教育教学研究

浅谈怎样培养儿童写童诗

周丽娟;1-2+47

关于小学低年级学生“告状”现象的心理分析及疏导方式探究

顾梓瑜;3-4

基于学科核心素养的校本课程设计与开发策略分析——以校本课程《文化行——华夏礼仪智慧》为例

韩雅琪;5-6

浅析小学生课堂告状类型与应对策略

雷静;7-8

班级开展结对学习 让学生在结对PK中成长

林永霞;9-10

初中时期家庭教育对孩子成长的重要性

刘润霞;11-12

闽南方言环境下的汉语拼音教学实践与探索

汪湘君;13-14

如何“在做中学”——对高中生涯规划课堂教学的几点思考

王梦怡;15-16

浅谈在农村中小学大课间活动中渗透“德慧智教育”

张富成;17-18

低年级小学生课外阅读有效性提升的策略探讨

郑靖;19-20

语文教学与研究

基于核心素养导向的小学语文教学策略探究

张兰芳;21-22

传统文化在小学语文教学中的有效渗透探究

方艺莉;23-24

对当下中学德育教育问题的解决路径分析

蒋蕊;25-26

小学语文中年级探究性阅读的研究

景丽萍;27-28

“一主两翼”教学模式刍议——基于小学语文阅读教学策略分析

李娜;29-30

基于学业质量标准下的高中语文活动课的实践与探索分析

刘美安;31-32

教育戏剧在小学语文阅读教学中的应用策略探究

陆怡;33-34

差异化教学——浅谈如何提升小学语文写作素养

王雪艳;35-36

运用思维导图进行小学语文习作个性化指导策略探究

温颖;37-38

经典名篇课后练习的设计应落实对作品原汁原味的阅读——北师大版与语文版在《背影》课后练习设计上的优劣比较

吴加芬;39-40

阅读教学中读写联动 提升语文核心素养——以统编版小学语文二年级教材为例

颜红丽;41-42

思维导图在小学语文教学中的运用策略分析

喻容娇;43-44

数学教学与研究

班级整体数学悦读水平评价方法探究

申宵鹏;45-47

提高小学数学学困生逻辑思维能力的措施分析

拜玉林;48-49

如何使电化教育在初中数学课堂中彰显魅力

陈荣华;50-51

利用数学绘本教学培养低年级学生数感的策略分析

傅金珠;52-53

浅谈如何构建小学数学互动课堂教学

公布加;54-55

利用数学实验提高小学数学教学效率的策略分析

黄婷婷;56-57

幼儿园数学教育课程生活化的“破”与“立”

李敏;58-59

小学数学典型错例分析及矫正策略

李雪梅;60-61

实现高中数学课堂教学减负增效的有效对策分析

林红红;62-63

基于慕课自主学习对小学数学高阶思维的培养策略浅谈

林丽琴;64-65

探析微课在小学数学教学的有效性

林招娣;66-67

信息技术融入小学数学课堂教学的应用策略分析

刘相英;68-69

多媒体环境下小学数学课堂教学方法再思考

罗冬荣;70-71

小学数学教学对学生核心素养的培养路径探析

马晓骋;72-73

初中数学概念教学的组织与设计策略探究

欧彦荣;74-75

探析微课在小学数学教学中的有效应用对策

任廷杰;76-77

初中数学复习课的教学实践与思考

邵海磊;78-79

小学数学课堂提问策略探究

沈建华;金玮;80-81

核心素养背景下小学数学情趣课堂的构建策略探究

沈阳;82-83

导学互动教学在小学数学教学中的实践应用探究

王建忠;84-85

浅谈初中几何研究性学习的策略分析

谢亿标;86-87

解决圆锥曲线定点问题的两种常用策略

尹芳芳;88-89

浅谈如何充分利用“互联网+”优化初中数学课堂教学

张慧芳;90-91

运用小组合作优化小学数学教学质量的思考

张建琴;92-93

外语教学与研究

英语绘本教学的价值及教师的角色

傅瑞屏;陈晨曦;94-96

CBI理念下主题教学模式在高中英语教学应用中的反思

李燕妮;97-98

巧用思维导图优化高中英语语法教学的策略分析

李运;99-100

初中英语课程教学中思维导图的应用策略探究

莫怡琳;101-102

初中英语教学中的课堂导入策略探究

谢昌辉;103-104

核心素养视域下小学生英语写作中的问题及对策探究

俞晓燕;105-106

初中英语写作教学中的问题探究

袁丽珠;107-108

思想理论研究

自主学习型课堂中道德与法治学科中考复习策略初探

胡古月;109-110

让生活化教学走入初中道德与法治课堂

江守武;111-112

信息技术教学与研究

计算思维在小学信息技术基础教学中的应用策略探究

苗虹;113-114

浅谈如何引导小学生探究信息技术

祁芳红;115-116

“互联网+”背景下社会主义核心价值观融入高中信息技术教学研究

郑玉燕;117-118

体育教学与研究

高中校园足球发展策略的思考与探究

冯志深;119-120

引导式教学方法在小学体育教学中的运用策略分析

李康;121-122

特色体育活动在小学生中开展及其对学生身体形态、素质的影响分析

李树根;123-124

学生体质健康测试数据分析与对策探究——以甘肃省定西市安定区东方红中学为例

李平;125-126

理化生教学与研究

关于高中生物复习课堂中设问探究式教学的尝试

陈常杰;127-128

高中生物主体主题课堂教学模式思考

董兴军;129-130

通过拓展资源建构生活化物理课堂的方法分析

段红;131-132

立德树人背景下高中物理教学的改革与创新的措施分析

冯治国;133-134

基于概念图的高中物理可视化教学策略初探

李旭华;135-136

刍议合作交流在初中物理课堂中的运用策略

刘爱军;137-138

基于多媒体教学下高中物理“板书设计”的运用策略探讨

王邵培;139-140

基于素养培养的化学日常教学评价的教学策略探究——以“无机元素化合物”主题为例

王颖;141-142

高中物理实验教学的现状与应对策略探究

王忠德;143-144

高中生物教学中引导学生自主学习教学策略探究

张亚馨;145-146

初中物理课堂教学生活化的策略分析

周刚;147-148

政史地教学与研究

初中《历史与社会》“动中学”教学策略探究

郭希颖;149-150

信息技术在高中地理教学中的实践分析

王瑞红;151-152

巧用历史地图培养学生时空核心素养初探

章文理;153-154

艺术教学与研究

浅谈如何巧用打击乐器让小学音乐课堂更高效

黄倩;155-156

“学讲方式”助力小学美术教育实践分析——以《给您提个醒儿》一课为例

王欣然;157-158

班级管理

浅谈初中班主任班级管理中的“公平”策略分析

邵志莲;159-160

浅议激励机制在班级管理中的应用策略

孙建春;王光林;161-162

论柔性管理在初中班主任工作中的高效运用措施

汤巧华;163-164

幼教天地

略谈童谣在幼儿教育中的积极作用

高淑萍;165-166

加强儿童画创作指导 开发儿童创造潜能

苏梅芳;167-168

考试周刊 征稿启事