教育教学研究

学前教育美术活动实施策略浅析

火元红;1-2

试论农村学前儿童家庭教育的指导

董金环;3-4

高中受助生感恩意识培养的措施研究

胡向斌;5-6

探析农村小学小班额班级中班主任如何做好班级管理工作

刘玮;7-8

中考改革对初级中学教育教学的影响研究

马晓芬;李文萍;9-10

低年级学生文明行为习惯养成教育研究

乔凯峰;11-12

农村小学文明礼仪情境化养成教育实验研究

宋应郁;13-14

小学科学课堂上教师评价性语言表述的对策分析

王林杉;15-16

特色活动齐飞扬 五育并举育栋梁

昝胜利;17-18

加强少先队建设引领红领巾健康成长的途径与措施分析

张宝梅;19-20

小学生情商与创造力培养策略研究

赵胜红;21-22

语文教学与研究

语文核心素养视域下统编教材中小古文的教学策略研究

丛玲玲;23-24

高中生语文自主性阅读能力的培养策略研究

崔永乾;25-26

浅谈如何有效提高小学作文教学

姬宇飞;27-28

培养小学中高年级学生语文读写能力的一体化方法探讨

孔婷婷;29-30

经典文化进校园小学古诗词开展策略研究

李富权;31-32

浅析高中语文人文教学

李国才;33-34

小学语文群文阅读教学中思维品质培养策略

李虹霞;何平;35-36

基于核心素养的高中语文诗歌鉴赏教学策略探究

梁芳;37-38

探讨影视资源在高中语文教学中的应用价值

廖莉;39-40

浅谈如何提高小学语文阅读教学效率

令芳琴;41-42

小学语文教学与班主任管理有效结合的策略研究

刘亚娟;43-44

群文阅读在初中语文教学中的应用策略分析

罗文博;45-46

电子书包在小学语文课前预习中的运用分析

乔金秀;47-48

初中语文阅读教学中学生批判性思维的培养策略分析

石慧;49-50

浅谈小学语文教学中如何培养学生的思辨能力

王芳;51-52

在小学语文课堂教学中采取师生互动学习模式的策略分析

王海燕;53-54

初阅(悦)读 伴成长——浅谈一年级阅读习惯的培养策略

王娟秀;55-56

探究小学语文教学中思辨能力的培养策略

王月珲;57-58

核心素养导向下的初中语文趣味性教学法浅析

杨刚;59-60

集文共赏 润泽童心——谈农村小学的群文阅读教学

杨巨平;61-62

小学高年级批注式阅读的策略研究

张存礼;63-64

体现学科素养 写出有温度的文字

周亮军;65-66

数学教学与研究

小学数学教学中学生解决问题能力培养的方法探究

代小强;67-68

初中信息技术培养学生数字化学习能力的价值与策略探讨

段永颖;69-70

微课设计视域下的小学数学搭积木比赛翻转课堂的实践探究

郭亮;71-72

合作学习模式在初中数学教学中的应用探究

何天荣;73-74

浅析如何构建小学数学教学高效课堂

李宝林;75-76

核心素养下初中数学阅读课堂的构建研究

李亚勋;77-78

转化思维在小学数学解题中有效应用的对策探讨

林瑛;79-80

提升小学生数学课本阅读能力的教学策略研究

刘馨宇;81-82

交互式电子白板在小学数学教学中的应用策略分析

刘彦麟;83-84

关于小初之间数学教学衔接的几点建议

马旭霞;85-86

现代信息技术在小学数学教学中的应用方法分析

芮海燕;87-88

巧问·妙答——小学数学思维能力的培养策略探究

王梅英;89-90

浅谈高中数学学习中知识迁移能力的培养策略

危彩霞;91-92

高考评价体系下数学课堂教学评价的策略研究

徐生平;93-94

以问促思 推动学习——小学数学课堂教学中学生提问能力的培养策略分析

张爱珠;95-96

提高小学数学课堂教学的有效策略

张德翠;97-98

基于预习环节简析初中数学自主学习能力的培养方法

张玉荣;99-100

外语教学与研究

高中英语分层教学法初探

刘登奎;101-102

基于整本书阅读的初中英语阅读教学策略研究

马中平;103-104

利用游戏呈现法优化初中生英语词汇记忆的方法研究

王正飞;105-106

小学英语绘本阅读教学策略探究

闫海银;107-108

小学英语故事教学中的常见问题分析

赵娟;109-110

思想理论研究

提高小学德育教育实效性的对策分析

达盛文;111-112

小学道德与法治课程的课外延展方式探究

何碧玉;113-114

分析现状 激活路径——小学道德与法治高效课堂教学策略研究

胡宏伟;115-116

浅谈小学道德与法治课中如何提升学生核心素养

凌珑;117-118

信息技术教学与研究

信息技术教学高效课堂构建对策思考

梁顺生;119-120

基于核心素养的高中信息技术教学策略研究

毛向红;121-122

体育教学与研究

体育教学幼小衔接的实践探究

蔡杰;123-124

信息化教学在初中体育课堂教学中的应用策略分析

李英;125-126

以趣为引 快乐学习——谈游戏教学法在小学体育中的应用

卢美梅;127-128

提高中考体育中长跑成绩的实施方法研究

魏雄狮;129-130

核心素养背景下中小学体育教学衔接的实践探究

虞代明;131-132

理化生教学与研究

基于信息技术的初中物理分层教学策略研究

巴兴龙;133-134

树立“以学为中心”观念 提高物理教学有效性

卜祥雷;135-136

浅谈核心素养背景下问题驱动高中化学课堂教学的策略

伏海强;137-138

高中化学教学中培养学生创新思维和创新能力的策略分析

康俊利;139-140

初中物理深度学习的“问题链”策略研究

郎芸;141-142

高中生物教学中学困生转化的对策

罗小虎;143-144

初中生物课的生活化教学策略探析

罗寅卯;145-146

生活化高中生物实验设计改进

牟棉;147-148

高中物理新课程理念与教学实践探析

史伟功;149-150

探究核心素养背景下的高中物理多元化教学策略

王荣飞;151-152

初中生物教学中德育教育的渗透策略分析

张美如;153-154

政史地教学与研究

核心素养视域下时政资源在高中思想政治课教学中的应用路径探索

郭春花;155-156

高中历史教学中家国情怀素养的培养策略探究

刘玉霞;157-158

初中历史教学中提高学生人文素养的策略分析

马占华;159-160

基于核心素养的中考试题分析及教学启示——以广东省2020年中考历史试题为例

杨幼平;161-162

核心素养培养视角下的初中历史史料教学方式探讨

朱鸣;163-164

幼教天地

幼儿园教学中采用自制玩教具的价值思索

黄莉;165-166

“因材施教”思想在幼儿园教学中的应用策略分析

孟仲霞;167-168