教育教学研究

从《相信未来》看古诗词意象和现代诗意象的传承

徐苑;1-2

基于榜样教育的小学道德与法治课教学策略分析

黄中平;3-4

“立德树人”背景下高中班主任德育教学策略探究

刘媛媛;薛广家;5-6

课改视角下对语文学科教育学课程改革的思考

曹婵;7-8

增强主体意识 让学生成为真正的学习者

江梅娇;9-10

高中利用翻转课堂教学模式进行环境教育的实践与思考

李奇鼎;11-12

去伪存真 订出精彩——小学中段运用“三环订正法”提升儿童反思性思维的思考

陆泱瑾;13-14

优化漫画史料教学与提高学生核心素养的探究

史丽红;15-16

谈如何利用“三书”做好汉字教学工作

夏霜;17-18

核心素养理念下小学实践创新类校本课程建设探究

张俊德;19-20

利用5E“精致”环节培育生命观念 促进深度学习

郑烨;21-22

语文教学与研究

给学生一根点石成金的指头——以点题为策略提升学生叙事性作文价值的思考和探究

汪燕飞;23-25

人教版小学语文教材母亲形象的成因分析

郭雨晴;26-28

吟诵在初中古诗词教学中的运用策略分析

黄桂芹;29-30

小学语文阅读测试情境材料的选取原则探究

许雅玲;31-32

谈高中古诗词教学如何培育学生的文化自信

范邦篆;33-34

初中语文散文教学板块优化策略探究

李晓霞;35-36

基于核心素养下的高中语文阅读教学初探

李祖鸿;37-38

初中语文学困生的学业情绪特点及影响因素探究

王秀红;39-40

核心素养视角下的小学语文读写训练策略简析

杨莉;41-42

传统文化在高中语文教学中的渗透探究

杨小平;43-44

现代技术环境下初中语文教与学的改革变通探究

杨晓霞;45-46

以“狐猬”精神走进课外阅读的乐园——浅谈泛读与精读结合下对课外阅读活动的指导

张秀珍;47-48

数学教学与研究

小学数学文本阅读教学策略探究

陈惠敏;49-50

数学文化在小学阶段的应用策略探究

李心园;51-52

基于翻转课堂理念的高中数学导学案实践探究

孔鑫辉;53-54

初中数学教学中分层作业的设计探讨

梁俊;55-56

发展学生数学核心素养的实践与认识——以直观想象为例

刘荣坤;57-58

例谈中考复习中高效的数学试卷讲评课模式

颜月红;59-60

学习路径图在小学数学教学中的应用探究

张锦发;61-62

小学数学高年级应用题解题技巧探究

樊海民;63-64

高中数学函数零点问题探索与研究

范立东;65-66

新课改背景下初中数学教学中存在的问题及对策分析

郭海燕;67-68

微视频与初中数学课堂整合教学新模式探讨

季卫东;69-70

利用导学互动凸显初中数学教学有效性

李良超;71-72

如何科学化创设小学数学课堂情境

刘艳华;73-74

高中数学圆锥曲线教学方法及解题技巧探究

汤凤;75-76

关于小学数学课堂教学中有效的情景创设方法

王立军;77-78

循标观联而整合之 促进数学思维生长——以《有几瓶牛奶(9加几)》教学为例

王培明;79-80

引领学生善思善创 构建数学高效课堂

吴晓娟;81-82

“通”与“联”的视角——浅议小学数学教材的研读和组织策略

张苾菁;83-84

巧设问题 助力学本课堂——“以学为中心”小学数学课堂教学的探究

张良权;85-86

初中数学课如何指导学生进行自主性学习

周春林;87-88

浅谈如何有效培养低年级小学生数学读题能力

周美林;89-90

问题导学法在初中数学教学中的应用策略探究

朱孜求;91-92

外语教学与研究

英语学习有“三宝”

黄珍;93-95

基于英语美文阅读的初中英语读写结合教学模式探析

江晓红;96-97

新课程改革标准要求下初中英语的创新发展策略分析

靳富萍;98-99

提升初中生英语写作水平的策略分析

李婷婷;100-101

以“戏”激学 以“戏”促学——探析初中英语游戏化教学

廖江航;102-103

锤炼情感教育 提升核心素养——初中英语教学改革策略分析

林鑫树;104-105

初中英语教学存在的问题与对策分析

莫怡琳;106-107

信息技术教学与研究

浅谈微视频在中小学信息技术学科教学中的应用

曾燕飞;108-109

基于微信平台的中学信息技术微课制作与应用探究

方雪莲;110-111

主题式教学模式在高中信息技术课堂教学中的应用探究

黄爱珍;112-113

体育教学与研究

高中体育课堂教学有效性的实践与探索

蔡千秋;114-115

初中体育教学提升学生主动参与策略分析

孙漂漂;116-117

核心素养视角下高中体育选项走班模式影响因素分析

郑少莺;118-119

理化生教学与研究

基于进化与适应观的高中生物备考策略探究

甘彩云;120-121

微课前置性学习在高中生物探究性实验教学中的应用分析

罗敏丽;122-123

积极心理学在初中物理教学中应用策略探究

高思棋;124-125

高中化学观念建构为本的教学实践探索

林希强;126-127

高中物理教学中微课的制作和应用实践探究

卢文福;128-129

从科学思维培养的角度谈生物课堂优化教学——以《孟德尔豌豆杂交实验(一)》教学为例

石锦彬;130-131

学科核心素养下中学化学教学研究制定——以“氧化还原反应”为例

温旭;132-133

培养初中学生化学自主学习能力的策略探索

许洪良;134-135

浅谈实验教学中初中生物理思维能力的培养——以天平的使用教学为例

张加兴;136-137

政史地教学与研究

初中历史学科信息技术融合尝试——以统编教材七年级下册第13课《宋元时期的科技与中外交通》为例

胡艳;138-139

浅谈初中历史教学中如何渗透家国情怀的有效途径

蔡彩萍;140-141

高中生地图素养现状及培养策略分析

陈世耀;142-143

乡土历史文化资源校本化的实践探索——以闽侯乡土历史资源开发为例

林小燕;144-145

浅谈高中地理教学中学生核心素养的培养策略

施蓓蓓;146-147

“问题解决”在高中地理课堂教学中的应用探究——以《农业的区位选择》为例

汤秋芬;148-149

议题式教学在高中政治课堂中的应用对策探究

张洁;150-151

以问题教学为导向的高中地理教学策略分析

张永生;152-153

新课改理念下高中政治抛锚式教学模式分析

张云芳;154-155

艺术教学与研究

乡土美术教材研发促教师专业成长探究

邓粤军;156-158

现代信息技术与小学美术课堂整合的实践探究

陈冰洁;159-160

核心素养下初中美术设计教学策略分析

冯洪亮;161-162

美术教育中学生综合艺术素养培养策略探究

杨惠蓉;163-164

幼教天地

家庭环境对幼儿教育的影响及策略探究

何琴;165-166

浅谈幼儿园绘本教学的难点与绘本教学的指导策略

何忠家;167-168

考试周刊 征稿启事

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