教育教学研究

分享彼此智慧 线上畅快交流陈燕;1-3

关于小学低年级识字教学中的情境创设分析郭珍珍;4-6

中国儿童发展与特征探析双达来;7-9

基于统编教材编写特点提升低年级学生“讲故事”能力的教学策略分析熊进燕;10-12

主题实践活动背景下小学信息技术教学策略探究郑荣川;13-15

语文教学与研究

体验式学习在高中语文阅读教学中的应用策略研究陈腾飞;16-18

浅谈初中语文教学中学生核心素养培养途径柯德玉;19-21

小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用策略研究蔡雪梅;22-24

新课改下小学语文口语交际教学新思考陈勇智;25-27

基于核心素养的小学语文教学策略探究刘坚;28-30

网络环境下初中语文古诗词任务驱动式教学模式研究马瑞;31-33

体验式教学法在小学语文教学中的运用路径试析许秀琴;34-36

数学教学与研究

巧设情境 提升效率 关注素养——例谈初中数学情景引入的策略白彬彬;37-39

提高小学数学课堂教学有效性的对策探究蔡淑柳;40-42

数形结合思想在初中数学教学中的渗透策略研究黄荣玉;43-45

小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略分析黄武容;46-48

初中数学课堂激发学生学习兴趣的有效途径研究姜泽涛;49-51

基于培养批判性思维能力的小学数学概念教学探略柯妮娜;52-54

初中数学“问题式探究”在课堂教学中的运用策略分析赖文勤;55-57

游戏化教学在小学数学教学中的应用策略探究赖学章;58-60

数形结合思想在小学高年级数学教学中的应用策略分析雷明义;61-63

新课标理念下初中数学教学中应用意识的渗透策略研究李淑苹;64-66

圆锥曲线焦点弦的几个公式在解高考题中的应用策略分析李益珠;路小雷;67-69

数学分层教学与信息技术融合的策略探究刘宏志;70-72

浅析四项阅读教学举措如何有效促进小学数学核心素养提升刘香阳;73-75

提高初中生数学应用题解题能力的策略分析马维忠;76-78

浅谈高中数学“一题多解”教学中如何培养数学创新思维石岩;79-81

新课程背景下小学数学教学生活化的完善策略研究王栋;82-84

浅析如何让“说理”点亮小学生的数学生活尹莉;85-87

培养小学生数学阅读能力的策略探究赵仕平;88-90

构建高效小学数学课堂的有效途径探究朱冬芳;91-93

外语教学与研究

提升初中英语以读促写教学质量的对策研究林惠;94-96

浅谈高中英语新课程教学互动的体会张惠梅;97-99

体育教学与研究

生本理念下的高中体育分层教学举措分析李照星;100-102

浅析如何开展小学体育教学中的游戏活动连雪荣;103-105

足球进校园下高中体育课堂构建策略探究林朝晖;106-108

理化生教学与研究

基于核心素养对高中物理有效教学的策略研究陈燕芳;109-111

“互联网+”模式下高中生物教学模式探究陈永寒;112-114

探究式教学法在高中物理教学中的应用策略分析李杰;115-117

体验式教学在初中生物教学中的思考研究李立坚;118-120

新课程理念下构建高中物理高效课堂的策略研究廖青松;121-123

思维导图在生物教学中的应用策略分析王春燕;124-126

利用翻转课堂转化高中物理学困生的研究杨建平;127-129

合作学习在高中物理教学中应用的理论和途径研究周春建;130-132

政史地教学与研究

初中道德与法治教材文本的层进性对学生深度思维的培养策略分析——以部编版教材中七、八、九年级法治教育内容为例刘薇;133-135

小学《道德与法治》课中运用道德叙事法的路径浅析刘文胜;136-138

初中道德与法治课堂培养学生良好习惯的路径探寻王根才;139-141

在高中地理教学中有效渗透学科核心素养的策略探究王宏;142-144

浅谈道德与法治课程中培养青少年生态文明观的有效措施王瑞卿;145-147

初中道德与法治教学挖掘文化基因的策略研究谢碧敏;148-150

浅谈初中道德与法治课体验式教学的实施对策杨昌军;151-153

艺术教学与研究

初中美术教学中学生审美能力培养的策略探究陈玮;154-156

浅析小学美术教学与传统文化的有效结合策略高杭;157-159

小学美术欣赏课教学策略分析陆博亚;160-162

立本求真，培植儿童新生活美术生活力魏思东;163-165

小学美术教学中提升学生核心素养的要点分析张凤香;166-168