教育教学研究

小学后进生教育中存在的问题和应对策略分析

柴金凤;1-2

幼儿园孕育“书香校园”文化内涵的方法分析

陈徐晶;3-4

农村小学有效开展心理健康教育的途径

丁永娟;5-6

思维导图助力复习课堂的实践与探究——以九年级上册第一单元《富强与创新》复习课为例

黄继萍;7-8

基于农村小规模学校课堂教学中的“同动同静”复式教学模式研究

李亚东;9-10

律动音符 趣味教学——小学音乐课堂开展“趣味化”教学的举措探索

刘婷;11-12

表现性评价在小学语文阅读教学中的实践路径探究

刘艳;13-14

基于“学习共同体”的创客普惠课程教学模式探究

潘华莉;15-16

微课在初中劳动与技术教学中的应用研究

唐乾;17-18

基于深度学习提高数学教学效果的对策分析

颜秀容;19-20

语文教学与研究

关于括号图在小学语文教学中的运用探讨

蔡彧;21-22

浅谈如何在小学语文课堂教学中激发学生的学习兴趣

曹婧;23-24

新课程下初中语文整本书阅读教学的有效策略分析

陈昊;25-26

小学语文阅读与习作的整合教学策略分析

陈惠琴;27-28

以统编版一年级下册为例浅谈小学语文低年级预习单的设计

陈新颖;29-30

运用分层教学法在初中语文教学中的意义及具体策略分析

成晓霞;31-32

高中语文教学中的人文性教学策略分析

邓郁湖;33-34

论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

郭彦昭;35-36

浅析核心素养在小学语文教学中的有效落实策略

洪小婉;37-38

构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的策略分析

虎海霞;39-40

浅析小学语文教师教育哲学取向的特点与启示

靳小婷;41-42

高中语文小说阅读对话教学现状及改进策略的研究

李熹;43-44

浅谈小学后进生作文水平的提升策略

李秀芬;45-46

对农村小学语文小班教学方法的研究

刘安佳;47-48

浅析营造宽松氛围与享受轻松写作的相互促进关系

刘冬花;49-50

在语文课堂中深化思想道德教育的有效途径

唐世雄;51-52

情境教学法在古诗教学中的应用策略分析

王雅玲;53-54

基于新课标背景下小学语文阅读教学中情感渗透的有效途径分析

魏列春;55-56

新理念下的小学语文高效课堂构建策略分析

吴惠萍;57-58

核心素养视域下的古代诗歌散文教学有效性研究

吴丽云;59-60

诵 鉴 品——浅谈初中语文古诗词高效教学的途径

徐昌华;61-62

浅析初中语文阅读教学中对学生思维能力的有效训练策略

徐永姣;63-64

初中语文教学中学生创造力的促进培养策略研究

张奕祥;65-66

高中语文有效教学策略初探

周磊;67-68

核心素养背景下小学语文群文阅读教学策略探究

徐红霞;69-70

数学教学与研究

小学低段数学教学中学生画图能力的培养策略分析

郭晓英;71-72

基于核心素养的小学数学计算教学对策分析

景亚男;73-74

巧用问题导学促思培养小学生数据分析观念的方法分析

李丽蓉;75-76

小学数学教学中平面几何图形教学活动有效开展的策略分析

林凡凡;77-78

浅析微课在高中数学教学中的应用策略

路仙;79-80

浅析游戏化教学在小学数学教学中的应用策略

王春梅;81-82

试析提高初中数学课堂教学效率的主要途径

王金兰;83-84

小学数学教学中组织综合实践活动的策略分析

吴金贵;85-86

基于深度学习下的小学数学作业设计研究

谢小青;87-88

浅谈信息技术深度融合下数学学科素养提升策略

辛小榕;89-90

以学定教——提升初中数学教学效率的有效途径分析

余秀琴;91-92

浅析信息技术在高中数学课堂教学中的有效运用策略

张永新;93-94

浅析生活教育理论让小学数学教学更高效的策略

周志英;95-96

外语教学与研究

基于深度学习的初中英语阅读教学策略研究

陈齐英;97-98

基于学科思维导图的小学高年级英语作文教学策略分析

林山峰;99-100

小学英语绘本教学的优化策略

令卫利;101-102

在“自学·议论·引导”教学法理念下指导学生课前自学的实践策略分析

王璟;103-104

教材插图在小学英语教学使用的现状调查与分析

袁芳;105-106

信息技术教学与研究

新课程理念下小学信息技术课堂游戏化教学模式探究

陈志清;107-108

高中信息技术课堂应用项目式学习的教学方法分析

许仕英;109-110

信息技术与小学识字教学深度融合的策略研究

杨晓燕;111-112

体育教学与研究

阳光体育背景下小学课间体育活动实施策略探究

王志鹏;113-114

小学阶段多样性开展学生课后体育活动的策略研究

谢顺木;115-116

新课改下高中体育教学思路与方法创新思考研究

谢小婷;117-118

校园足球班级联赛存在的主要问题与解决对策分析

薛玲;119-120

理化生教学与研究

核心素养视域下初中生物教学中应用情境教学法的策略研究

陈军辉;121-122

基于学生科学态度培养的初中化学实验教学策略

戴彦琼;123-124

对物理高考复习策略的一些思考

李圆圆;125-126

核心素养视域下结合中考化学推断与工艺流程题分析化学的教学策略——以2019年广东省中考化学第20-21题试题为例

刘荣发;127-128

浅谈高中生物教学中如何培养学生反思能力

乔伟俊;129-130

浅析分层教学策略在农村初中生物教学中的运用与反思

王婉蓉;131-132

基于核心素养下生物实验思维的培养策略分析

杨冬爽;133-134

浅谈初中物理教学如何激发学生的学习兴趣

岳宏伟;135-136

思维导图在高中生物学业水平考试复习中的应用分析

张传国;137-138

高中物理培养学生科学探究能力的教学策略分析

郑细疆;139-140

政史地教学与研究

新高考改革下高中历史适应性教学策略探究

安彩萍;141-142

翻转课堂教学模式在高中历史教学中的运用分析

李运堂;143-144

提升小学道德与法治教学实效性的途径研究

刘会珍;145-146

“孝”文化教育在学校德育教育中的价值实现与意义研究

庞博;147-148

实践活动融入初中道德与法治课教学素材的策略探讨

苏林芳;149-150

核心素养下初中道德与法治课程生活化教学的对策研究

汤爱莲;151-152

以实践为基础的高中历史学科核心素养体系探析

王军;153-154

民族地区小学低年级落实道德与法治教育行动的探究

王燕;155-156

核心素养语境下高中历史学科教学策略探析

魏福堂;157-158

初中道德与法治教学存在的问题及其策略分析

吴清菊;159-160

创设阅读会话情景 提升中学生的思想道德教育

杨丽芳;161-162

幼教天地

混龄自主游戏促进幼儿全面发展的实践研究

刘捷;163-164

浅谈如何在美术教育活动中培养和激发幼儿愉快的情感

周晓琴;165-166

贴近自然 生命初探——浅谈饲养活动中幼儿的生命教育

朱珠;167-168