考试周刊杂志2008年06期目录
作者:考试周刊 字数:4000 点击:
考试研究
新课程下高考语文复习的几点策略
陈霞;
高考英语阅读理解题型特点与对策
张俊柳;
现当代诗歌哪里去了?
赵海云;
新高考方案下高中物理教学应处理好的三种关系
谢海荣;
军校考试制度也应与时俱进
潘小霞;辛立民;
考试作弊现状及其引发的思考
刘慧明;陈庆;
雅思学术类阅读测试的特点分析
王勇旗;
大学英语新四、六级考试与课堂教学中形成性评价
胡春桂;
英语专业四级测试改革对英语学习的反拨效应研究
屠敏;
听力测试的技巧及教学策略
王红良;
重视低年级学生审题能力的培养
丛素玉;
语文教学与研究
立足大语文观 探索专题教学
闵洁;
诗歌鉴赏·题材·边塞诗
杨国艳;
莫让“选修”成“‘逼’修”——《〈论语〉选读》课堂教学的现状分析与思考
金晓忠;
激发学生的语文创新思维初探
吴庆梅;
语文教学中的创新意识培养探微
王盛沣;
语文教学要注重培养学生的整体把握能力
方翠美;
阅读:打开新教材教学的窗口
杨智祥;
在阅读教学中培养学生的问题意识
苏洁梅;
论课文分析中的审美教育
余小美;
在语文教学中如何训练学生的语感
钟鹏雁;
论语文课堂导入艺术
项毓慧;
初中语文综合性学习探微
麦笃惠;
中学语文读写之我见
卢冰全;
朗读中的形象感受
傅晓;
阅读教学中词语教学的重点
石月兰;郝桂琴;
加强素质教育 生动语文课堂
董大兴;
用自主、合作、探究的学习方式指导语文教学
罗祥强;
在语文教学中培养学生的创新能力
付春慧;
尊重学生的心 放开学生的手——作文教学中如何凸显学生的主体性
刘容;
观察·积累·评改——谈作文教学的技巧
赵春燕;
小学语文教学中的多媒体技术应用
戴丽;
如何开掘学生的写作源泉
王声亮;
数学教学与研究
SVM在距离空间中的研究
巨进化;
浅谈数学中的等价思想
全卫贞;
数学教学中关于学生非智力品质的培养
李玉龙;
数学教学中学生的质疑问难
黄文飞;
向量在立体几何中的应用
孙晓雄;
新课程标准的实施给数学教学带来的思考
戴儒清;
数学教学中学生创新能力的培养初探
何石佐;
论数学教学中如何渗透数学思想
林玲;
在中学数学教学中培养学生的创新意识初探
林高全;
关于提高学生数学素养的探索
项丽;
数学教学中的创新能力培养探微
陈光;
弯脖线方程
李厥功;
初中数学课堂教学谈
张育照;
让数学学习回归生活
蔡淑娥;
应注意数学课堂的细节与实效
梁培斌;
小学数学个性化教学的策略分析
王雪棋;
浅议小学生数感的培养
范存力;
外语教学与研究
新课程理念下优秀外语教师标准
李林;王慧;
漫谈英文定语从句的翻译
卢洁;
whether与if初探
王彦昌;
基于语料库的易混淆的英语名词用法辨析:以land等词为例
孟宁;
四、六级写作如何才能得体
郝瑞英;
剑桥商务英语培训模式研究
刘艳;姜弈;
会话合作原则与英语演讲比赛的回答提问环节
穆静;
互文性对大学英语读写课程教学的启示
刘萱;
图式理论对大学英语阅读教学的启示
张巧艳;
运用关联理论构建英语阅读教学新模式
张丽;
语篇分析和英语翻译教学
孔孜;
浅论第二语言课堂教学中的五个“性”
邹黎;周晔;
论多媒体环境下学生英语自主学习能力的培养
唐卫红;
英语精读课学生思维发展模式初探
