教育教学研究

探析微课在小学高年级数学几何教学中的应用策略——基于“外方内圆与外圆内方”一课

杨福铸;1-2

打造小学体育高效课堂的重要性及建议

刘亚玲;3-4

浅析看图讲述中“说话”模式的创新策略

邱莉陵;5-6

浅析通用技术学科教学中学生创新能力的培养方法

施荣春;7-8

浅谈小学劳动与技术课程教学中有效培养学生探究性能力的措施

王敏丽;9-10

浅谈本土化区域活动材料的运用策略

徐春丽;11-12

语文教学与研究

浅析创设情境建立高效有趣的盲校小学语文课堂的策略

蔡黎萍;13-14

不拘一格教学 个性飞扬作文——情境写作教学初探

蔡秀红;15-16

开展阅读教学 教会学生阅读

董香玲;17-18

任务群教学背景下的单篇小说教学探讨与思考

黄莉萍;19-20

小学语文阅读教学中的美感培养策略探究

黄祯;21-22

小学语文写作教学探讨——以写景作文为例

康爱东;23-24

初中语文课堂教学情境的创设策略初探

雷小芳;朱顺利;25-26

激发兴趣 领略诗词之美——小学语文诗词教学方法研究

李君;27-28

基于生活化的寄宿制小学作文教学探索

李少芳;29-30

发散思维 提升兴趣——小学语文阅读教学策略探索

李云矿;31-32

基于核心素养的小学语文群文阅读教学方法探究

林妙萍;33-34

整合资源定专题 开展活动促教学——基于“文化传承与理解”核心素养的高中古诗文教学模式探究

刘丹茹;35-36

趣味教学 寓教于乐——小学语文创新思维培养策略探究

孙宝颖;37-38

部编版教材下小学识字教学策略探究

薛红香;39-40

快乐学文 多样识字——以《乌鸦喝水》一课的教学为例说随文识字

余洁;41-42

初中语文阅读教学的语言锤炼策略探析

郁楠楠;43-44

运用思维导图优化初中作文教学的策略探析

张建芹;45-46

中学语文阅读教学中的审美教育策略探讨

张淑霞;47-48

上好语文阅读课 拨动学生诗的琴弦

赵艳;49-50

加强阅读策略训练 提高学生阅读能力

庄丽贞;51-52

数学教学与研究

全国一卷理科数学解析几何的命题探究

蔡明娥;53-54

让课堂成为学生思维的训练场——试议如何提高小学生数学思维的有效性

陈高清;55-56

小学数学线上教学模式的创新途径探索

陈丽云;57-58

“爱种子”教学模式下小学数学合作学习策略的探究

邝泽平;59-60

小学数学教学中的德育渗透策略探讨

黎燕;61-62

浅析初中数学教学中提高学生运算能力的策略

李婷;63-64

新课程背景下小学数学高段复习课策略探究

林文豪;65-66

高中数学教学中学生核心素养的培养策略探究

刘国君;67-68

小学数学毕业复习材料精选与方法改善的探究

缪凤凤;69-70

浅析小学数学教学中培养学生创新意识的思路

索央;71-72

由一道习题引发的教学思考

徐丽珍;73-74

浅析农村初中生数学学习习惯及其方法的培养策略

徐滔;75-76

小学数学教学中的“有效引导”策略及其运用探究

许君霞;77-78

初中数学“自主探究—互助互动”教学模式的实践探究

严松发;79-80

以“介入法”融合迁移探究“深度学习”教学研究的新视角——以五上《认识公顷》情境创设为例

姚建亚;丁雅娟;81-82

中学数学易错点提前干预的方法探究

张浩庆;83-84

基于直观想象核心素养的数学课堂教学方式探究——以“指数函数的图像及性质”教学为例

张利贤;85-86

关注主干知识 培养核心素养——江苏中考数学真题研究

张真明;87-88

外语教学与研究

核心素养下小学英语语音“导学”实践探究

陈珍玉;89-90

浅析教学智慧在互联网+高中英语课堂环境下的运用策略

芦镜;91-92

基于思维品质培养小学生英语阅读教学实践探究

芮岩;93-94

提升思维品质的初中英语主题语境阅读教学中的实践探析

屠丽英;95-96

基于学生思维品质培养的高中英语阅读教学方式探析

王莉萍;97-98

多元智能理论视角下初中英语作业布置的思考

杨建英;99-100

思想理论研究

巧用绘本故事提高道德与法治教学效果的探究

林琳;101-102

小学道德与法治学科纸笔测试中的问题与解决策略

林少清;103-104

理化生教学与研究

浅析如何巧用问题设计激活初中物理课堂的策略

蔡红冲;105-106

生物科学史融入课堂教学培养学科核心素养

陈琳;107-108

探讨生活情境在初中生物学教学中的有效运用

高蕾;109-110

初中生物学教学中培养生命观念的应用技巧探究

黄风凯;111-112

浅谈初中化学实验教学方法的创新策略

李隆武;113-114

核心素养指导下的初中物理生活化教学策略探究

罗生贵;115-116

加强分层分类实验教学提高农村中学物理中考成绩

王淑真;117-118

核心素养视域下的高中物理实验二次开发

邹凤华;郑发清;119-120

政史地教学与研究

新课程理念下高中历史教学高效课堂的有效构建策略探究

白雯君;121-122

立足综合实践、推进政治学科核心素养落实的研究

陈萍;123-124

利用实践活动落实政治科学核心素养的刍议

李茗;125-126

引导推理式教学方法在初中历史课堂教学中的应用

练兴旺;127-128

追求“智趣”的初中历史课堂生态特征及策略探究

林港水;129-130

基于学科核心素养培育的逆向设计——以“民主决策:作出最佳选择”为例

孟冠军;131-132

借力思维导图助力高中地理复习教学的探究

邱霖斌;133-134

让课堂“简”出精彩——以《“蒸汽”的力量》为例探索简约课堂的构建策略

孙雅利;135-136

高中地理区域认知素养培养策略探究

汤建琴;137-138

初中地理教学中学生学习兴趣的培养策略探究

王惠英;139-140

教育信息技术与高中历史教学有效整合策略探究

谢炜光;141-142

高中思想政治活动型课程社团活动主题设计之我见

徐霞;邾立群;143-144

艺术教学与研究

小学音乐教育中学生学习兴趣的激发培养策略探讨

陈健;145-146

在小学音乐课堂中巧设情境练声曲教学的方法探究

陈来颖;147-148

情之所起 趣由之生——小学美术课堂教学人文性与愉悦性探究

林宁;149-150

高中《美术鉴赏》教学哲思——形式、内容和背景的全面而深入的美育教学策略探究

卢金火;151-152

浅析如何以积极情感为切入点提升初中美术教学成效的措施

孙成;153-154

幼儿借形想象美术教学活动中生活化材料的有效运用探讨

吴菊燕;155-156

班级管理

初中班主任班级管理工作中的家校合作现状调查及分析

何玺;157-158

浅谈班主任对学生进行德育教育的几点做法

王洪棒;159-160

幼教天地

幼儿园劳动教育对促进幼儿个性品质发展的研究

高雅达;161-162

幼儿教育小学化倾向的现状及策略探究

马君;163-164

浅谈使幼儿园自闭症儿童融合集体教学环境的创设策略

杨新卫;黄丹;吴建华;165-166

浅谈当下幼儿的教育方法

张金宇;167-168

考试周刊 征稿启事