教育教学研究

以理性阅读提升史料阅读的关键能力分析——以全国卷开放性试题分析为切入点

陈力勋;1-2

课堂教学中自读课文有效阅读策略分析——以《在柏林》一文教学为例

郭安梅;3-4

核心素养下深度教学的实践探索分析

郭桂兰;5-6

小学教学中渗透生命教育的策略

李海霞;7-8

新时期柔性管理在初中班级管理中的应用探究

王风蕊;9-10

以“趣”促学 从“趣”出发——试论激发小学低年级自主识字兴趣的策略

徐玲;11-12

农村小学教学中文本阅读的方法和策略研究

杨论;13-14

语文教学与研究

初中语文阅读教学中师生有效对话的策略探究

林丽明;15-17

构建活泼的课堂 让语文核心素养蓬勃生长——以《小王子》整本书的读写共生课为例

苏艳;18-19+120

基于STEAM教育理念下小学语文教学实践探究

陈建霞;20-21

基于核心素养导向的小学语文教学策略分析

陈文娟;22-23

小学语文绘本阅读教学的实践和思考

傅秋娥;24-25

浅谈如何多层面评价古诗词的思想内容

葛勇;26-27

基于深度学习的小学语文课堂教学策略探究

蒋磊;28-29

对小学低段语文考试评价的若干建议

刘笑容;30-31

关于小学语文阅读教学的几点思考

卢明元;32-33

小学语文教学中存在的问题分析与对策

史晓英;34-35

弘扬传统文化 “硬核”语文教学

舒小红;36-37

基于经典诵读在小学语文阅读教学中的实践探究

苏瑾萱;38-39

基于快乐教育理念的小学语文课堂教学策略探究

王慧珍;40-41

经典诵读在初中语文教学中的应用探究

王志强;42-43

赏识教育在初中语文教学中的应用分析

周美娥;44-45

浅谈新课改下初中语文教学中的情感教育

朱顺利;雷小芳;46-47

数学教学与研究

利用导数与辅助函数解决有关不等式问题的探讨

陈新华;48-49

从“问”中培养小学生的数学思维能力

陈丽丽;50-51

探析分类讨论思想在中学代数教学中的应用

郭丽霞;52-53

关于小学数学核心素养视野下的深度教学策略的几点思考

韩清玉;54-55

试析小学数学教育中语言教学开展现状与对策

洪宇林;56-57

小学数学估算能力培养的教学实践探究

黄草云;58-59

“阅”中有题 “读”数有方——初中数学阅读能力的有效培养策略

林娟;60-61

小学生数学阅读能力培养的“四部曲”研究

林志慧;62-63

初中数学课堂教学“合作学习”存在问题与改进对策

楼春春;64-65

提高小学数学学困生学习能力的探讨

吕婷;66-67

浅谈高中数学教学中数学思维能力的培养策略

倾世平;68-69

试论数学游戏融入小学课堂的设计与教学策略

王少武;70-71

智慧教室背景下小学数学课堂有效互动教学构建探究

魏榕辉;72-73

结合信息技术提升小学数学有效教学的策略

俞红;74-75

基于核心素养的小学数学生活化教学策略思考

张小云;76-77

外语教学与研究

小学英语大班化教学中小组活动的有效性分析

包晴;78-79

探析如何打造九年级英语复习高效课堂

曾雪红;80-81

浅析初中英语写作的有效性教学策略

陈居莲;82-83

生态课堂视野下的高中英语写作有效教学策略探究

范雨萱;84-85

借助绘本优化小学英语教学质量的相关探讨

韩丽芳;86-87

初中英语教学中小组合作学习方法的运用策略探究

侯国华;88-89

浅析初高中英语听力衔接教学策略

林思杰;90-91

阅读教学在高中英语教学中的应用探究

禄淑霞;92-93

初中英语高效课堂的教学误区及处理对策

吕珍梅;94-95

浅谈“三新一旧”背景下的英语学科核心素养的培养策略

潘郭君;96-97

优化学习过程 提高教学质量——小学英语课堂教学艺术的思考

王陈斌;98-99

村镇小学英语教学问题与改善对策探究

王娜;100-101

小绘本 大课堂——基于小学英语绘本教学的实践与思考

王萍;102-103

基于核心素养下的翻译在英语教学中的运用探究

吴丽珍;104-105

基于思维发展的初中英语文本解读教学实践探究

杨添明;106-107

基于提升学生学习能力的英语背诵策略探究

朱龙芳;108-109

思想理论研究

浅谈初中学生如何提升《道德与法治》学科学习质量

兰石桥;110-111

提升初中道德与法治课堂教学的有效性探究

刘龙生;112-113

革命传统文化在德育课堂上的应用研究

薛艳;114-115

围绕核心素养出发的初中道德与法治教育刍议

邹胜荣;116-117

信息技术教学与研究

信息学科中程序填空问题的解题技巧探究

李建;118-120

创客式教育视角下的小学信息技术课堂教学策略探索

张迎花;121-122

体育教学与研究

浅谈差异教学前测在立定跳远教学中的运用效果

姜宝龙;123-124

巧设民间游戏 创新教学方式——初探小学体育课堂教学策略

赖素凤;125-126

浅谈初中体育教学中如何促进学生的个性发展

雪占学;127-128

理化生教学与研究

高中化学核心素养与信息技术的融合分析

何锦红;129-130

有效开展高中化学实验教学的策略探究

李兆俭;131-132

浅谈“文化生态”的高中物理课堂教学重构

林元桂;133-134

大概念视角下的初中生物单元教学策略探究

刘广华;135-136

信息技术背景下初中化学实验教学的构建策略分析

陆凤娇;137-138

浅谈利用微课提高初中化学课堂有效性的策略

邵鹏;139-140

微课在高中物理教学中的应用策略探究

宋军强;141-142

浅谈如何利用自制教具提高初中物理教学效果

徐贵华;143-144

验证牛顿运动定律教材实验及实验创新

杨学云;145-146

浅谈初中化学实验探究的改进与创新

郑伟民;147-148

政史地教学与研究

浅析德育教育在高中政治课堂教学中的渗透策略

艾艳;149-150

基于历史学科素养水平划分的改革史教学策略探究

林山;151-152

对初中政治教学生活化的思考

林虽兰;153-154

高中政治教学中学生法治意识的培育策略探究

潘季华;155-156

探究性学习在地理教学中的运用分析

孙玲;157-158

基于核心素养下思想政治活动课程的实践与反思——以“生活智慧与时代精神”为例

杨爱华;159-160

艺术教学与研究

基于美育视野下的小学音乐生活化教学研究

陈钊安;161-162

音乐课堂的“变迁”

孔祥;163-164

幼教天地

幼儿园区域活动的现状与策略分析

胡凤琴;165-166

浅谈幼儿园如何有效开展户外自主游戏活动

李添娣;167-168

考试周刊 征稿启事