林永华;
浅析大学专业英语语音语调教学中存在的问题及对策
王琴婵;
初论英语阅读教学
杨海霞;
英汉思维差异与大学英语写作
邝丽蓉;
试析《21世纪大学英语》之《练习册》的设计
江艳;
如何培养大学生的英语自学能力
王亚娣;
合作学习法在大学英语教学中的应用意义
曾瑜薇;杨尹林;
英语口语测试对口语教学的启示
江春兰;
高职英语口语测试初探
周莉;王闯;
多媒体在大学英语教学中的运用
张丽丽;
情感障碍——英语学习的绊脚石
杜芳;翟亚平;
高师英语专业现行语音测试的效度之探析
姚敏;
孝感市城区初中英语新课程的教学现状调查与分析
操时尧;鲁定元;彭大远;
关于技校英语中presentation的运用
蒋晓青;
把握英语听力训练 掌握初中英语听力应试技巧
李瑞法;
中学英语教学跨文化意识的培养
魏华亭;
改善英语口语教学探索
岳婕;
提高英语课堂教学效率之我见
罗志红;
让学生享受学习的快乐——农村初中英语口语学习低效的制约因素及解决策略
全芝琴;
高教高职研究
加强教学研究 提高教学质量
吴锦淑;
论大学英语教师的信息素养
吴超群;
形成性评价的实施措施分析——档案袋评价的运用
李芳;
试论新时期高校英语教师人格魅力的塑造
李春江;白美云;
论高校理化实验室安全系统建设
鲍士杰;翟来雁;
如何建设高等院校的物理文化
胡光;张俊;
浅析科技企业孵化器与大学科技园功能差异
李胤;邱国霞;
人本主义学习理论在法学教学中的运用
梁志文;
免疫学教学中激发学习兴趣的方法探究
邓呈逊;
高校教育管理机制的创新
梁慧星;包雅玮;
高职商务英语专业实践实训教学初探
蒙慧怡;
如何提高民办院校学生的学习积极性
王志勇;
关于大学生婚恋观之调查研究
麦熙舜;
高校贫困生认定过程中的难点和对策
刘燕杰;
视光学技术专业综合实训项目的设计与实施
王玲;王淮庆;
文学语言学研究
论曹操
黄志基;
绝妙的进谏艺术——读《烛之武退秦师》和《触龙说太后》
康淑芬;
浅析志怪小说与哥特小说中鬼怪形象特征
李银波;
钱钟书先生的边缘人生——读《窗》有感
赵青;
论《在路上》的狂欢化特征
袁蕾;
《汤姆·索亚历险记》的语言魅力
李丽萍;
汉语“V着”类存在句的习得难点预测与分析
黄中辉;
浅析英语语言中的性别歧视
冯霞;
《现代汉语词典》N字母下双音节复合词结构关系考察
陈雪娟;
浅析语境与翻译
曹翠红;
英语“招呼语”之会话结构分析
张圆圆;
日语中汉字词语的运用与现代汉语的差别比较
谢彩虹;
论设计符号语意与传播的特点
汪丹丹;
浅析非裔美国人土著语被否认的问题
李曼青;
从语言迁移角度看口音——一项桂林方言与英语语音的实证研究
翟康;
文化艺术研究
中国佛教石窟艺术的旅游开发价值
李宁;
论北宋院体花鸟画之写意精神
周欣;
音译的文化色彩
阎伟静;刘利梅;
新课程背景下的校园文化
杨春金;
哲学史学研究
关于因特网发展的哲学思考
李珍;李杰;
建国初期中共对武汉高等院校的接管和改造
杨海英;
教育视野
从美国英语的发展看现代英语的走势
尤升武;
体育教学与研究
体育教师应具备的素质
王宗峰;
少年时期朱建华训练特征研究
张文桥;
如何提高学生上体育课的积极性
林炼忠;
在新课程标准下怎样实施快乐体育
白雪;令狐昌琴;
“鱼”与“熊掌”可兼得——有感于学生体质健康标准测试
