教育教学研究 基础教育考试客观题命题改革与发展探究 胡竹梅;1-2 立足“双主”教学 构建高效课堂 李初带;3-4 浅谈科学课外探究活动对学生科学概念构建的意义及开展策略 邓忠华;5-6 于无景处品鉴 于无字处感悟——挖掘文本留白课堂教学初探 杜文岚;7-8 用好时政素材 整合提炼拔高度——以抗疫下的“生命教育”主题教学为例 华一;9-10 关于小学综合实践学科策略的思考 姜静;11-12 运用关键对话促进儿童积极运动的实践探究 郎振豪;13-14 沙池活动中开发与利用农村自然资源的实践探究 劳留晴;15-16 新课标下小学低年级阅读教学中实施家校共育的策略研究 柳燕妮;17-18 浅谈开展小学科学课外探究活动的意义 彭楚楚;19-20 信息化背景下教师教育智慧生成策略研究 舒妙珠;21-22 浅谈小学科学课评价现状及构建新评价体系策略 吴慧慧;23-24 科室协作助推教师专业发展的路径探析 吴毓;25-26 一“找”二“品”三“逻辑” 破译2020年高考“长难句” 杨小红;27-28 小学科学建构科学概念的方法探究 张其娴;29-30语文教学与研究 重视群文阅读 提高语文素养 陈丽钊;31-32 浅谈初中语文教学中如何融入传统文化 黄玉丰;33-34 试析构建初中语文名著导读教学模式的策略 李闻红;35-36 浅析小学语文课堂增效减负策略的实践应用 林淑琼;37-38 微课提升小学语文教师信息化教学能力的探讨 刘彩琴;39-40 巧妙引导学生拓展学习 提升小学语文教学效率 陆永芬;41-42 群文阅读理念下小学语文阅读教学策略探究 罗美德;43-44 探讨如何实现小学语文高效教学 苏丽;45-46 立足文本 以读悟写 以写促读——初中语文读写教学一体化指导探究 王少凤;47-48 小学作文教学中开展综合实践活动提升作文能力的方法探究 王秀霞;49-50 探讨小学语文教学中如何融入德育教育 王燕;51-52 初中语文线上作文教学的实践与探究 游爱君;53-54数学教学与研究 浅谈如何有效开展小学数学的生活化教学 江迎;55-56 小学数学教学中创设有效问题情境的策略探究 白彩霞;57-58 注重小学生的思维发展 有效培养学生的数学素养 陈建华;59-60 小学数学教学中学生批判性思维能力培养的策略分析 陈金兰;61-62 试论农村小学高年级数学教学如何巧用生活化素材 郭超琼;63-64 试论新课标下小学数学教学方法的创新及对策 郭丽羡;65-66 立几补形思想应用策略探究 郭扬文;67-68 数形结合思想在初中数学教学中的应用与实践研究 黄朱健;69-70 初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养策略探讨 康敏;71-72 初中数学教学中“一题多变 一题多问”实践策略探究 李鸿剑;73-74 浅析如何增强小学数学课堂的趣味性 李丽丽;75-76 关于提升农村小学数学教师职业幸福感的策略研究 李淑霞;77-78 小学数学教学中积累学生基本活动经验的策略与方法探究 连润英;79-80 交互式电子白板在小学数学教学中的应用策略探究 梅娟;81-82 基于高中数学新旧教材的比较探究——以函数知识点为例 缪玲智;83-84 游戏化教学模式在农村小学数学教学中的运用策略分析 任慧琼;85-86 浅谈在小学数学课堂教学中如何提升学生的自主探究能力 杨林;87-88 基于“数形结合”思想的小学数学有效作业的设计与实施 朱静华;89-90 农村高中生数学学习中“不会不问”现象的剖析 卓杰;91-92外语教学与研究 打破传统教学 实现初中英语高效教学探究 陈培蕾;93-94 分层教学对初中英语课堂教学效果的促进研究 陈静;95-96 指向核心素养的高中英语阅读教学实践探究 陈美花;97-98 生命活力:新时期英语课堂的“营养剂” 陈烨;99-100 中考英语作文得分“秘笈”探析 苏燕;101-102思想理论研究 基于核心素养的高中思想政治课有效导入 黄剑榆;曾国华;103-104 关于思想理论进高中思想政治课堂的几点思考 李志洪;105-106 多媒体网络下小学《道德与法治》教学策略分析 王马金;107-108 高中思想政治课中学生能力的培养策略分析 朱伟国;109-110信息技术教学与研究 点燃高中信息技术课堂计算思维的火花 刘丽燕;111-112 探析让计算课教学设计有效的策略 曹杨;113-114理化生教学与研究 以核心素养为导向的初中物理教学探讨 张玉海;115-116 基于核心素养的高中生物学“四化”课堂小议 林新建;117-118 新课改下初中物理教学创新思路探析 林永昌;119-120 浅谈将问题情境创设于初中物理教学中的有效方式 刘声团;121-122 浅谈如何有效开展高中生物实验教学 柳建琴;123-124 基于核心素养的高中物理教学策略探析 汪岚;125-126 运用微课开展高中生物教学策略探究 王婷;127-128 基于教材重构下分析如何有效开展高中物理教学 袁加兴;129-130 基于ChemQuery评价系统的初中化学教学知识发展行动纲要探究——以“碳和碳的氧化物”一课为例 张华;131-132 初中物理教学中问题式教学法的应用浅析 张羽凤;133-134 在深度学习过程中培养学生的生物学核心素养例析 郑明国;135-136 物理高考复习“学案导学模式”的探究与实践 钟伟;137-138 高中生物实验教学与核心概念教学的有效整合方法探讨 周臻华;139-140政史地教学与研究 在高中历史教学中落实唯物史观的策略分析 李美琪;141-142 高中政治课教学中学生自主学习的指导与策略探究 牛卿玺;143-144 初中历史“体验式”教学模式初探 唐志红;145-146 提高高中历史课堂教学有效性的策略探究 翟小锋;147-148艺术教学与研究 浅谈初中美术教学中学生审美能力的培养策略 戴永谋;149-150 农村自然资源在美术活动中运用的策略探究 顾萍;151-152 小学美术欣赏课有效教学策略探究 郑雪彤;153-154班级管理 新时期小学班主任德育工作的有效途径探析 李维新;155-156 浅议班级自我管理与后进生转化的相关性 寇世祖;157-158幼教天地 新形势下幼儿园班级管理工作的思考与探究 党耀梅;159-160 浅谈如何在幼儿园教学活动中有效提升幼儿的语言能力 何文箐;161-162 以问题解决为导向的生活化美育教学策略——以中班“寻找西街建筑”主题活动为例 黄厦艺;163-164 幼儿科学活动中开发和利用农村自然资源的策略探究 姜蕴琪;165-166 对3～6岁幼儿家庭早期阅读教育现状的探究 李明;167-168