠凤;148-150

家国情怀渗透初中历史课堂的措施之我见杨美玉;151-153

微课在初中历史教学中的运用策略分析周丽娟;154-156

艺术教学与研究

初中音乐课堂教学评价方法研究林玲;157-159

书法艺术教育在小学德育中的意义研究刘天滨;160-162

幼教天地

家园共育下幼儿早期阅读能力培养策略研究——基于钱伯斯阅读循环圈的视角陈琳;163-165

品格润童心 家园共成长——幼儿园品格教育的探索与实践研究侯建军;166-168