教育教学研究

小学信息技术课堂积分评价模式实践探究

吕芹芹;1-3

探索农村初中科学教学中微课开发的有效策略

谢建芳;4-5+98

以人为本主体观下师生共创和谐课堂的作用探究

崔开济;6-7

基于生活实际的视角培养学生科学探究精神的措施分析——以《预测》一课为例

杜金真;8-9

思维导图助力 让学与思真实发生

蒋小琴;宋玮鸿;宋麟;10-11

新时代小学班干部参与班级自主管理的策略

李林旺;12-13

促进学生思维发展的方法思考与探索

李燕萍;14-15

加强动手实践 提升中年段学生的解决问题能力

刘美霞;16-17

STEAM教育理念下的小学综合实践课程提升学生核心素养的实践策略探究

刘杨;18-19

信息技术辅助初中科学“智慧课堂”的构建方法探索

楼华勇;20-21

新形势下初中生自主学习品质的有效培养策略探究

罗润旺;22-23

小学生解决问题能力的培养和提高策略探究

许爱芳;24-25

中学生在线自主学习策略探究

朱亚;26-27

语文教学与研究

浅析初中语文校本作业有效设计的策略

蔡瑞芬;28-29

“对分课堂”在高中语文习题教学中的有效实现路径探究

段娜;30-31

阅读和元阅读策略在高中语文教学中的训练方法探索

高康康;32-33

浅谈大数据时代的小学语文智慧教学策略

贾学宁;34-35

小学语文线上教学面临的现实问题与对策研究

江辉尚;36-37

构建精彩的古诗词阅读教学课堂的方法分析——以陶渊明的《饮酒》(其五)为例

林彦;38-39

试论当前初中语文作文教学困境、原因及对策

马风采;40-41

信息技术与初中语文课堂教学的有效整合策略分析

马秀丽;42-43

浅谈情境教学在小学语文教学中的运用策略

欧阳芳;44-45

语文要素统领下的单元整体教学分析

唐莹萍;46-47

以读促写 提升语文素养——名著阅读如何从阅读走向写作

吴丽玲;48-49

浅析小学低段语文教学中绘本的多样化利用策略

吴耀云;50-51

情境教学法在小学语文课堂中的践行策略探究

严淑花;52-53

思维导图在初中语文阅读教学中的应用研究

朱静怡;54-55

批注——实现学生与文本深度对话的有效方法

钱红梅;56-57

数学教学与研究

合作探究式教学法在初中数学教学中的应用策略探究

朱桂珍;58-59

“一课一题”:小学数学深度学习的一种样式解析

陈惠兰;60-61

浅析小学数学核心素养培养的教学策略

陈丽丽;62-63

浅析深度学习与数学学科核心素养的相互关系

董鸿武;64-65

运用情境教学法提升小学数学教学质量的路径探究

董明明;66-67

数学史在低年级小学数学教学中的应用策略分析

顾雪娟;68-69

浅析高中数学教学活动中如何培养学生的逻辑思维能力

梁霞;70-71

变量为媒 方程为桥 巧解函数综合问题——例谈“方程思想”在解函数综合问题中的应用

饶智荣;72-73

关注课堂教学细节 构建高效数学课堂

苏丹珊;74-75

高考内容改革背景下的高中数学教学策略探究

谭桂香;76-77

高中数学教学中培养学生思维能力的策略探讨

王春萍;78-79

数学建模素养培养背景下高中数学研究性学习指导策略分析

王国庆;80-81

高中数学教学中学生解题能力的培养策略分析

王峻嵘;82-83

小学数学核心素养的特质与建构策略分析

魏明科;84-85

浅谈小学数学教育中如何培养学生独立思考能力

徐丽媛;86-87

指向素养提升的高中数学习题教学策略探析

薛秋;88-89

初中数学课堂中学生习惯养成的调查与探究

杨德辉;90-91

试论新课标下小学数学教学方法的创新及对策

杨志芳;92-93

小学数学教学中引导学生发展数学思维能力的方法研究

张莲莲;94-95

外语教学与研究

巧用教材留白 构建高效英语课堂——以初中牛津英语(沪教版)为例

周西梅;96-98

基于情境教学的小学英语词汇教学实践探究

陈邦宪;99-100

提升小学英语高段学生自主学习能力的策略探析

梁静;101-102

浅谈巧妙利用英语语篇推进高中英语词汇教学的策略

王金萍;103-104

基于核心素养的初中英语写作教学策略研究

徐双燕;105-106

浅谈小学低年级英语绘本教学——基于“SPP”阅读入门教学模式的实践与思考

杨晓利;107-108

高中英语阅读教学中的词汇教学策略探究

张芳芳;109-110

思想理论研究

在初中道德与法治课堂中渗透“社会主义核心价值观”的策略分析

陈虹兴;111-112

读思达教学——初中道德与法治课落实核心素养的有效途径

陈志勇;113-114

初中道德与法治课堂教学优化策略探究

马丽萍;115-116

浅论新时期人文教育在初中德育教育中的渗透策略

王小刚;117-118

体育教学与研究

小学低年级体育教学质量的提升途径与策略探究

贾建良;119-120

提高体育教师专业发展模式的策略探究——以校本培训为例

王甲奇;121-122

理化生教学与研究

基于深度学习的初中物理教学实践探索

武珂璇;123-124

浅析如何在初中化学教学中培养学生的核心素养

包卓然;125-126

有效应用网络教学补齐高中生物教学短板的策略分析

胡可;127-128

关于开展高中化学教研活动的作用与策略简谈

杨军;129-130

初中生物教学中利用探究激成培养学生创新思维的策略探究

杨兴婕;131-132

高中生化学四重表征能力培养的有效途径探析

张继方;133-134

政史地教学与研究

基于核心素养的初中地理课堂教学评价研究

马莹;135-136

基于核心素养下的初中历史教学有效性探究

冯晶霞;137-138

高中政治教学渗透立德树人理念的实践思考

顾玉和;139-140

浅析思维导图在高中历史教学的应用策略

雎丹丹;141-142

民族地区高中地理实践活动教学开展的分析思考

李廷忠;143-144

浅谈文字史料在高中历史教学中的作用

吕庆峰;145-146

浅析农村薄弱学校历史学科核心素养的培养策略

盛广明;147-148

初中思政课线上学习自觉性探究

王阿雄;李春娇;149-150

基于核心素养的高中政治活动型课程开展策略探析

张忠全;151-152

刍议初中历史“深度学习”视角下的教学设计

朱磊;153-154

核心素养背景下的初中历史课堂提问策略初探

朱丽娟;155-156

艺术教学与研究

微课在小学美术素描教学中的应用策略探索

孙茜;157-158

视听联觉在小学音乐欣赏教学中的应用探讨

吴立明;159-160

幼教天地

音乐在幼儿体操活动中的特点及运用策略分析

白宇;161-162

“活教育”理论支持下的幼儿园足球体育活动教学策略探究

陈丽芳;163-164

故事对大班幼儿行为习惯影响的作用探讨

李蓉;165-166

立足服务 参与教育——幼儿园后勤工作之我见

庄青霞;167-168