考试周刊杂志2008年05期目录
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语文教学与研究
以导为主 以讲为辅——关于高三语文第一轮复习思路
喻翼;
语篇交际原理与语文阅读教学
蒲伟;张应清;
巧用多媒体——在情境创设中激活主体思维
王茂林;
让语文课堂激情飞扬
邹春玲;
手持“合作”小壶 浇灌满园春色——关于语文课堂教学中的小组合作
张桂荣;
如何在语文教学中激发学生的兴趣和创造能力
卢安荣;
让音乐走进语文教学
傅晓;
北师大版第九册二单元《红树林》教学设计
杨炳煌;
交流与互动平台的创设应是语文教学的取向
高愉清;
小学语文阅读教学六法
张玉娥;
点燃自由表达的导火索
陈霞;
试谈小学生语文课外书籍的阅读
施学山;
情感教育策略
赵慧;
初中作文教学中分层教学法的运用
张秋玲;
低年级打好作文基础 为中高年级作文准备
方翠美;
数学教学与研究
从高等数学看数学之美
汪冶华;
让数学文化走进数学课堂——关于数学史的研究
蔡碧;
基于大学数学与英语特点的双语教学探究
徐刚;王晓裴;
“问题解决”在数学创新教学中的应用
林卫民;
关于拟线性椭圆方程的正整体有界解的注记
李元科;郑玲;
洛比塔法则求函数极限趣谈
陈晓艳;
构造辅助元素在数学中的应用
陈雄;
网络多媒体技术支持环境下数学问题的解决
宋西红;
论数学课的导入与小结
张兴;
数学教学与创新能力的培养
钟海峰;
在数学教学中如何发挥学生的主体作用
汤玉坤;
情感唤醒:数学学习的内动力
曹雄;
重视基础 促进提高
吉祝琴;
数学教学中培养学生的创造性思维
李小刚;
如何提高学困生的数学成绩
阮成微;
也谈数学课堂的提问艺术
郭长胜;
数学作文教学初探
印雪梅;
数与式的区别与联系
张宁;
一类一元多项式的标准分解式的解法
张宗标;徐伟;
把学习主动权还给学生,让探究异彩纷呈——小数点搬家教学案例和反思
苏满治;
试论数学教学中的合作学习
陈淑娟;
优化操作活动 发展学生思维
冉欣;
外语教学与研究
商务英语的基本翻译探析
田烨;吕千平;
浅析文化差异对英语听力理解能力的影响
陈秀渊;
英汉量词结构的识解研究
杜晶晶;
网络英语词汇的构成与特点探析
魏宏君;
法律英语翻译研究
刘海澄;
浅析英语习作中的模糊表达
陈继红;
从语用角度看指示语反应的关系
李媛莹;
谈谈现代日语中的同形词
杨丽华;
多媒体与大学英语词汇习得
滕永青;
论高职高专英语教学
张莹;李欣欣;
以人本主义理念促进独立学院英语教学
章玮;
中国大学生英语成语习得中语言迁移现象及对教学的启示
陈丽丹;
大学英语教学中的任务型语言教学模式探索
朱静;张红梅;
任务型教学模式在英语阅读中的运用
赵璐;
隐喻理论与英语教学
陈静;
外语教学中跨文化交际语用失误及其对策
梁金萍;
英语教学中如何培养学生的语感
张宝花;
在学中用 在用中学——浅谈走向生活化的英语听说教学
刘忆芬;
英语课堂要回归学生主体
李莹;
英法语音对比在法语教学中的应用
王敏霞;
以人为本提高大学英语课堂效果
许艳青;
英语主位的相对突出性在快速阅读中的应用
董燕;
大学英语口语课堂活动设计
吕建英;
谈多媒体英语语法课堂教学
张丹丹;
寓情于教,浅探如何提高英语课堂教学
