教育教学研究

刘姥姥带你学名著——以《刘姥姥进大观园》为例浅谈初中名著教学策略

艾永胜;1-2

初中音乐教学中节奏训练的探索及思考分析

白纯婷;3-4

浅析提高历史课堂效率的策略

胡永林;5-6

敏感期 不敏感——六年级学生上肢力量练习方法的探究

贺成效;7-8

让思维之花开得更绚烂——以《社会主义精神文明建设》为例

吉芳芳;9-10

浅谈整合资源推进班级文化创设与管理策略

李锦铭;11-12

挖掘统编教材课后练习资源培养学生学科素养

连素云;13-14

主题探究模式在初中信息技术教学中的实践应用分析

许立新;15-16

浅谈基于核心素养培育的课堂教学板书创新设计

陆小鹏;17-18

“科学记录本”在小学科学教学中的实践策略探究

马燕莉;19-20

浅谈实现课堂教学高潮的“孕育”艺术

吴桂星;21-22

在活动中学习 在互动中成长——浅谈少先队主题活动的有效开展策略

杨翠;23-24

合理选择写话主题 关注经验世界与想象世界的联系

张菊珏;25-26

浅谈中小学电脑作品创意构思的策略

赵文生;27-28

浅谈小学德育教育之诚信教育的实施措施

王建萍;29-30

语文教学与研究

中学语文群文阅读课内与课外结合策略研究

华玉亚;31-32

高中语文课堂教学中渗透语文核心素养策略的几点思索

康庆;33-34

浅谈如何有效培养小学生的阅读兴趣

林晓京;35-36

巧用统编教材培养小学生逻辑思维的策略——以统编版小学语文四年级教材为例

林志殷;37-38

基于“生活教育”思想的小学语文习作教学策略探讨

令彩霞;39-40

浅析低年级和高年级识字教学的异同

刘利影;41-42

发现语文之“美”——试论小学语文教学中的审美教育

卢东升;43-44

优化国学经典在小学语文教学中的应用

王绚丽;45-46

统编教材特殊单元的“提问”策略阅读教学浅探

吴秀丽;47-48

刍议小学语文阅读教学质量的提升途径

吴妍虹;49-50

优化小学语文教学环境 提高小学古诗教学效果

徐美艳;51-52

中学古诗词“生成式”读写教学法初探

徐志宏;53-54

浅析小学信息技术与语文课堂教学深度融合下的教学方式

杨美德;蒲爱丽;55-56

音乐媒体和小学语文教学相融合的策略探究

员美英;57-58

彰显文体意识 坚守语文本位

张秀娟;59-60

智慧三“导”:让学生行走在学习中央——助力小学语文有效学习的策略研究

张旭;61-62

“群文阅读”在高中语文教学中的实施路径探析

张永林;63-64

如何引导学生体验古诗词情感的拓展活动研究

钟冬娴;65-66

以读促写 读写相融——初中语文以阅读教学促写作的有效策略研究

朱冬英;67-68

人机协同支持的小学语文写作教学分析与探究

陈晓琴;69-70

小学语文教学与综合实践活动的创新结合

冉中一;71-72

数学教学与研究

小学数学课堂体验式教学内容研究

常俊智;73-74

小学数学教学中游戏活动设置的策略思考

陈林;75-76

浅谈小学数学作业设计的有效性

陈其红;77-78

浅析数形结合在小学数学教学中的妙用

洪燕玲;79-80

例谈高中数学解题中的几类“陷阱”问题

姜业锋;81-82

数形结合在小学数学教学中的解题技巧探析

连丽华;83-84

浅谈初中数学教学中如何渗透数学思想的方法

梁启香;85-86

农村小学生计算失误成因及提高计算能力的策略分析

林碧霞;87-88

浅谈小学数学课堂教学趣味导入方式

闵龙军;89-90

游戏教学策略在低年级小学数学教学中的应用分析

唐慧君;91-92

等待——让小学数学课堂绽放精彩

王小娟;93-94

小学数学活动课程校本化开发策略探析

徐洁;95-96

高中数学核心素养之数学抽象能力的培养实践研究

袁光;97-98

浅析小学数学教学中几何直观能力的培养策略

张琴;99-100

浅析在高中数学教学中培养学生核心素养的策略

张迎春;101-102

提高小学生数学课堂效率的策略探究

郑煦虹;103-104

外语教学与研究

高中英语读后续写微技能探究

陈美钗;105-106

图式理论指导下高中英语阅读教学的实效性研究

何永军;107-108

浅议基于新课改下的初中英语写作教学指导策略

江媛;109-110

基于生本理念下中学生英语阅读思维品质培养的有效教学探究

李生琴;111-112

小学英语趣味课堂的构建方法探究

李田娟;113-114

浅谈如何用情境优化小学英语课堂教学

梁弘;115-116

浅谈如何运用角色扮演构建小学英语活力课堂

孙春霞;117-118

网络与课堂相结合的初中英语教学研究

吴珊;119-120

思想理论研究

初中道德与法治教学的合作学习策略探究

温秀莹;121-122

浅论初中道德与法治中考复习的策略

杨乐全;123-124

浅谈如何构建初中道德与法治课高效课堂

庄丽球;125-126

理化生教学与研究

联系实际 明确目的——农村初中化学作业有效设计的实践与探索

柏如意;127-128

探究微课资源在高中物理教学中的应用策略

高飞;129-130

信息技术在初中化学教学中的运用策略探讨

何建文;131-132

品味元素周期律发现的乐趣提升化学学科核心素养

黄谦;133-134

高中化学情境教学特征及其功能探讨

黄岁平;135-136

高中化学教学与高考之我见

李俭;137-138

基于“项目式教学”的普通高中化学实践教学研究

林兆霞;陈霞;139-140

浅谈在初中生物课堂上如何激发学生的学习兴趣

刘春杰;141-142

刍议如何构建高效的高中化学课堂教学

刘敏;143-144

初中物理教学中问题情境创设的方法探究

毛曙亮;145-146

学习生物史 制作微视频——以血液循环的发现为例

牟香义;范丽仙;王晓燕;147-148

探究高中化学课堂多媒体教学的策略

曲锐;149-150

浅谈初中生物学网络直播教学流程与资源设计的教育信息化运用

颜颖锋;151-152

政史地教学与研究

浅析地理思想方法与初中地理课堂优质教学的相互关系

陈爱辉;153-154

浅析初中地理教学中学生实践能力的培养策略

丁爱华;155-156

“停课不停学”——历史复习课线上教学策略浅析

田萌华;157-158

新课改背景下高中政治德育教学工作策略探究

周斐;159-160

幼教天地

本土文化融入幼儿园美术教育的教学策略探讨

洪祺莎;161-162

基于闽南童谣的幼儿结构游戏指导研究

黄榆婷;163-164

趣·新——幼儿创意绘画活动开展策略分析

沈铭;165-166

浅谈传统体育游戏中培养幼儿合作意识的方法

赵永生;李琳娜;167-168