教育教学研究

通过有效追问促进学生深度探究的策略分析

陈君锡;1-2

浅谈核心素养视域下地方课程开发研究——以衡阳本土文化为例

陈小锋;王芳;刘莉;3-4

多学科融合下的小学音乐课程开展路径探究

黄琤玮;5-6

展思维过程 培推理素养

连生核;7-8

依托课堂培养小学生自信心的策略分析

骆榕辉;9-10

面向高中课堂的Arduino创客教育实践研究——以打地鼠游戏盒项目为例

欧境成;11-12

融媒体环境下少先队工作模式的创新策略分析

秦海霞;13-14

健康背景下的学生体育科目考试策略研究

孙少军;15-16

中学生阳光大课间健康活动形式创新研究

王艳;17-18

初中综合实践活动课教师指导存在的问题及对策浅议

徐乐;19-20

新时期学校创新少先队建设的实践探究

张宝梅;21-22

浅谈如何在多元合作中共建“和美教室”

张永红;23-24

创客教研 智慧众筹——上饶市广信区第二小学校本教研的实践探索

周凌云;25-26

语文教学与研究

初中语文教学中人文教育的合理渗透途径分析

吴咏贞;27-28

基于核心素养的初中语文高效课堂的构建策略分析

丁国海;29-30

初析中华优秀传统文化资源与小学语文教学

冯江波;31-32

在读中感悟 在悟中积累——小学语文阅读策略研究

高小莲;33-34

小学语文教学中情感教育的实施策略研究

苟永霞;35-36

基于核心素养视角下小学语文德育教育方法探究

郭碧福;37-38

探索有效自评策略提升学生写作能力的方法分析

洪小华;39-40

把握核心问题 提高课堂实效——基于核心问题的小学语文探究式教学实践研究

洪燕兰;41-42

社会主义核心价值观下的初中语文德育教学策略分析

虎海霞;43-44

小学语文延伸阅读实践策略探究

李海霞;45-46

浅谈小学阅读教学中对文本的感悟

陆贵华;47-48

新课改下初中语文教学中的情感教育策略分析

马辽萍;49-50

高中语文论述类文本阅读教学策略研究

毛仲玉;51-52

探析新课改下的初中语文教学有效性提升策略

唐军;53-54

细节之处 彰显情趣——初中语文阅读教学中文本细读的策略研究

王伟;55-56

浅析整本书阅读教学策略与实践

王晓芬;57-58

小学语文阅读教学有效性提升策略研究

吴海霞;59-60

训练中学生用“真感情”写作文的有效策略分析

肖和安;兰芬;61-62

立足核心素养提升中学语文教学实效

徐其庭;63-64

初中语文古诗词有效教学方法探究

徐逸蔚;65-66

勾连比较交流 提升学科素养——中学诗歌群文阅读教学实践探微

杨洁;67-68

新课改下小学高年级语文写作指导教学方法探究

张文华;69-70

初中语文教学中的读写结合方式分析与研究

郑丽苑;71-72

基于核心素养的初中语文文言文教学策略探析

郑诗銮;73-74

数学教学与研究

小学数学知识整理与复习中思维导图绘制的问题探究

成喜荣;张烨;75-76

小组合作学习在小学数学教学中的应用分析

甘珠升;77-78

落实数学核心素养主题教学视角下的函数奇偶性学习难点分析

郭磊;单铭鼎;79-80

小学数学培养学生自我评价和自我反思能力的教学途径

何丽燕;81-82

浅谈应用题教学和思维训练在素质教育中的实施策略

黄碧(石羡);83-84

核心素养视域下小学数学命题的创新策略分析

黄慧芳;85-86

游戏化教学在幼儿园数学教育中的应用分析

黄绵绵;87-88

自主合作的小学高年级数学课堂教学优化措施探究

李国荣;89-90

小学低年级数学概念教学策略探究

廖启春;91-92

浅谈培养高年级小学生数学阅读能力的策略

林志能;93-94

浅谈分层教学模式在初中数学教学中的应用

刘秀平;95-96

基于生活情境的小学数学教学方法探究

马进山;97-98

指向高阶思维的初三数学专题复习课教学思路设计分析

王春丽;99-100

基于问题串的小学数学教学——以小数乘法为例

温飚;101-102

浅析初中数学解题教学中如何重视对学生读题的指导

叶能杰;103-104

浅谈调动初中生数学兴趣的三个原则

赵倩;105-106

外语教学与研究

“互联网+”背景下初中英语教学中教师教学技能提升有效策略

段丽霞;107-108

浅谈如何有效提高初中毕业班英语学困生及格率

方珊;109-110

课前导入法在初中英语教学中的应用分析

龚燕莹;111-112

同课异构：高效课堂的指路明灯——以闽教版小学英语五年级下册Uint 4 A Spring Outing Part A为例

黄红莲;113-114

再谈新课程理念下现代教育技术的应用——多媒体信息技术与高中英语教学的结合与实践分析

李汉钺;115-116

探析初中英语核心素养引导下的学生语言能力提升策略

李金耀;117-118

浅析“互联网+”背景下中学英语阅读教学策略

吕维里;119-120

小学英语教学中的跨文化意识培养策略探讨

马麒;121-122

多元教学策略在初中英语听力教学中的运用分析

邵富平;123-124

农村小学英语单词教学的有效方法

王小东;125-126

在小学中年级英语教学中利用思维导图提高学生复述能力的研究

魏艳艳;127-128

浅析情景教学法在初中英语语法教学中的应用

张震宇;129-130

思想理论研究

浅析小学道德与法治教学的困境与出路

孙敏;131-132

翻转课堂教学模式在小学德育课中的运用研究

贾利平;133-134

道德与法治教学中教师通过寻真实现教学目的的方法分析

苏彩珍;135-136

理化生教学与研究

浅谈微课在高中化学教学中的应用

黄汉方;137-138

初中物理课外“有效作业”设置的策略探究

苗静;139-140

初中生物课堂有效教学策略探究

闵海丽;141-142

初中生物教学比较法的运用策略探究

孙琳;143-144

基于“教—学—评”一体化提升初中化学教学效率的做法探究

张倩;145-146

小组合作学习在初中化学教学中的应用分析

张秀江;147-148

政史地教学与研究

初中地理高效课堂构建策略研究

郭兴会;149-150

核心素养视角下高中历史教学创新构建策略探究

何蕊;151-152

高中历史教学中德育渗透的路径探索

刘璐;153-154

初中地理教学中培养学生的记忆方法及应用研究

张倬;155-156

基于核心素养的高中地理生本课堂的构建策略分析

朱小芳;157-158

幼教天地

环境教育中幼儿良好行为习惯的培养策略分析

冯岚;159-160

探究科学游戏在幼儿园学前教育中的运用策略分析

刘蓓蓓;161-162

基于儿童视角的幼儿园课程资源应用实践探究

刘诗云;163-164

基于家校合作的幼儿一日活动的开展方式探究

钱佳娣;165-166

幼儿园里的“午睡恐惧症”

郑晓霞;167-168