沈国芬;
高职高专英语课堂教学浅谈
杨路平;
基于多元智能理论的高中英语阅读教学
严平;李晓茹;
英语教学中合作学习的操作要义
黄萍萍;
在课堂教学中培养学生的创新思维能力的探讨
郑春玲;
大力推进赏识教育 全面提高英语教学质量
冯娟;
语言习得理论在初中英语教学中的应用
王万喜;
初中英语学习方法与兴趣探讨
许燕;
牛津英语教学实践活动的反思
杨明荣;
培养和提高英语阅读能力
徐慧;
透明的童心——小学英语教育的良方
邓鹏;
小学英语教学中如何培养学生的创新思维
周亚娟;
体育教学与研究
试论体育社会科学新学科形成的动力系统
陈晔;何行;
论休闲时代背景下太极拳的文化内涵重构与多元价值取向
王建利;
浅谈游泳运动中身体柔韧性的作用
朱澄均;
影响体育教学效果的原因及对策
陈前飞;
对普通高校武术选项课教学的探讨
张力;
浅析武术教学中学生非智力因素的开发
杨必球;
散打技术中防守反击技术的探究
荣从民;刘勇;杨方;
测“心率”法在青少年中长跑训练中的应用
范胜利;
自主式教学中关于课堂导入的创设
蒋宏安;
中小学应加强学生课外体育锻炼的组织与管理
白雪;
健美操促进身心健康的功效
逯云芳;
高校体育教学中运用微格教学法的效果分析——以体育专业乒乓球运动教学为例
王汝英;朱会生;
对篮球意识培养的探讨
薛海涛;杨西勇;周珂;
高教高职研究
师范院校青年教师评价指标体系的构建
彭宾;
《第二次科技革命》与学科渗透教学方法
何嫔怡;
职业教育如何回归就业本位
王璨;
网络环境下的高校校园文化建设的对策
刘仁能;
高职院校学生党建工作中的几个问题
李清;
论积极心理学与大学生健康人格塑造
甘雄;
对我校校本教程开发的几点思考
肖蕾;
大学公共数学课程教学管理研究
陈艳;
旅游学概论课程教材内容及体系建设研究
陈岚;
高师美术毕业创作教法模式研究——论国画教学人物、山水
刘淑娟;
对高职物流专业企业管理课程教学的几点思考
王朝晖;
论大学音乐欣赏课中的素质教育
廖文奇;
考试研究
高等教育自学考试发展趋势分析
吴岚;
析07病句,探答题技巧
温发乾;
如何科学处理试卷——让学生做到考后“100”分
李亚军;
中考作文如何才能出彩
孔令强;
中专学生考试舞弊的心理分析及调整对策
郭国胜;
“双元制”模式下汽修专业考试模式的改革
王美霞;
文学语言学研究
浓烈而畸变的母爱《宠儿》解析
崔琰;
小人物的悲剧命运——《儿子与情人》中瓦尔特·莫瑞尔悲剧命运原因探析
李世林;
荆棘鸟的歌唱——谈悲剧之美
王欣然;
论汉语“脸”的空间隐喻
尹正;邓欢;
由“二桃杀三士”谈开去——辨析古汉语中常见的几个意义相近的多义词
孙效平;
“被”字句的致使概念框架和句法特征
王会杰;
阅读理解中的语境意义的构建
赵路;
最简方案框架下的汉语反身代词
叶素贞;
跨文化认知相似性的隐喻性语言体现
夏曼丹;
国内外语言学习策略研究述评
初胜华;张坤媛;
浅析英汉领属关系在结构和意义上的不完全对等性
夏艳;
汉语中的英语外来语现象
张媛;
英汉翻译理论的整合思维研究——语篇信息性研究
张恩华;
文化艺术研究
花鼓起源:文化人类学视角
羌霞;
文化差异下的英汉习语翻译方法
张铁英;张莉;
中专校园体育文化与素质教育
苏剑峰;
中英姓名的跨文化研究
陈燕燕;
