教育教学研究

低年级写话课堂有效教学的实践与思考

方榕君;1-2

基于进阶理论下的科学初小衔接教学策略探讨——以《空气与氧气》为例

林双玲;3-4

小学综合实践活动课程教学策略探究

罗彩琴;5-6

巧用“文本” 解一种“相思”两处“闲愁”

曹小红;夏洪军;7-8

考改新形势下课标Ⅱ卷遗传命题规律分析及预测

张杨;9-10

乡镇小学信息技术教育现状探讨——以陶行知教育思想为视角

曾丽鑫;11-12

培养小学生语言感悟能力的策略探讨

陈菊华;13-14

小学综合实践活动课教学策略探究

陈晓芳;15-16

有效进行模型建构 强化模型思维形成

黄美珍;17-18

扬“长”补“短” “能动育人”

江玉澜;19-20

新时代小学教师专业发展的新途径探索与研究——以福建省三明市实验小学为例

袁景林;范爱金;21-22

量体裁衣 从作业布置走向作业设计的策略

周敏;23-24

语文教学与研究

快乐教育理念在小学语文教学中的有效应用策略探究

雷祥清;25-26

小学语文高段写作教学现状及其策略探究

盘芳;27-28

小学语文有效教学的策略构建及其运用探析

王影;29-30

浅谈中学生解决语文词注释问题的方法

蔡添发;31-32

小学高年级作文写作素材的积累路径探讨

方小君;33-34

依托文本 关注个性体验——以统编教材二年级上册《寒号鸟》为例

郭文卉;35-36

少教多学模式在初中语文教学中的深度开展策略探究

贺胜端;37-38

浅谈初中语文主题单元整合阅读教学模式的实施方法

黄秀芳;39-40

部编版小学中年级语文有效教学策略探究

蒋美容;41-42

小学高年级语文教学中的群文阅读策略分析

柯玉霜;43-44

探析小学语文教学中口语交际能力的培养策略

李继雄;45-46

初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨

刘鑫;47-48

小学语文阅读教学与学生阅读能力的培养策略分析

吕建军;49-50

关于提升小学语文课堂教学实效性的策略探究

敏秀珍;51-52

利用绘本教学提升低年段小学生语文能力的策略探析

王卫芳;53-54

陶行知生活教育对当今小学语文教育的意义分析

赵永禄;55-56

数学教学与研究

高中数学教学中“问题解决”教学模式的有效构建策略探究

徐涛;57-58

新课改背景下高中数学有效教学方法探讨

杨华;59-60

挖掘“立德树人”元素 彰显数学魅力

方雪花;61-62

浅谈如何在小学数学问题解决中培养学生数学思维能力的策略

常俊智;63-64

初中数学核心素养视角下高效课堂的构建策略分析

陈月英;65-66

小学数学教学中数学文化渗透教育的策略探究

程龙珍;67-68

小学数学教学中数学思想方法的渗透

龚成秀;69-70

关于初中数学构建智慧课堂策略的深度探讨

贺胜元;71-72

小学数学教学中信息技术的应用策略探究

姜玉蓉;73-74

初中数学拓展性作业设计策略分析

蒋剑虹;75-76

也谈小学数学生活化教学现状、原因及对策

李秉章;77-78

让德育之“苗”在数学课堂“开花结果”——浅议初中数学教学中德育的渗透策略

李翠萍;79-80

初中数学教学中数学文化的渗透策略探究

林素贤;81-82

基于情境设置的小学数学教学策略分析

林宪丽;83-84

关于小学数学学生错误心理分析及应对策略的探究

林中思;85-86

农村小学生数学阅读能力的培养策略分析

刘其植;87-88

凸显概念本质 促进有效建构——浅谈图形与几何的概念教学问题

刘文东;89-90

例谈在解题教学中提升学生数学核心素养的途径

罗体良;91-92

数形结合思想在初中代数问题中的运用策略分析

吴婧婷;93-94

数形结合思想在小学数学教学中的渗透

吴霞;95-96

核心素养视角下初中数学教学中学生运算能力的培养策略分析

郑周明;97-98

外语教学与研究

基于核心素养的高中英语文本阅读能力提升策略探究

陈静;99-100

对当下自然拼读教学的几点实践性思考

江琳;101-102

浅议初中英语“深度学习”教学改进与学科教研方式转变问题

李敏军;103-104

“i+1”理论下中学英语词汇教学方法初探

赵晓岚;105-106

思想理论研究

弘扬传统美德 唤醒学生孝心

景有明;107-108

融德育于小学道德与法治课堂

林进华;109-110

安徽省农村留守儿童思想品德教育之我见

徐岩;徐立彬;111-112

体育教学与研究

小学体育与健康学科师资队伍建设现状与改革创新分析

林小华;113-114

小游戏教学方法在小学体育教学中的应用策略探究

罗健勇;115-116

小学生足球素养提升方法与策略

吴丽秀;117-118

理化生教学与研究

5E教学模式应用于高中生物实验教学的策略探究

郭艺佳;119-120

探究视频与生物相结合优化生物教学的策略

王益森;121-122

高三化学优化复习教学指导的教学策略分析

余彦霞;123-124

探究小组合作学习模式在九年级化学计算课型中的应用策略

梁小玲;125-126

站在远处——突出科学本质的生物学教师角色的探讨

华激文;127-128

基于核心素养的高三物理实验复习策略探究

黄茂津;129-130

刍议核心素养下的初中化学实验教学策略

蒋亚琴;131-132

基于研究性学习引领的高中化学教学策略探讨

施扬敏;133-134

基于生命观念培养的高中生物“情境导入”探究——以《分子与细胞》模块为例

吴晓霞;135-136

应用5E教学模式组织初中生物教学的策略说明

郑莉青;137-138

政史地教学与研究

初中地理教学中情境导入策略的有效探究

陈先钿;139-140

初中历史教学中史料教学法的有效应用策略分析

李新华;141-142

高考改革背景下高中地理教学调整策略分析

史银根;143-144

基于核心素养的高中地理课堂提问教学探微

王德天;145-146

浅议基于议题式教学培育学生的政治认同素养

王东升;147-148

树人立德理念在高中政治教学中的有效渗透措施

王永君;149-150

艺术教学与研究

情感教育应用于小学美术教学中的实践探究

陈飞峰;151-152

探讨初中美术教学中的情感问题

陈玲;153-154

中小学音乐教育跨区域合作——以甘肃省为例

许芸;155-156

初中美术教学中如何渗透与实施情感教育

张奋勤;157-158

幼教天地

试析舞蹈活动对幼儿创造性思维的培养策略

巴晨琳;159-160

幼儿园教育教学管理策略探究——以主题活动与户外活动为例

林婷;161-162

幼儿韵律游戏的实施策略和探究

张爱玲;163-164

农村学前教育发展的途径与方法探究

张秀娟;165-166

幼儿园故事戏剧活动的开展初探

郑佩芬;167-168

考试周刊 征稿启事