考试周刊2020年34期杂志目录
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教育教学研究
项目学习在小学综合实践活动课程中的应用探究
柴勇;1-2
触摸语用温度 提升语用品质
丁晶晶;3-4
浅谈农村中小学家校共育现状及应对策略
高发瑛;5-6
深度解读文本 助推核心素养的形成
洪国女;7-8
浅谈网络对小学生心理健康教育的影响及对策
李卫华;9-10
传承“崇上”学校文化 培养“崇上”东义学子
孙霞芳;11-12
核心素养背景下小组合作学习的有效性探究
吴惠桦;13-14
低段学生自理能力现状、成因及培养策略研究
肖素清;15-16
浅析“四重奏”如何让小学综合实践活动评价更有针对性
颜华娜;17-18
小学对跆拳道校本课程的开展现状研究与分析
叶燕惠;19-20
挖掘互动资源 生成精彩课堂
尤金田;21-22
激发小学生阅读兴趣的方法探析
赵芳冉;23-24
思辨性话题教学:搭建知识通往学科核心素养的桥梁
郑金山;25-26
促进深层次理解——浅谈小学科学课堂中的微课应用策略
周密;27-28
中小学校园网络安全问题与防范对策分析
邹文笔;29-30
语文教学与研究
写“事”如何更迷人
蔡水英;31-32
核心素养下的小学语文群文阅读探究
曹桂霞;33-34
浅谈小学语文教师应具备的魅力
曾继冬;35-36
挖掘文本 开启“微作文”之门——浅谈初中语文教学中微作文训练的几点尝试
冯莹珍;37-38
基于探索式教学模式的小学语文高年级阅读教学探究
黄阿忠;39-40
实践中习法 实践中运用——对《语文园地》“词句段运用”的教学思考
黄萌;41-42
借群文阅读之力 构高效语文课堂
黄小萍;43-44
构建高效小学语文信息化课堂教学的探索
贾宗琴;45-46
高中语文读写一体化教学探究
李安仁;47-48
高中语文教学中学生语文思维能力培养策略探究
刘仪;49-50
教育戏剧:让文言文学习妙趣横生
瞿娉;51-52
初中语文核心素养提升方法探究
谈银菊;53-54
殊途同归巧解词——统编语文教材第一学段词语理解教学初探
唐燕飞;55-56
课外阅读:读出语文精彩世界——小学语文教学中的课外阅读初探
滕健美;57-58
对三年级语文核心素养培养的再认识
万鑫英;59-60
小学中段语文单元整组教学中随文小练笔的思考
熊晓琴;61-62
小学语文口语交际教学中存在的问题及对策探讨
薛丹丹;63-64
浅谈小学生研学旅行和语文教学的有机结合
张明花;65-66
数学教学与研究
梳理与整合——提升数学课堂教学有效性的两大策略
汪奕琴;67-69+112
问题导学法在初中数学教学中的实践策略探究
曾月华;70-71
初中数学教学中巩固练习有效设计的实践研究
柴雪勇;72-73
基于核心素养的初中数学情境教学探究
陈俊柱;74-75
初中数学应用题审题教学策略例谈
陈益平;76-77
探析如何在初中数学教学中渗透数学思想
何仲信;78-79
小学阶段几何直观概念的发展及培养探究
洪秋玲;80-81
浅析如何利用思维导图促进学生核心素养的提升
黄淑珍;82-83
基于核心素养的初中数学多样化评价策略初探
柯毅力;84-85
多角度思考 渗透数学核心素养
李小红;86-87
小学数学学困生成因及对策分析
李云;88-89
高中数学教学中微课的应用探究
欧荣;90-91
“人教版”与“鲁教版”教材“一次函数”的比较探究
孙敏;谭希丽;92-93
生活化教学模式在小学数学教学中的应用探究
孙耀发;94-95
浅析中年级数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力
王靖贤;96-97
六年级数学两极分化现象的探析及对策分析
武毅欣;98-99
核心素养视角下“推理思想”的教学思考与实践探索
杨龙珠;100-101
基于小学生数学能力提升的大数据测评探索
游利瑛;陈晶;102-103
浅析如何培养高一新生快速适应高中数学学习的策略
于伟国;104-105
提高初中数学试卷分析课有效性的对策及思考
周剑娟;106-107
探索小学一年级加减法计算教学的有效策略
朱俊晔;108-109
外语教学与研究
基于教材的初中英语主题拓展阅读教学实践例析
彭婷婷;110-112
基于语境发展学生语言能力的初中英语教学实践
杜秀玉;113-114
例谈高一英语概要写作策略
范晓虹;115-116
浅析高中英语翻转课堂教学实践
范樱;117-118
学会思维视角下的小学英语Project板块教学探究——以译林版小学英语三年级上册Project 2为例
郭靓;119-120
基于文本主题的高中英语词汇教学分析
魏婵娟;121-122
浅谈英语语感培养与口语教学
徐子涵;123-124
中小学音标衔接教学初探
周琴;125-126
思想理论研究
落细落小落实 做好德育“大文章”
董萍;127-128
浅谈初中道德与法治教学
冯志诚;129-130
“三全育人”模式下的小学德育教育初探
周靖;131-132
政史地教学与研究
浅析合作学习在初中思想政治课教学中的重要性
丁华荣;133-134
浅谈高中思想政治教学策略
段富宁;135-136
浅析微课在高中地理课堂教学中的有效应用
瞿静;137-138
浅谈基于地理学科核心素养下的高三艺术生高考备考策略
魏旭;139-140
理化生教学与研究
建构思维模型 突破高三化学二轮复习瓶颈——以“滴定曲线”专题为例
陈建峰;林世进;141-142
活用教材内容 实施智慧教学——新课改理念下初中化学教学改革的思考
丁丽萍;143-144
中学化学教学引入非物质文化遗产教育初探
李俊;李秀华;145-146
关于高中化学课堂教学中合作式学习的运用及效果分析
卢艺平;147-148
促进学生核心素养发展的初中生物教学思考分析
张素琴;149-150
艺术教学与研究
初中美术个性化教学的实践与思考
古艳;151-152
浅析体验式教学在小学音乐教学中的应用
李斌;153-154
浅析素质教育背景下如何有效开展初中音乐教学工作
张海雷;155-156
浅谈音乐学科核心素养在学生社团活动中的渗透
庄雅芳;157-158
班级管理
提高高中班主任德育工作实效性的有效策略探析
刘鹏;159-160
新课程背景下提高小学班主任工作胜任力的对策探究
卢志虹;161-162
幼教天地
浅谈幼儿劳动素质教育——以晋江市青阳街道中心幼儿园的实践探索为例
蔡玲玲;163-164
幼儿园教师与家长的沟通与合作探究
林蔚宁;165-166
幼儿园体验式美术教学分析
呂双双;167-168
考试周刊征稿启事