考试周刊2020年50期杂志目录
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教育教学研究
基于统编教材下“五心+”教学理念的实施流程分析
武传跃;1-3+6
以人为中心:新时期教师群体发展之路探索
杨居军;4-6
精准定位目标 提高教学效益
陈晓锋;7-8
小学家校合作的现状及其对策探究
郭玉杰;9-10
基于核心素养的图片史料教学应用策略分析
黄璐璐;11-12
七年级学生小组分层合作下“每日一题”练习模式探究
李红艳;13-14
任务驱动教学法的特点及应用
刘瑞萍;15-16
激发兴趣 收获精彩——小学科学趣味性教学模式应用策略探究
刘书恒;17-18
语文教学与研究
趣于文 乐于言——七(上)文言文教学策略探微
丁玲琍;19-20
学生在语文课堂上的有效倾听策略探究
方莲;21-22
浅谈小学语文教学中“格物致知”的教学策略
刘惠莲;23-24
浅析情境式教学在小学语文教学中的应用策略
陆超熠;25-26
培养小学生阅读习惯的对策探究
秦贤萍;27-28
利用微课促进小学语文教学改革的应用策略探索
王慧;29-30
“自主创新发展模式”在小学语文阅读教学中的应用研究
王娟;31-32
群文阅读:为语文写作教学注入活力
夏王悦;33-34
提高初中语文阅读教学的有效性的思考
张慧;35-36
浅谈课外阅读在小学语文教学中的作用
赵言言;37-38
数学教学与研究
聚焦概念教学 呈现有结构的课堂——以西师版二年级数学“平均分的初步认识”为例
杨清平;黎建华;39-41
浅析如何寓创新教育于数学教学之中
毕秀芹;42-43
浅谈如何利用几何画板助解中考动点题
岑家海;44-45
初中数学生活化教学策略探究
范怀琳;46-47
小学高年级数学自主学习能力培养模式探究
高正芬;48-49
高中数学核心素养的内涵及教育价值探析
苟洁盺;50-51
低年级数学课堂教学中激发学生兴趣的方式分析
黄润能;52-53
把握本质 类比建构——关于“周长”与“面积”教学的再思考
黄雪梅;54-55
初中数学问题情境创设的途径与方法探究
柯玉娥;56-57
初三数学总复习的方法与策略探究
李阿美;58-59
基于智慧课堂提升小学生运算能力的学习方式研究
林琤峰;60-61
例谈几何背景下运算能力的培养策略
邱萍;62-63
浅析微课资源在小学数学课堂教学中的应用策略
苏正;64-65
浅析小学数学课程中归纳推理的理论与实践
唐曦;66-67
浅谈小学数学教学策略
王永平;68-69
提高小学数学学习粘性的有效策略探究
杨建明;70-71
试析小学低段数学有效课堂评价的策略
周美林;72-73
小学几何“周长与面积”部分复习课习题设计探究
朱旭升;74-75
外语教学与研究
小学英语教学中学生核心素养的培养策略探究
柯美珍;76-78
初中高段年级英语写话中因果关系句的探究
权雪莲;79-81
探索创意板书,在英语阅读教学中渗透价值观教育——以How I Learned to Learn English为例
张丽梅;82-84
基于核心素养的初中英语导学案设计思考
陈建雄;85-86
懂得让学:深度英语课堂应有“内涵”
储成荣;87-88
教之有趣 学之有味——谈初中英语阅读趣味教学方法
郭彬彬;89-90
粤教翔云数字平台在英语教学中的应用策略初探
廖继英;91-92
浅谈高中英语写作教学新模式的建构策略
刘娟娟;93-94
智慧教学环境下英文绘本与北京版小学英语教材整合运用策略探究
马震寰;韩晓晶;95-96
初中英语阅读教学与核心素养的有效融合策略探究
钱朝宏;97-98
思想理论研究
情感教育在初中道德与法治教学中的渗透策略探究
董婕;99-100
小学道德与法治课堂中的习惯养成教育
冯少丹;101-102
新课程标准下小学德育教育教学对策探究
靳贵梅;103-104
试论初中道德与法治课程中的时政教育融合策略
林娜;105-106
基于高中思想政治学科核心素养培育的教学思维转变策略探究
林正庭;107-108
初中道德与法治生活化教学的实践策略探究
沈娜婷;109-110
初中道德与法治教学中渗透人文素养教育的策略探析
汪友民;111-112
浅谈小学道德与法治教材插图的有效应用策略
杨婷玉博;113-114
信息技术教学与研究
“互联网+”环境下初中信息技术教学有效策略探究
马喜娃;115-116
浅谈微课在高中信息技术教学中的应用策略
苏燊;117-118
浅谈如何有效提升信息技术教学的课堂效率
杨宝全;119-120
体育教学与研究
高中体育篮球的训练特点及教学策略探究
段宝林;121-122
学科核心素养视域下初中生体育能力培养
李加前;123-124
愉快体育教学在初中体育教学中的应用策略探究
吴秀云;125-126
理化生教学与研究
浅谈初中化学用语的掌握和使用对于化学学习的影响
刘立强;127-128
浅谈高中物理科学探究问题情境创设的途径
罗腾火生;129-130
探究高中化学实验教学中的学生论证能力的培养策略
王秋芳;131-132
初中化学自主设计实验之我见
王晓慧;133-134
政史地教学与研究
基于地理核心素养的“思辩式”课堂设计与实践——以“工业区位选择”为例
陈露;135-136
优化政治课堂教学 提升学生法治意识
胡波;137-138
初中历史课堂教学中对学生社会责任感的培养策略探析
黄华琴;139-140
社会主义核心价值观融入初中道德与法治教学的策略分析
马天云;141-142
浅谈核心素养背景下高中地理综合思维的培养措施
潘洪斌;143-144
浅谈地理要素在区域地理教学中的整合策略——以河流水文特征为例
吴光宏;宋家鸣;145-146
浅谈初中历史核心素养对于学生个性发展的促进作用
郑荔芳;147-148
艺术教学与研究
小学美术课堂信息化教学策略探究
黄峰;149-150
小学美术教学中培养学生艺术思维的教学策略探究
强艳;151-152
小学音乐课堂环境建设的问题与对策探究
杨芳;153-154
用“减”和“简”来勾画音乐课堂的策略分析
张湘敏;155-156
班级管理
浅议小学高年级班主任如何引导学生进行自主管理
癿艳芳;157-158
班级德育工作中几个心理学常识的实际运用技巧分析——高三复习备考阶段班级德育工作的几点思考
汤学禹;159-160
小学“1+X”体系化完美班级缔造策略探究
张廷惠;161-162
幼教天地
践行陶行知思想 开展幼儿园乡土教学
郭佩;163-164
浅论幼儿园师幼互动质量与幼儿社会技能的关系
刘旭利;165-166
学前教育课程理论与实践反思
周羚;167-168
考试周刊 征稿启事