教育教学研究

初中体育教学组织形式多样化探讨

陈洋;1-2

初中阅读教学与写作能力培养的深度融合策略分析

丁婷;3-4

高中物理核心素养视域下的试题创新策略分析

韩晓娜;5-6

浅谈优学派智慧课堂下的名著阅读教学

李书君;7-8

浅析如何用案例分析的方法做好听评课

孟宜安;高成梅;9-10

疫情环境下五育并举提升学生综合素养的路径分析

钱来娣;11-12

“六字经”助力低段学生提高写字能力的方法分析

徐长虹;13-14

浅谈智力障碍学生随班就读的教育策略

张德华;15-16

基于小组合作学习 有效化解认知冲突

张劲松;17-18

语文教学与研究

以价值为导向谈高段古诗词的教学策略——以统编本六上古诗词教学为例

薛小龙;19-21

浅析语文作业讲评课的困境

姚建良;22-24

微时代 大课堂——关于微课在初中语文教学中的应用探析

车希红;25-26

论当代网络流行文化对语文教学的影响

杜杏芬;27-28

基于“互联网+教育”的语文教学模式探析

郭亚龙;29-30

基于生活视角的小学语文作文教学指导模式探究

黄德香;31-32

对课堂提问在小学语文教学中的有效性探究

景锋新;33-34

如何以古诗文课内外教学为载体激发学生的文化自豪感

李红;35-36

紧扣因果分析 提升思维的逻辑性和深刻性——高三作文素材整理教学反思

马骏;37-38

初中语文教学中培养学生批判性思维能力的要点分析

王怀安;39-40

谈情境教学模式在初中语文课堂教学中的有效应用

王琼予;41-42

关于网络环境下小学语文读写一体化教学探索

王世芳;43-44

初中语文阅读写作一体化教学方法初探

王苏云;45-46

初中语文课堂教学中微课的运用实践策略探讨

王彦辉;47-48

借微课之东风 扬写字教学之风帆

吴艺婷;49-50

乡村生活体验式小学作文教学策略探究

熊淑萍;51-52

探讨核心素养视野下的小学语文群文阅读教学对策

薛彦萍;53-54

巧用信息技术 助力小学语文教学

杨健;55-56

亲子阅读在小学语文课外阅读中的意义及策略分析

杨蕾;57-58

小学语文群文阅读情景模式教学应用研究

杨丽萍;委祥军;59-60

浅谈小学语文教学中学生课前预习习惯的培养策略

张晓晓;61-62

基于农村区域背景下的小学语文口语交际能力培养策略分析

赵学红;63-64

核心素养背景下小学语文群文阅读策略探讨

周凤平;65-66

核心素养背景下小学语文绘本教学策略探究

左文娟;67-68

数学教学与研究

基于初中数学二次函数中最值问题的思考

洪莎莎;69-70

小学数学课堂有效交往实践性的研究

廖自和;71-72

小学数学教育中学生核心素养的培养对策探究

林万丽;73-74

探析在小学数学教学中渗透数学建模思想的方法

吕晓燕;75-76

注重引思 让高中数学课堂激活学生思维

孙娜娜;77-78

小学数学教学中错误资源的有效运用策略探究

信亚娟;79-80

浅谈核心素养要求下九年级数学校本作业的设计策略

姚铁峰;81-82

七年级数学学困生的形成原因及教学策略

游艳;83-84

“导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用策略分析

张彬;85-86

基于深度学习的小学数学说理课堂教学策略研究

张锦秀;87-88

小学数学教学中学生解决问题能力培养的方法探究

张宁平;89-90

浅析建构学生自主学习的低年级数学课堂的策略

章媛;91-92

小学数学教学中高效课堂构建的有效措施分析

周军;93-94

外语教学与研究

小学英语生活化教学策略探究

冯杰;95-96

激励性评价在初中英语教学中的应用策略初探

陈云玉;97-98

英语听力中利用思维导图培养学生高阶思维

关添玉;99-100

情境教学在小学高年级英语教学中的策略研究

郭燕;101-102

融合现代信息技术 优化初中英语听说教学

李小青;103-104

高中英语新题型“读后续写”高效教学策略探究

尚华磊;105-106

初中英语教学中怎么样培养学生的学习兴趣

苏慧;107-108

对初中英语试卷讲评课教学对策的思考

王强;109-110

以美育人,让高中英语课堂成为美育的载体

杨耿波;111-112

基于信息技术的初中英语课堂教学改革和优化策略探究

朱霞;113-114

思想理论研究

浅谈新闻资源在初中道德与法治课中的价值

戴涛;115-116

体验式教学在初中道德与法治课中的应用策略探究

康小平;117-118

高中政治议题式教学在《中国特色社会主义》中的应用策略探索

鲍香;119-120

理化生教学与研究

浅议巧借多媒体技术提高高中物理课堂效率

邓丽萍;121-122

关于生物实验教学中数码电子显微镜观察霉菌装片的难点突破分析

窦佩娟;123-124

核心素养导向下的高中生物课堂教学策略探究

葛博;125-126

初中化学教学中绿色化学思想的渗透路径探究

巩菊荣;127-128

高中生物理学习困难归因及转化策略初探

郭强;129-130

生物学与进化发育的关键路径探究

郭晓宇;131-132

基于生物学科大概念的单元教学设计内涵、特征及实现路径

兰富刚;李昕;133-134

初中化学课堂学生活动开展的现状及实施策略探究

孙慧;135-136

初中物理教学情境创设的问题及对策探究

孙文娟;137-138

校本促研背景下提高高中物理教师专业教学能力的途径探究

王莉;139-140

高考模式下的新课程生物教学策略探究

吴保良;141-142

思维导图应用于高中化学教学的策略研究

杨颖;143-144

高中生物教学的创新性改革模式探析

赵友栋;145-146

政史地教学与研究

巧用历史故事 助推初中历史课堂——历史故事在初中历史教学中的运用策略分析

陈卿祝;147-148

浅析如何在初中道德与法治教学中培养学生爱国情感

李洋;149-150

基于家国情怀素养的高中历史教学策略探究

马晓原;151-152

浅析核心素养下初中历史思维导图的运用

吴巧玲;153-154

艺术教学与研究

小学美术教学中合作学习模式的应用策略探究

路鹏;155-156

初中美术欣赏教学中学生自主性学习的教学策略探究

罗金文;157-158

发挥示范引领作用 引领课堂健康运行——以核心素养指向下小学美术新课程课堂活动为例

吴静;159-160

浅析小学音乐体验式教学的实践与探索

张盈盈;161-162

幼教天地

在反思性教学中同教师和儿童一起学习——以中班活动《乘风破浪的小船》为例

侯欣华;163-164

论提高学前儿童隔代教育质量的途径

吕晶;165-166

浅谈互联网在幼儿学前教育中的应用途径

庄怡颖;167-168

考试周刊 征稿启事