教育教学研究

基于问题解决为核心的计算思维培养策略——以查找算法为例

华骥良;1-4+8

在科学探究中培养初中生科学推理能力的教学策略

乔丹璇;5-8

巧用试卷评讲 引领思维发展——以中考模拟测试卷为例

高海宁;9-11

建构认知模型 突破难点问题——从浙江2019年4月选考29题说起

梅娟;12-13+99

语言的建构与运用策略研究

陈从长;林飞;14-15

丰富体验 加强积累 恰当表达

邓翠萍;16-17

积极心理学在初中心理健康教育中的应用探索

马欣;18-19

用换位思考解读小说中的人物——以《我的叔叔于勒》为例分析

武玉丽;20-21

掬水月在手 智者德同行——以一次科学全国赛为例

詹志娟;22-23

语文教学与研究

合作学习在小学语文教学中的应用分析

包旭存;24-25

多媒体教学技术在培智语文教学中的运用分析

陈玉红;26-27

小学语文阅读教学与作文训练的整合教学模式探究

高小岗;28-29

小学语文教学中的情感教育教学策略探究

韩洪花;30-31

浅谈新课改下高中语文教学中的问题思考及对策

何微波;32-33

凡事预则立 不预则废——浅谈小学习作教学中前置任务驱动的有效策略

江明优;34-35

基于核心素养下初中语文教学中对学生阅读能力的培养策略

景有明;36-37

构建学生语文核心素养助推小学语文课堂高效教学

康贵平;38-39

基于核心素养发展的小学语文阅读教学方法探究

李军梅;40-41

初中语文小说阅读情境教学研究

刘琪;42-43

小学语文作文分类指导教学的创新分析

马红;44-45

微课在小学语文教学中的优势及对教改的启示

王丽娟;46-47

浅谈小学语文教学中如何传承中华传统文化基因

杨子侠;48-49

结构化小组合作模式在培智语文课堂中的实践研究

姚秋祉;50-51

采撷云海 铺筑文峰——研旅活动下农村初中生写作能力提升结合点探究

贠荣水;赵永琴;52-53

浅谈初中语文教学应用与国学融合策略

张继祖;54-55

浅谈高中语文教学探究式学习模式的运用

张莉;56-57

撬动思维发展 促进深度学习——浅谈小学语文阅读教学中提升学生思维力的教学策略

张婷;58-59

数学教学与研究

假如我是学生——从《小数的初步认识》小议教学起点的把握

陈兵;60-61

初中数学教学中学生数学思维能力的培养探究

陈彦荣;62-63

微课教学在小学数学课堂自主学习中的有效运用分析

陈玉新;64-65

多媒体技术在高中数学课堂教学中的应用分析

董盼盼;66-67

新课程标准下初中数学教学策略研究

李红霞;68-69

浅谈农村高中数学反思性学习能力的培养

林琼珍;70-71

在分层教学设计背景下的初中数学教学研究

林杏智;72-73

浅谈小学数学教学中学生动手操作能力的培养策略

罗水兰;74-75

共享教科研资源——农村小规模学校开展小学数学联合教研活动的思考与实践

裴丽萍;76-77

小学数学核心素养下的课堂创新实践研究

沙晓梅;78-79

浅析核心素养视角下高中数学高效课堂的构建策略

沈铭源;80-81

浅谈初中数学教学如何培养学生的自主学习能力

宋随福;82-83

形象思维能力在小学数学教学的应用探析

汪美琴;84-85

走向数学核心素养的小学运算教学探微

吴恭;86-87

略叙提升高效数学课堂教学效益的策略艺术

杨有明;88-89

小学数学生活化教学之我见

叶龙珠;90-91

新高考背景下高中数学走班教学中的学生分层问题刍谈

詹立翔;92-93

基于核心素养发展的小学数学深度学习策略

张九英;94-95

外语教学与研究

高中英语阅读点面结合启发教学模式探究

谢春玲;96-99

从核心素养谈高中英语阅读课堂的教学策略

程亚君;100-101

基于体验式教学的小学英语课堂教学模式研究

黄小文;102-103

高中英语教学中文化意识薄弱问题管窥

李慧君;104-105

以读促写——为提高高中学生英语综合能力夯基

李颖秀;106-107

英语教学中课堂互动的调查——以《牛津小学英语》Story Time板块教学为例

刘彤;108-109

课改进程中的高中英语教学现状探究

邵兴娟;110-111

浅谈新课改背景下高中英语教学中的问题与对策

闫玉玺;112-113

情境教学法在初中英语教学中的应用分析

姚慧静;114-115

思想理论研究

浅谈核心素养培育如何融入初中道德与法治课堂教学

范乃桑;116-117

着手细节提升道德与法治课堂的教学效益

杨树辉;118-119

体育教学与研究

高中体育教学中学生创新素质的培养对策分析

高松巍;120-121

浅谈游戏教学在小学体育课堂中的运用

郑细珍;122-123

理化生教学与研究

在核心素养下的高中化学实验教学探究

范晓辉;124-125+128

指向生物学核心素养的概念教学探索——以《细胞生活的环境》核心概念教学为例

徐丹;126-128

浅谈高中化学实验探究式教学模式的构建与实施

陈梅;129-130

翻转课堂在高中生物教学中的应用分析

郭玉红;131-132

高中化学教学问题情境生活化教学初探

韩涛;133-134

浅谈中学物理思维导图的构建

黄晓泽;南娇娇;饶黄云;135-136

初中物理教学中培养学生核心素养的策略初探

田丽宏;137-138

中学生物课堂生活化教学的实践研究

张文科;139-140

希沃白板点亮初中化学微观世界

赵晓珊;141-142

浅析如何运用信息化教学提高高中生物课堂教学的实效性

郑志坚;143-144

政史地教学与研究

浅析借助生活化教学构建高中地理气候教学

陈娟娟;145-146

以真题为点以教材为线构建高效复习体系——以2019年全国卷Ⅲ第35题为突破点探索高三历史一轮备考

卢秀玲;147-148

高中政治课堂学科素养培育模式探讨

王红霞;149-150

初中历史教学中学生的问题意识培养研究

夏晓凡;151-152

探讨初中地理教学如何构建高效生本课堂

张兴玲;153-154

浅谈高三(下)政治复习备考的三重视角

朱芹;155-156

艺术教学与研究

浅谈高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养

郭艳;157-158

以德育人 润物无声——浅议德育教育在中学美术课堂中的渗透与实施

黄燕婷;159-160

初中美术培养学生审美素养研究

林可鑫;161-162

幼教天地

基于微博分析幼儿教师职业压力与调适

程菻;高坤;163-164

漳州古城文化资源在幼儿园活动中的实践分析

戴燕雪;165-166

农村幼儿早期阅读能力培养的实践研究

张亚婷;167-168

考试周刊 征稿启事