教育教学研究

浅析在“课堂三导教学”新理念下如何培养小老师

林秀芝;1-2

教育戏剧:提升小学低段儿童注意力的新路径

白怡心;3-4

复习备考阶段提升学生书面表达能力的微策略分析

陈小珍;5-6

幼儿园以绘本为载体开展晨间户外运动区活动的策略分析

陈筱兰;7-8

实现课堂有效互动 提高课堂教学实效

房颖颖;9-10

老城区留守儿童心理健康教育问题及对策探析

黄明贤;11-12

创客教育在农村初中信息技术课堂教学中的实践分析

李贤锋;13-14

小学生诚信教育方法的探究与实践

刘黄珍;15-16

“传承家风,共育英才”家风传承引领孩子成长

马若燕;17-18

浅析以红领巾习作基地引领农村小学作文生活化教学的策略

邱美琴;19-20

彝汉双语教学,助力民族地区脱贫奔康——基于凉山州喜德瓦尔学校高中一模发展实践的思考

杨平;孙吞尔史;21-22

浅析如何提高中学篮球运动员处理球的能力

张明武;23-24

语文教学与研究

浅谈小学语文阅读教学中学生质疑能力的培养策略

陈佳丽;25-26

新基础教育理念下语文教师角色新定位的策略分析

符美玲;27-28

小学语文阅读教学中审辩式思维培养的策略

李春萍;29-30

试析小学语文学科素养与语言文字运用的策略

李金;31-32

高中语文核心素养的实质内涵及培育路径探究

李静;33-34

群文阅读——初中语文构建课内外一体化阅读策略的思考

马树霞;35-36

小学语文教学中德育教育渗透路径探究

蒙丽明;37-38

提升初中语文学科教学质量的有效策略探究

施菊;39-40

浅议小学阅读教学中品读文章的策略

苏娇娇;41-42

情景教学在小学语文课堂教学中的应用探讨

王朝辉;43-44

落实语文要素 教好单元习作

王建玲;45-46

从情感教育入手的语文教学工作分析

肖朝辉;47-48

“微课”与小学语文课堂教学的整合策略探究

杨宏明;49-50

部编本初中语文“名著导读”教学方法探究

张菁;51-52

小学语文情境课堂教学中识字方法的探索

张青;53-54

运用微课构建小学语文高效课堂的思考与实践

张秋兰;55-56

数学教学与研究

培养小学高年级学生数学独立思考能力的有效策略探究

陈秋玲;57-58

浅析提升小学数学几何教学的有效策略

连友生;59-60

初中数学教学中合作学习模式的运用探析

陈月英;61-62

小学数学试题命制过程中的几个难点分析

郭小林;63-64

差异化教学在初中数学教学中的运用分析

黄冬兰;65-66

浅析如何提高小学数学课堂互动的有效性

黄明党;67-68

浅析翻转课堂在小学数学教学中的应用策略

李春娟;69-70

浅谈中学化学计算题教学中数学知识的应用

李娜;71-72

基于核心素养的高中数学思维课堂的构建策略探究

林萍;73-74

提高初中数学课堂教学艺术初探

林小冰;75-76

基于核心素养下高中数学教学策略研究的若干思考

全昌盛;77-78

浅谈高中数学教学中培养学生创新思维的措施

史帅天;79-80

探讨核心素养视角下如何开展小学数学教学

苏锦秀;81-82

化归思想在初中数学解题中的应用策略探究

孙海英;83-84

初中生如何克服数学考试恐惧,提高考试成绩

王鹏程;85-86

基于核心素养下的高中数学教学策略探究

王亚军;87-88

基于初中数学几何教学中存在的问题及解决措施探究

吴其贵;89-90

高中数学教学中学生推理能力的培养策略探究

谢辉;91-92

小学数学线上教学的有效策略及其案例探究

徐育娟;93-94

浅析微课在数学教学中的应用策略

张尚国;刘国营;95-96

外语教学与研究

浅谈核心素养下互动教学模式在初中英语教学中的构建与应用策略

陈榕梅;97-98

小学英语阅读理解教学中“体验——探究”式教学模式应用刍议

周文祥;99-100

探索阅读课语篇教学策略培养学生英语阅读能力

江碧琴;101-102

初中英语主题作文教学策略探究

潘强燕;103-104

基于核心素养的初中英语文本解读

邱美英;105-106

漫谈微信公众号在英语教学中的运用策略

王冠华;107-108

浅析如何实现小学英语课堂教学的高效性

王树龙;109-110

思维导图在高中英语阅读教学中的应用策略探究

吴晓燕;111-112

浅议如何在小学英语课堂教学中培育社会主义核心价值观

吴臻一;113-114

浅析初中英语教学中如何培养学生的创造性思维

杨龙耀;115-116

浅谈基于思维导图的小学英语教学板书设计策略

张薇薇;117-118

思想理论研究

思维导图助推初中道德与法治教学效率的策略分析

林贵辉;119-120

初中道德与法治在线直播复习课师生有效互动的教学建议探析

吴玉兰;121-122

高中思想政治课学生哲学思维方法培养策略探析

张绍灯;123-124

寓教于乐 以游戏教学推动知识学习——浅谈道德与法治学科的教学策略

朱帅;125-126

理化生教学与研究

关于浙江省2020年1月高考物理21题的赏析与启示

邓明富;127-129+148

基于信息化视角下初中物理实验教学开展策略探究

陈祥汉;130-131

网络资源与中学生物学课件教学的有机结合

方荣辉;132-133

高中化学学困生的成因与转化

胡汪东;134-135

“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验改进分析

李敏;136-137

浅析分析问题式教学法在高中生物教学中的应用策略

蒲汉平;138-139

基于生物学学科核心素养的分析与思考——以2019年陕西省初中学业水平考试生物学试卷第35题为例

邱景鑫;140-141

初中生化学解题错因分析及教学对策

吴玟瑜;许钟平;142-143

基于逻辑思维能力培养的高中物理教学策略探讨

赵金花;144-145

政史地教学与研究

高中地理复习课综合思维能力培养策略探究——以“降水”教学为例

鲍华弘;146-148

浅析高中政治“互动式直播”的实效性

黄爱卿;149-150

智慧校园与历史课堂模式结合的实践途径探究

赖伟华;151-152

核心素养视域下社区资源在高中政治活动型课堂的应用方法探究

李大森;153-154

基于立德树人背景下高中政治教学的实践探究

李云飞;155-156

“和谐互助”教学策略在初中思政课的应用方法探究

李志刚;157-158

浅谈如何借助软件对地理图片进行优化处理

邱尚康;159-160

幼教天地

小班体育活动中幼儿交往的有效策略探究

陈倩;161-162

优化幼儿园环保教育的路径分析

雷芳;163-164

农村幼儿早期阅读教育存在的问题及对策探究

张玮玉;165-166

浅谈如何以幼儿为主体开展建构游戏课题

郑佩芬;167-168

考试周刊 征稿启事