教育教学研究

大概念视角下低年段科学课程实施策略研究

曾理琳;1-2

试论农村留守儿童思想品德教育

陈小伟;3-4

核心素养下小学“语用型”课堂教学策略探究

陈云;5-6

适合的教育：农村小学“特殊需要(送教上门)学生”案例研究

戴雪芳;7-8

小学科学教学中多媒体技术的应用策略研究

杜雪霞;9-10

教师教学质量评价系统的量化模型分析

杜宗飞;11-12

基于核心素养的学生思维碰撞的实施路径研究

傅锦秀;13-14

引导幼儿阅读促进幼儿表达能力提升的措施分析

金磊;15-16

最是书香能致远——西部地区农村小学营造书香校园策略研究

李海艳;17-18

在情智文化特色中开展民族团结进步创建工作的策略分析——以苏州市吴江区青云小学为例

李育红;19-20

预防和矫正小学生迷恋手机游戏的策略

王毓;21-22

微视频在初中信息技术教学中的应用策略分析

吴天霞;23-24

语文教学与研究

浅谈“知行合一”思想在小学语文教学中的应用

陈继国;25-26

初中语文“以读促写”的教学实践策略分析

何开达;27-28

小学语文教学中的德育教育策略探究

黄敏娜;29-30

小学语文高年级单元整体教学的有效实践研究

惠颖;31-32

小学语文高年级诗词鉴赏的教学方法探究

蒋伟;33-34

新课改下小学语文有效阅读教学新思考

蓝佳芬;35-36

核心素养导向下初中语文教学中传统文化的渗透策略分析

蓝文凤;37-38

浅谈在小学语文教学中如何渗透传统文化教育

李顺荣;39-40

趣味教学在小学语文低段识字教学中的有效运用策略分析

李秀红;41-42

浅谈如何在初中语文教学中优化课外阅读指导

林云钦;43-44

小学语文古诗词教学中传统文化渗透策略探究

柳元丹;45-46

快乐教育理念下的小学语文课堂教学策略探析

卢翠珍;47-48

植根课堂 立德树人——浅谈小学语文教学中的德育渗透策略

马彪;49-50

优秀传统文化教育在小学语文教学中的实施策略探讨

秦钟;51-52

浅析小学语文互动教学法的应用实践探究

司校;53-54

小学语文习作课堂中的个性化教学模式运用策略分析

马晔;55-56

小学语文教学中实现“知行合一”的路径探究

许云彩;57-58

浅谈怎样提高初中语文课堂教学的有效性

雍强;59-60

借助思维导图优化小学语文高年级写作教学的策略分析

张清梅;61-62

国学经典在小学语文教学中的有效渗透策略分析

周永琴;63-64

数学教学与研究

初中数学发展学生学习能力的指导方式研究

陈晓红;65-66

学习共同体视角下的数学思维培养对策探究

陈欣杰;67-68

浅谈如何更好地在数学教学中应用微课

杜莹;69-70

小学数学体验互动教学的应用策略探究

高敏;71-72

刍议微课在小学数学课堂教学中的应用策略

何玉红;73-74

新形势下小学数学课堂教学工作方法探究

李卫星;75-76

小学数学口算教学措施探析

李晓霞;77-78

小学数学教学中有效提问环节设置的方法探析

李秀云;79-80

试析数形结合思想在初中数学解题中的应用

李月云;81-82

游戏走进小学数学课堂的应用策略探究

林功;83-84

关于提高小学数学课堂提问有效性的技巧思考

刘其飘;85-86

培养小学生收集、分析数学信息的能力探究

录毛吉;87-88

浅谈核心素养视角下如何开展小学数学教学

汝小惠;89-90

试析“教，是为了不教”理念下的小学数学教学

张少玲;91-92

初中数学学习中教师归因与学生自我归因的比较研究

赵红艳;93-94

指向数学抽象素养的初中数学教学改进行动策略

郑艳媚;95-96

外语教学与研究

浅谈如何更好地开展高中英语课堂教学活动

何亚琴;97-98

初中英语教学中中国传统文化的渗透策略

黄瑛;99-100

浅谈高中英语教学中如何构建学科素养路径

孔宪嘉;孟宇;101-102

浅析如何利用英语自然拼读法进行小学英语词汇教学

李秀青;103-104

浅谈如何有效提高小学生的英语口语交际能力

殷玉兰;105-106

体育教学与研究

初中生大课间活动与中考体育的有效结合

桂国儒;107-108

小学体育教学中德育教育的渗透措施分析

林志明;109-110

篮球运动核心力量训练的问题和解决对策分析

施树地;111-112

初中体育与健康课对学生个性化的培养策略研究

张碧野;113-114

理化生教学与研究

现代教育技术与高中生物教学深度融合的实践教学

李晓利;115-116

基于核心素养的高中物理小组合作学习教学策略分析

李鑫;117-118

初中化学教学核心素养培养策略研究

刘改贫;119-120

高中化学微型实验深度教学方法探究

慕世斌;121-122

初中化学证据推理素养培养教学实践研究

孙觅觅;123-124

初中化学教师专业成长的有效途径

王金霞;125-126

初中生物学业水平考试复习策略分析

徐荣青;127-128

利用问题组织高中物理教学的策略分析

徐郑禄;129-130

创建高效初中化学课堂培养学生核心素养的有效途径分析

叶钦庚;131-132

核心素养视域下初中生物实验教学策略思考

张雅媛;133-134

浅议图景教学策略在高中力学中的运用

朱丽萍;135-136

政史地教学与研究

初中道德与法治课学生自主学习教学模式研究

黄美生;137-138

有的放矢 提高复习的有效性——关于高中阶段政治的复习方法浅谈

蓝惠娟;139-140

浅析新媒体时代高中思想政治活动课探究教学发展新思路

廖敏;141-142

小学道德与法治教学中学生思想素质的提升策略研究

刘贡布;143-144

浅谈核心素养视域下如何提升初中历史教学的有效性

史调林;145-146

智慧课堂背景下高中历史自主学习的教学策略

王婉梅;147-148

浅析高中政治课程资源的开发与利用经验汇总

杨杨;149-150

艺术教学与研究

小学美术教学中学生核心素养培养的有效策略分析

龚维兵;151-152

启发式教学在幼儿音乐教育中的应用策略分析

黄绵绵;153-154

小学音乐教学中情感教育的策略探究

李淑娟;155-156

国学经典引入小学音乐教育内容的应用策略探究

刘嫚嫚;157-158

以乐育人 润物无声——浅析小学音乐教学中的德育渗透策略

杨婷;159-160

幼教天地

幼儿园课程游戏化的推进策略探究

邓先飞;161-162

开展大班幼儿劳动教育的实践探究

汪晓敏;163-164

亲近绘本 快乐阅读——浅谈幼儿园绘本阅读的指导策略

王茜;165-166

区域游戏在幼儿教育中的价值及其应用分析

伍玲敏;167-168