王永丰;
田径教学中个体心理差异与因材施教的探讨
李俊梅;周庆波;
世界兴奋剂发展过程、原因及趋势的研究
高玖灵;
少年篮球运动员如何加强篮球意识的培养与训练
刘立平;
中学篮球运动员心理素质培养初探
杨木瑞;
信息技术教学与研究
利用网络资源搞好教师的信息技术继续教育
季华;
高校门户网站的网页设计原则
马海港;
信息技术课对学生能力的培养初探
朱德燕;
关于中等职校计算机课程实施项目教学法的一些感想
李艳霞;
网络教学平台构建探讨
刘永忠;
政史地教学与研究
让讨论“激活”政治课堂——讨论式教学方法在政治教学中的运用
马文琦;
运用政治课五步教学法 培养学生基本能力
王建;
政治课“凤头”举隅
戚继善;
布白艺术在思想品德课教学中的应用
纪勤炜;
构建和营造多维发散点 培养学生发散思维能力
黄文榕;
高考历史复习方法纵横谈
陈成愿;
讨论法在高中历史教学中的运用
于为山;
新课程背景下中学历史教学中错别字的纠正
吴洪华;
正确处理历史教学过程中的几种关系
李志光;
理化生教学与研究
紧扣力学分析三环节 提高力学复习效率
徐红美;
高中物理教学创新能力培养的困难及展望研究
田兴成;
Jacobian函数行列式推导热力学关系的统一方法
张光富;熊洁;邓英;
在物理科学探究中如何培养学生的“猜想”能力
马兆旗;
怎样培养学生物理的创造性思维能力
潘强;
如何上好初中物理总复习课
顾维;
探究式教学在高职院校化学教学中的运用
梁建军;
化学教学中关于学生创新能力的培养
李学良;
初中化学实验的教学分析
陈换军;
化学新课程中有关问题情景的创设
陈家新;
实验在化学教学中的作用
张国丽;
优化课堂教学 促进主动学习
林志忠;
谋略生物复习
吕宗富;
生物教学中的素质教育之我见
吴海云;
初中生物教学的几点体会
杨霖;
教改研究
高职英语翻译课堂教学改革与设计
陈波;
英语教学改革中的教师职业素质培养
郭铁妹;
病理学实验教学改革初探
方静;
高职酒店专业课堂教学设计改革与实践
沈忠红;
职校汽修专业课程改革的实践
李拥军;
论新课改中教师的语言魅力
赵彦;
小学数学课改后课堂教学如何创新
陈棉花;
把握课改精神 强化个性阅读
陶清;
中学音乐教学的创新与实践
张黎芳;
思风发于胸臆 言泉流于唇齿——新课改下提高学生自主阅读能力的几种策略初探
张志飞;
有机化学实验教学改革与实践
程青芳;许兴友;李树安;王建;
班级管理
高职高专班主任工作的探索与实践
刘兰泉;
班主任工作要讲究艺术
张青;翟伯泉;
堵与疏——在班级管理中的实践
梁立荣;
让孩子在阳光下成长
姜春艳;陈继贤;
幼教天地
在区域活动中培养大班幼儿的合作能力
沈莉;
如何进行有效的幼儿英语教学
王芳;
教育教学研究
学校应对素质教育的行动策略研究
吴文林;
在会计教学中加强诚信教育的方法探索
常甡;王凡;
制图教学中的设问策略
陈慧玲;
改变提问方式 激发学生兴趣
张红玲;
课堂教学艺术探析
李俊新;
重视学科特点 培养自学能力
曾敏;
让学生的想象插上翅膀——如何在牛津英语9B的教学过程中发挥学生的想象力
杨尚慧;
授人以鱼不如授人以渔——培养初中生科学阅读能力的策略
陈元海;
也谈课堂教学艺术
陈俊杰;
低年级趣味识字教学“五法”
吴丽珍;