考试周刊2020年39期杂志目录
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教育教学研究
有效课堂教学的基本关注与实施策略
蔡长冰;1-2
走进课堂 回归生活
胡惠琼;3-4
STEAM教育理念下初中学科课程整合有效性探微
江竹秀;5-6
提高农村中小学教师信息素质的基本策略
焦兴国;7-8
增强自信 充实心灵——浅谈小学生心理健康教育策略
李云矿;9-10
开展绘本式主题活动的有效策略分析
林丽华;11-12
互联网时代农村学校班级管理工作的思考与实践
刘学俊;13-14
初中课堂学习活动的策略设计
钱洪;15-16
关于课堂引入的策略思考
陶华阳;17-18
刍议作为思考起点的“蒙”“猜”“疑”
谢丽璠;19-20
浅谈中学生学习焦虑的原因及对策
赵兰;赵雨晴;胡琼;21-22
小学生综合素质评价及影响机制研究
周聪;23-24
语文教学与研究
大数据背景下中学语文校本作业设计的思考
曾兴福;赖东升;25-26
乡土民歌在初中语文教学中的价值分析
陈友超;27-28
小学三年级语文教学中合作探究的开展实践微探
方舜云;29-30
基于“情境支架”的小学语文朗读教学路径设计分析——以人教版小学四年级下册《鱼游到了纸上》为例
高洁;31-32
小学高年级习作教学生活化课堂构建措施研究
韩新雄;郑丽晶;刘丽娟;33-34
营造轻松的语文课堂氛围策略
韩勇;35-36
中学语文课本中民歌思想的内容分析
洪茶;37-38
小学语文低年级识字教学方式思考
梁金花;39-40
儿童视角学散文 学思相融品韵味
潘乙平;41-42
小学语文课外阅读教学的应用实践策略分析
石燕芳;43-44
创新寒假作业 提高语文学习兴趣——以小学低年段为例
王田田;45-46
新理念下初中语文课堂教学提问的艺术性分析
王小红;47-48
小学语文教研活动的有效性分析
王攸;49-50
小学语文教学中学生阅读能力培养策略研究
魏静;51-52
美育在初中语文作文中的运用策略分析
魏晓东;53-54
高中赋体作品教学对策刍议
杨远丹;55-56
文化生态视域下微活动作文教学研究
袁亚琴;57-58
小学语文“作文先导式”教学模式实践探究
张笑晶;59-60
加强师生合作、共创小学语文高效课堂的措施分析
赵雨云;61-62
数学教学与研究
优化作业设计 助力数学学习
曹如祥;63-64+67
“停课不停学”背景下高中数学网络学习的策略思考
江锦志;黄振坤;朱荣坤;65-67
初中学困生运算能力培养策略研究
曾燕玲;68-69
利用思维导图解决小学数学中问题的思考
陈滢;70-71
提高小学生数学学习力的策略分析
黄礼霞;72-73
应用游戏化教学法 让小学数学课堂活起来
江茂杉;74-75
探究椭圆中斜率和为定值的两条直线的性质
李火星;76-77
浅析小学数学课堂的现状及有效教学策略
梁淑真;78-79
辅助线在初中几何解题中的应用与技巧
刘亚萍;80-81
小议小学生数学解题错误归因及解决策略
钱榆婷;82-83
小学数学借鉴有声思维理论培养学生思考问题的能力的策略
魏振玲;84-85
基于“让学引思”的小学数学教学方式研究
余邵洪;86-87
培养非逻辑思维能力 发展数学核心素养
张茂祥;88-89
初中数学教学中如何培养学生数学思维能力的措施
郑婵;90-91
化归思想在高中数学函数学习中的应用策略探讨
郑庆中;92-93
小学数学实验教学的实践与思考
朱桢;94-95
外语教学与研究
基于思维导图的文学文本读写教学模式探究——《夏洛的网》课例
吴秀英;96-98
基于“精准教学”下的英语分组写作研究
蔡彦卿;99-100
巧用思维导图 引领语篇教学——浅谈思维导图在小学英语语篇教学中的应用
杜波霞;101-102
小学英语教材与绘本整合教学存在的问题及解决策略
胡莲;103-104
基于核心素养的初中学生英语阅读能力培养的教学实践探究
江剑妹;105-106
浅谈初中英语教学中小组合作学习的实施策略
林明华;107-108
高中英语教学中阅读思维训练的应用措施研究
田媛;109-110
浅谈如何提高小学生英语听力的策略
王小军;111-112
体育教学与研究
初中体育教学展开足球兴趣培养的策略研究
蔡英盛;113-114
初中篮球运球教学策略探究
卢荣溪;115-116
提升中学体育课堂教学有效性的方法研究
尤长青;117-118
理化生教学与研究
渗透社会责任教育的中学生物教学
蔡英娟;119-120
层层递进提高高三物理复习效率的策略
陈青妹;121-122
浅谈在高中物理教学中渗透STEM教育理念的策略
陈思鑫;123-124
落实有效课堂提问 引导化学课堂学习
李火亮;125-126
情境教学在初中化学教学中的研究和实践
吴冬俊;127-128
渗透哲学思想 培养学生物理核心素养
雍振华;129-130
指向关键能力的初中物理实验教学方法分析——以“平面镜”为例
朱舒雁;131-132
政史地教学与研究
历史教学要素与学生思维品质的提升策略
陈洁;133-134
过三关——提升高中政治主观题解题能力的策略
高婧婴;135-136
新媒体环境下初中历史教学方法的创新与实践
胡德忠;137-138
例说基于史料实证素养的初中历史试题命制分析
苏远城;139-140
“瘦漏皱透”——打造精致的“苏式”地理课堂的策略
张陈晨;141-142
互联网时代下智慧课堂在培养学生政治素养方面的应用技巧探索
赵超平;143-144
高中地理新课程改革的实践策略研究
郑卫明;145-146
新课改背景下的高中历史课堂教学模式的创新分析
周建军;147-148
艺术教学与研究
浅谈生活化材料在幼儿美术活动中的运用与想象
李鲁琳;149-150
积极心理学理论在初中音乐课堂教学中的实践研究
王琦;151-152
基于音乐素质测评的高中课堂引入客家山歌可行性分析
徐灵瑛;153-154
刍议幼儿美术活动中自然材料的运用策略
张巧宁;155-156
小学音乐识谱教学策略探究
张英;157-158
涂鸦期幼儿美术活动引导策略研究
庄灵敏;159-160
幼教天地
探寻苏州方言教育资源 丰富幼儿方言教育
顾静;161-162
游戏与培养幼儿问题解决习惯的融合策略
黄玉玲;163-164
多渠道助力——让幼儿喜欢上自主阅读的策略
金艳;165-166
关于幼儿学习记录活动的几点建议
梁奋兰;167-168
考试周刊 征稿启事