教育教学研究

自主探究学习在小学科学课堂中的实践策略探究陈建社;1-3

高中美术鉴赏教学中引导学生自主学习的策略探究陈俏梅;4-6

浅析优秀学生是如何培养出来的李玉莲;7-9

新时代隔代家庭教育问题的对策与研究王旭;10-12

农村中学教师心理弹性的特点及影响因素研究张振亚;13-15

高中信息技术课堂动态分层作业设计的策略探究左香梅;16-18

语文教学与研究

谈统编教材中非连续性文本的使用对策曾毅任;19-21

语文阅读教学学习单设计策略探究豆宽良;22-24

支架理论在小学语文作文教学中的应用策略研究雷燕华;25-27

高中语文问题解决教学策略的实践研究李清;28-30

知行合一思想在小学语文教学中的实践策略探究马瑞平;31-33

基于新课改的小学语文阅读教学方法探究王强彬;34-36

且从壶里看乾坤——在初中教材中寻找读写结合的路径探究许安宁;37-39

小学语文阅读教学“1+X”学习模式的应用策略探究杨月华;40-42

快乐阅读 照亮心灵——提高小学语文阅读能力的策略探析叶姣娟;43-45

初中语文写作教学序列化训练对策初探岳月清;46-48

核心素养背景下小学语文阅读教学智慧课堂构建策略探究张丽娟;何锋;49-51

小学语文信息化教学存在的问题及策略研究张梦红;52-54

生本理念视角下初中语文教学实践活动的开展策略探究赵怀琥;55-57

“先学后教”模式在小学语文课堂中的应用策略分析郑红珠;58-60

数学教学与研究

数学核心素养背景下的探究性学习课题内容的探索陈榕娜;61-63

小学数学高年级应用题教学方法探索桂庆有;64-66

在深度学习教学中培养学生数学核心素养的策略思考洪秋玲;67-69

浅析如何在小学数学教学中践行“教学做合一”黄志鸿;70-72

初中数学教学中深度学习渗透策略探究林锦旺;73-75

浅谈如何有效利用小学数学错题资源林艳辉;76-78

小学数学问题教学法的应用策略研究吴满玲;79-81

核心素养背景下初中数学逻辑推理能力培养策略探析吴微;82-84

以数形结合构建小学低年级数学有效课堂的策略研究许巧贞;85-87

提高小学数学教学质量的思考与实践路径探究赵长忠;88-90

浅析生活情境在初中数学教学中的运用策略朱菁;91-93

外语教学与研究

利用全媒体创设具体语境进行高中英语词汇教学的实践探究陈晓宁;94-96

高中英语课堂的提问艺术研究靳娜玲;97-99

体育教学与研究

探究游戏教学在小学低年级体育课堂中的作用季征;100-102

初中体育教学中的美育渗透路径探究李兆逢;103-105

理化生教学与研究

初中物理教学中提高学生参与度路径分析陈真;106-108

核心素养导向下的初中化学“教学做合一”的教学策略研究林梅云;109-111

分层教学背景下高中化学教学中应用对策探讨王利元;112-114

古诗词在高中生物教学中的运用方式探究吴琳;115-117

高中生物翻转课堂教学模式研究杨蕗佳;118-120

“5E教学模式”下软件“tracker”的教学应用实践分析——以“平抛运动”教学为例朱陈鹏;121-123

基于核心素养的初中化学深度学习策略探究邹志翔;124-126

政史地教学与研究

小组合作学习模式在初中政治教学中的具体运用策略探究陈胜青;127-129

立德树人视域下的初中《道德与法治》与美育深度融合的实践研究范美琴;130-132

信息化背景下核心素养在高中地理课堂的有效融合路径探究何文琰;133-135

浅析高二政治教学中“传统文化”的渗透路径李露曦;136-138

基于核心素养的宪法教育在初中道德与法治课堂中的实施路径探究李影;139-141

浅析新课改后如何提高初中道德与法治课的教学效果陶莉莉;142-144

核心素养背景下高中地理个性化阅读的实践策略探究叶荔琼;145-147

幼教天地

建构游戏中幼儿学习共同体的思考——以中班“高楼拔地起”为例陈萍萍;148-150

户外活动幼儿自我保护能力的培养策略探究陈燕芬;151-153

浅析幼儿园乡土课程资源的开发与利用策略——以幼儿园对植物资源的开发利用为例李艳;154-156

以“教学做合一”为核心的学前教育课堂教学改革路径探索齐峰;157-159

探究幼儿园区域活动环境创设与材料投放的优化策略王冬梅;160-162

关注每个细节打造特色园所——幼儿园管理策略探究王雅君;163-165

幼儿园安全教育中“情境化”策略的运用方式探究元舒静;166-168