2020年第51期考试周刊杂志目录
作者:考试周刊 字数:4000 点击:
教育教学研究
体验式作业——通往深度学习的路径
高超;1-2
有效研读教材 促进深度学习——以《分一分(二)》为例
黄惠榕;3-4
哲学视域下的教育价值观重构策略
刘一凡;5-6
如何在教学中培养学生的创新能力策略浅谈
卢剑能;7-8
提升人文素养 生成创新能力
魏一营;9-10
关于大数据在初中信息技术课堂教学中的应用实践探究
周培;11-12
提高线上课堂教学有效性的策略初探
周群;谢发超;13-14
语文教学与研究
核心素养视角下小学语文学业评价的优化路径探究
潘端庄;15-16
融合学习在小学语文教学中的实践思考分析
陈晓琴;17-18
小学语文作文分类指导教学的创新探讨
丁菊梅;19-20
新媒体环境下的小学语文课堂学习共同体效能提升策略研究
黄超萍;21-22
浅谈农村初中语文“以读促写”的教学策略
黄家珣;23-24
高中语文群文阅读方法研究
雷虎宁;25-26
高中作文教学之有效阅读方法探究
李号;27-28
初中语文群文阅读教学策略小议
李占飞;29-30
提升初中语文学科教学质量的有效策略研究
梁锋;31-32
基于核心素养的初中议论文写作训练序列化研究
刘宗江;33-34
相约“云端” 乐享课堂——浅谈信息技术支持下的小学语文教学策略
陆丹;35-36
核心素养下小学中年级语文“群文阅读”教学策略探究
石万霞;37-38
浅析提升小学语文阅读教学水平的策略
孙金霞;39-40
目标精准 一课一得——论语文课堂有效性的实现策略
温小兰;41-42
预则立 不预则废——探讨中学语文课前预习的有效策略
叶月明;43-44
核心素养视角下的小学语文课堂教学实践探究
袁瑛瑛;45-46
新课程呼唤新作业——高中语文校本作业设计与优化探讨
张玉洪;47-48
浅谈如何提高语文课堂教学的有效性
周先宏;49-50
数学教学与研究
小学数学教学中解决问题策略多样化的研究
倪红艺;51-52
探索小学数学自主学习能力培养策略
王金兴;53-54
小学高年级数学应用题教学现状及策略探究——以滨州市阳信县小学为例
包铖铖;55-56
在生活中寻找数学——浅谈小学数学生活化教学策略
毕传军;57-58
浅谈小学数学教学中的有效“纠错”策略
柴莉莉;邢建颖;59-60
尊重学生个性 扫清学生学习障碍——对初中生数学学习障碍成因及转化对策的分析
陈颖;61-62
在梳理与思辨中提升能力——以“运算律的复习”为例
高春霞;63-64
关于提高数学素养的方法探究
郭健;65-66
浅析从学生错题中优化学生的数学思维的策略
黄旭萍;67-68
浅谈信息技术在高中数学教学中的应用方式
李军华;69-70
刍议模型教学对初中几何教学效果提升的作用
李娜婷;71-72
创新教学模式 提升高中数学教学的有效性
刘强;73-74
非正式活动中建构幼儿数学经验的实践探究
马君;75-76
核心素养背景下高中数学教学策略探究
牛美;77-78
基于空间观念核心素养的小学数学教学策略分析
阮嫩香;79-80
小学数学教学中实施有效追问策略提升学生思维能力的实践探究
石玉珍;81-82
漫谈初中数学核心素养的培养路径
田勤玉;83-84
浅谈如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力
吴菊萍;85-86
浅谈思维导图在小学数学错题中的有效应用策略——以小学高年段数学为例
徐彩虹;87-88
小学数学教学中微课的妙用刍议
杨锦秀;89-90
小学数学教学中逻辑思维能力的培养策略探究
赵付花;91-92
浅谈数形结合思想在小学数学教学中的实践运用
邹爱民;93-94
外语教学与研究
初高中英语衔接教学的优化与完善策略探究
陈苏敏;95-96
浅谈初中英语两极分化的原因及改善策略
陈素珍;97-98
用童话点亮生活 让阅读引领前行——以译林版小学英语5B Unit 1 Cinderella为例的童话故事教学
冯雅辉;99-100
初中英语话题式教学模式探究
楼秋阳;101-102
农村初中英语阅读的互动分层教学分析
王斌;103-104
浅谈陶行知生活教育理论在初中英语教学中的应用
吴蕾;105-106
小组合作学习在初中英语教学中的运用实践探究
吴雅娜;107-108
单词记忆法在初中后进生英语学习中的应用实践探究
张炳玉;109-110
初中英语教学中影视辅助手段的应用刍议
张虹;111-112
体育教学与研究
论小学体育教学中趣味田径活动的开展方式
李娟娟;113-114
基于核心素养培养视野下足球技术训练的创新实践模式——以脚内侧运球为例
潘龙;115-116
农村初中体育教学的现状及改进策略探究
谢周邦;117-118
浅谈体育新课标给高中体育教学的启发
徐海啸;119-120
理化生教学与研究
核心素养背景下的初中物理概念教学探究
冷丽;邱硕;121-122
听见花开的声音——《义务教育学科核心素养·关键能力的测评与教学初中生物学》选题分析
黄翠香;123-124
初中生物课堂教学中学生创新能力培养策略探究
林晶晶;125-126
以生为本理念下的物理理想课堂构建策略
沈冬梅;127-128
如何优化实验室氧气制取实验
童茜茜;129-130
测评大数据支持下的高中生物答题障碍分析
吴进强;131-132
浅析极限思维在滑板模型中的应用技巧
谢海华;133-134
基于真实情境下的复习课探险之旅研究——通过认识石头纸复习酸碱盐的性质
许银凤;135-136
政史地教学与研究
基于历史核心素养下校本作业的实践研究
陈捷;137-138
分析怎样在初中地理课堂中培养学生的地理核心素养
冯晓艳;139-140
初中地理生活化教学对策探究
荆国祥;141-142
无跨界 不精彩——浅谈学科核心素养下的初中历史教学方法
卢丽珍;143-144
话题式教学背景下初中道德与法治课作业设计思路探究
汪勇;145-146
提升初中历史复习教学质量的有效策略研究
吴小美;147-148
劳动教育视角下的初中历史教学对策研究
杨小峰;149-150
活动·体验·探究·践行——例谈初中历史“主题探究课”的开展方式研究
沈卫娟;151-152
艺术教学与研究
高中美术教学如何有效开展的策略研究
苏晶晶;153-154
模仿——音乐课堂教学的多彩亮点
朱红梅;155-156
班级管理
谈小学班主任管理中语言艺术及沟通方法的运用
凌珑;157-158
提高乡镇小学班主任德育工作实效性的策略探究
许艳青;159-160
幼教天地
基于核心经验的幼儿语言活动的实践研究
甘丽萍;161-162
浅谈信息技术在幼儿园教育教学中的应用策略
郭佩;163-164
依托小社团艺术活动构建幼儿园园本文化的策略
黄丹卿;165-166
户外游戏环境如何支持幼儿深度学习的分析
郁梦嘉;167-168
考试周刊 征稿启事