英汉交际文化差异
王平丽;
论艺术中的享乐主义
胡平;
水彩风景写生教学浅谈
刘宁;宋庆文;于宁;
关于建筑设计的美学思想
李一平;程刚;
谈素描教学方法的基本策略
马晓红;
在教学中应用漫画培养学生的视觉素养
徐欢;
哲学史学研究
从“人性论”看孟荀思想的相同点
计翼倩;
略论《圣经》汉译的历史
归文娟;
教育视野
论印度的信息技术教育的快速崛起的因素以及对我国的启示
阮胜利;杨双丽;
教改研究
高中物理课改的实施
赵灿;
感悟初中英语新课改
周永红;
关于中学新课程标准的几点教学体会
韩海;
实施新颖的音乐考核评价
王明亚;
政史地教学与研究
论思想政治新课程教学的三个统一
张培坤;
初中社会政治课学生合作意识的培养
孙伟;
“诱导探究”教法在思想政治教学中的尝试
朱秀芬;
优化课堂教学 提高教学效益
武兴军;
中学历史教学中生命教育渗透问题研究
鲍坚勇;
新课标下学生人文地理素养的提升
鲍建华;
谈谈高中地理教学中的几点体会
陈明;
让学生成为地理知识的主动建构者
郑勇;
理化生教学与研究
加强物理学史在大学物理教学中的渗透
崔磊;
应用联系法 提高复习效率
张继南;
初探类比在物理教学中的运用
姜华;
解决天体问题的技巧
闻燕;
巧用运动模型 速解物理问题
于志银;
“探究水的沸腾”实验——分析实验失败的原因及实验改进
吕宏;
“四步教学法”在初中化学教材里的应用
袁致中;
试论化学教学中的情感教育
相德富;
实验在化学教学中的几点思考
史荣荣;
让环保教育融入化学教学中
王丽;
遗传计算的基本原理与特殊处理
杨安才;
我国生物入侵的现状及对策分析
王利霞;
“光合作用与生物固氮”四个易错知识点及例题解析
肖长云;
高中生物课的兴趣教学
李甫蕊;
信息技术教学与研究
对中学信息技术教学的几点体会
魏红霞;
局域网内ARP地址欺骗问题的研究
张勇;
计算机辅助语言教学(CALL)三个历史阶段语言理论与技术理论发展与语言学习的关系研究
乔秀楠;陈静;
教育教学研究
论教师的专业发展
王怡素;
关注差异——有效教学的重要策略
宋建民;
引导学生自主学习 提高教学效果
廖丽珍;
教学积累观:建于积累的教学
李花欣;
谈作业评价中的高分鼓励
甄方圆;
培养创新思维 提高教学质量
黄山;
“诵读法”辨正
钟亮;
让自由的生命在课堂上美丽绽放
谭敏;
让学生自主参与,乐于习作
潘水文;
《流动的画》教学设计
蔡子池;
把握任务教学的难易度 注重任务完成的有效性
漆晓蓉;
浅谈煤炭技工学校实习教学的管理模式
常金山;
青少年社会适应研究综述
陈广渝;
音乐教学对学生生存能力的培养
陈晓红;
转化后进生的策略探讨
邵士艳;
影响智力落后儿童发展的主观因素
牛红丹;
在幼小衔接中幼儿自理能力的培养
陆文婕;
出类拔萃
政府职能转变与社会中介组织的发展探究
张磊;
我国体育明星商业活动管理的法律依据
张文桥;
腹有诗书气自华——读书活动与学习能力培养
陆建红;
农村中小学简易多媒体教室的组建和作用
陈吉利;
软体家具和室内设计的现状及问题分析
宋娜娜;
智能建筑综合实验室的建设研究
张庆;
介绍农村节水灌溉
杜杰;杜成仁;
中国建立小额诉讼程序之必要性研究——兼论我国小额诉讼程序的构建
何燕;
泰州实验中学
泰州市机电高等职业技术学校